忻州职业技术学院邮编 附地址和介绍
一、忻州职业技术学院邮编是多少 忻州职业技术学院的邮编为034000，该校地址位于山西省忻州市经济技术开发区学院路1号，是经山西省人民 *** 批准、国家教育部备案的全日制、综合性高等职业院校。
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二、忻州职业技术学院简介
忻州职业技术学院是经山西省人民 *** 批准、国家教育部备案的全日制、综合性高等职业院校。2009年经教育部高职院校人才培养工作评估委员会评为合格院校。是忻州市“十一五”规划重点建设项目之一。
新校区坐落于忻州市经济技术开发区，占地485亩。一期工程建筑总面积约13万平方米，在建工程约2万多平方米，包括教学大楼、实习实训中心、学生公寓楼、地下餐厅、中心广场等，建设规模可满足近万名学生的学习和生活需要。
学院现设护理系、医学系、财经系、机电系、计算机应用系、艺术系、应用美术系、管理系和基础部，有专 *** 教师328名，其中，教授、副教授71人，高级讲师59人，中级职称教师152人，有研究生学历和双学位教师20人，双师型教师占到教师总数的20%，在校生6500多名。是忻州市职教系统办学层次更高、办学规模更大、专业设置最多、办学条件更好的职业教育基地。
学院拥有基础实验室17个，专业实验室32个；教学用计算机1185多台，藏书31万册，附属医院一所。仪器设备总值达1761.18万元。通过校企合作，体检中心、服装厂、机械加工厂等企业进驻学院，是学生在校实习实训的良好基地。
近几年，学院以科学发展观为指导，本着提升传统专业，办好新兴专业，打造特色专业的原则，致力于专业建设。经过不懈努力，护理专业建成省级示范性专业，打造出会计、电脑动漫设计和北路梆子、“二人台”等一批特色精品专业，为学院今后的发展奠定了坚实的基础。
在发展战略上，坚定不移的走硬件建设与软件建设同步，对口升学与推荐就业并行，学历教育与职业培训共举的发展战略，建成了“职业技能培训中心”、“职业技能鉴定中心”、“职业介绍服务中心”和驾校，附属医院，艺术团、青年创业基地等实体，为学生的多元发展提供了广阔的平台。学生毕业后可获得相应的高职（专科层次）、中专学历证书、职业资格证书、汽车驾驶证等。
学院为学生提供国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，每年评选一次。
中国高等教育协会确定我院为西部教育顾问单位。 北京中医药大学 、山西大学在我院设远程教育中心和函授站，市教育局在我院设立自学考试辅导点，学生通过函授自学可获得上述学校颁发的本、专科文凭。
忻州师范学院教务系统登录入口：http://www.xztc.edu.cn/
忻州师范学院教务系统登录入口：
忻州师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校，1984年更名为忻州师范专科学校，1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校。2000年经教育部批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。学院为教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”；被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”荣誉称号。
60年来，学院始终秉承“厚学启智，修德树人”的校训，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和区域经济社会发展，现已发展成为以本科教育为主，兼顾专科教育和继续教育的普通高等师范院校。现有26个教学单位，41个本科专业（师范类专业19个、非师范类专业22个），涵盖法、教、文、史、理、工、管、艺等8个学科门类。学院现有山西省“1331工程”优势特色学科1个，山西省重点扶持学科2个；山西省“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项，山西省协同创新培育项目1项；教育部、财政部确定的特色专业建设点3个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业、优势特色专业5个；省级精品资源共享课程7门，省级精品课程4门；省级普通高校实验教学示范中心8个。
学院现有全日制在校学生19216人；在编教职工1231人，其中，专任教师822人，副高及以上职称教师309人，硕士及以上学位教师658人，山西省“*”海外高层次人才2人，山西省学术技术带头人1人，山西省教学名师9人，山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人， *** 博士生、硕士生导师32人。
学院现有五个校区，总占地面积约1574.33亩，校舍总面积526753.85平方米。学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园 *** 平台、多媒体教室、体育馆及各类专业实验室、琴房、画室、练功房等教学设施。截至2017年底，学院共有馆藏图书325万册，其中，纸质图书154万册、电子图书171万册；有电子资源数据库20个。
学院坚持，牢固树立人才培养中心地位，全面落实立德树人根本任务，立足忻州等经济欠发达地区基础教育发展现状，持续深入推进教育教学改革，坚持开展扶贫顶岗实习支教工作，构建了高师院校、地方 *** 、中小学校“三位一体”协同育人机制，人才培养质量稳步提高。特别是1997年至今，累计派出43000余名大学生，到忻州市各县（市、区）和运城、阳泉、大同、雄安新区及海南等地共700余所农村中小学进行扶贫顶岗实习支教，培养了一批批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，愿意为基础教育辛勤耕耘、默默奉献的优秀教师，缓解了经济欠发达地区农村基础教育师资短缺问题，有效地促进了城乡义务教育一体化，推动了乡村振兴战略的实施。时任国务委员 *** 批示：“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法，为深化师范院校的教学改革，加强学生思想政治工作，解决贫困地区教师队伍建设问题，提供了实践经验，很值得进一步总结推广”。时任教育部部长周济批示：“要认真总结山西忻州师院的经验，全面推进师范生顶岗实习半年的工作，这是师范生教育中带有战略意义的重要举措”。原全国人大常委会副委员长严隽琪、原全国政协副主席罗富和、原教育部部长周济，山西省副省长张复明等各级领导均到校视察指导并给予肯定，要求我院拓宽服务山老贫困地区的路子，为提升农村教育和地方经济社会发展，做出新的更大的贡献。
多年来，学院为社会培养合格师资和各级各类人才7.5万余名，毕业生就业率、考研率、考取村官和特岗教师的比例，一直位居全省同类本科院校前列。其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西和忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持，做出了积极的贡献。
党的十九大以来，学院积极适应高等教育发展新形势，坚持党的教育方针，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，按照“十三五”规划“注重内涵、突出特色、补齐短板、提升能力”的发展思路和第四次党代会“三步走”发展战略，牢固树立党建统领、立德树人、依法治校、人才强校、特色凸显等“五个理念”，着力实施修德树人、师资队伍改善、教学质量提升、学科与科研引领、创新驱动、办学空间拓展、现代大学治理、惠及民生等“八大工程”，不断提升综合办学实力，为建设特色鲜明、国内知名的高水平应用型师范大学而努力奋斗。 ;
忻州市教师业务考试影响评职称吗
影响。
考核不定等级，对评定职称是有关系的，年度考核中，教师只有合格或者优秀的时候才能评定相应的职称等级，如果不具备这个条件，那么就不能评定相应的职称等级。如果有一次不合格或只是基本合格那可要推迟一年评称职了。考核时的工作量也是重要的条件之一。有的单位还要求教师至少当一年的班主任，或是做学生工作。总之，年终考核不是儿戏，要认真对待。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）；小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
2022年忻州市全国安全员证考试怎么报名、考试时间、报名官方入口？
安全员，负责安全生产的日常监督与管理工作，做好定期与不定期的安全检查，控制安全事故的发生。想报考请抓紧啦~猎考网接着为大家回答：2022年忻州市全国安全员证考试怎么报名、考试时间、报名官方入口，一起来看看吧！
2022年全国安全员考试工作全面启动，考试合格颁发《安全员证书》。现将2022年全国安全员考试事宜公布如下：
一、安全员报考条件
安全员证的条件：
1、年龄已满18周岁未满60周岁，身体健康；
2、具有中（含高中、中技、属职高）及以上文化程度或初级及以上技术职称；
3、与所在企业确立劳动关系，从事施工管理工作两年以上；
4、经所在企业年度安全生产教育培训合格。
二、安全员报名方式
1、安全员考试实行网上报名方式。欲取得安全员考试证书，考生报名时可联系我们进行报名培训，下载报名表后，请考生如实填写个人信息、考试项目、联系方式等相关内容。
2、安全员考试报名需准备材料：
①身份证正反面、学历证书复印件
②报名表(报名后申请考试时下载)
③电子版一寸彩色照片
3、安全员考试报名费用
报名信息核实无误后交纳相关考试费用 (含报名费、考试费、证书工本费)。
三、安全员考试时间
安全员资格证每年分别有四次考试，3月底、6月底、9月底、12月底的双休日考试。具体报名、考试的相关事宜请以官方发布的建筑三类人员考试报名通知为准。
四、安全员考试科目
建筑工程安全员分三类，称为安全“三类人员”：安全员证书分A本（企业负责人）、B本（项目负责人）、C本（专职安全员）。此三类安全员是按照安全生产中所负有安全责任分级。
安全员考试作为基础的资格证书，其难度相对而言还是不大的，考试科目包括：《安全员专业基础知识》;《安全员专业管理实务》
一般安全员考试题型题量：一共100道题。考试时间是一个半小时。题型分为单选、多选和判断对错三种，不涉及主观题目。
五、安全员证书领取
成绩合格后可取得由中国建设教育协会颁发的《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书》，自2017年3月1日起，所有协会会员颁发的培训结业证书加盖会员单位(具有办学资质单位)印章和技术支持单位“中国建设教育协会培训中心”印章。其他样式证书均为伪造证书。原证书依然有效。
安全员证书颁发1个月内，可在官网进行查询。
2023年1月1日之前发放的证书查询网站为中国建设教育协会
2023年1月1日起之后发放的证书查询网站为中国建设教育协会培训中心
六、安全员岗位职责
协助项目经理建立安全生产保证体系、安全防护保证体系、机械安全保证体系。
纠正一切违章指挥、违章作业的行为和不安全状态。
肩负管理和检查监督两个职能，宣传和执行国家及上级主管部门有关安全生产、劳动保护的法规和规定，协助领导做好安全生产管理工作。
做好安全生产中规定资料的记录、收集、整理和保管。
按职权范围和标准对违反安全操作规程和违章指挥人员进行处罚。
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忻州师范学院王牌专业 比较好的特色专业名单
一、忻州师范学院王牌专业介绍
省级品牌专业和特色专业：化学、汉语言文学、数学与应用数学、历史学、物理学
山西重点建设学科
院级重点建设学科:物理化学、课程与教学论、人文地理学、区域经济学、应用数学、体育教育训练学、中国古代文学、中国近现代史、宗教学、思想政治教育、计算机应用技术、音乐学
省级重点扶持学科:物理化学、中国古代文学
二、忻州师范学院简介
忻州师范学院始建于1958年，是一所以本科师范教育为主、非师范教育协调发展的省属全日制本科院校。学院为教育部、财政部2007年确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”。2008年6月顺利通过教育部首轮本科教学工作水平评估，取得“良好”成绩。“地方师范院校人才培养模式综合改革”项目荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖。被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”荣誉称号。
学院坐落在佛教圣地五台山脚下的山西省忻州市区,距离省会太原66公里，距离五台山机场28公里。现有四个校区，占地面积约500亩。图书馆藏书151万余册，电子图书69万余册，电子资源数据库18个。拥有先进的教师教育综合训练中心、计算机校园 *** 、多媒体电教系统、体育馆及各类专业实验室，能够满足学生的理论学习、实践和实训需要。学院新校区规划建设地址位于忻州市云中新区，占地面积1600余亩。
学院现有26 个教学系部，41个本科专业，12个专科专业，形成法、教育、文、史、理、工、管和艺术等多学科门类协调发展的格局。教职工近1300人，专任教师830余人。山西省“*”海外高层次人才2人，山西省学术技术带头人2名，山西省教学名师9人，山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才14人，硕士以上学位660余人，高级职称人员310人。全日制普通本专科生近20000人，成人教育本专科生3000余人。
“化学”学科为山西省“1331工程”优势特色学科，物理化学、中国古代文学为山西省重点扶持学科;汉语言文学、数学与应用数学、化学等3 个专业为教育部、财政部确定的特色专业建设点;历史学、物理学、地理科学、电子信息科学与技术、物理化学等5个专业为山西省优势特色专业;旅游管理专业为国家级综合改革试点专业;现代汉语、有机化学、中国近代史、力学、物理化学及实验、人文地理、高等数学等7门课程为山西省精品资源共享课程;普通心理学、仪器分析、文学概论、计算机导论等4门课程为山西省精品课程;材料计算化学实验室为山西省高等学校重点实验室;化学、物理、计算机、地理、现代教育技术、工商管理、体育、教育心理等8 个实验教学中心为山西省普通高校实验教学示范中心;五台山文化研究被评为山西省协同创新培育项目;五台山文化研究中心为山西省文化强省八大中心之一、山西省高等学校人文社科重点研究基地。五台山文化研究、元好问研究在全国处于领先水平。“五台山生态与文化旅游学科群”项目通过山西省高校服务产业创新学科群建设计划项目专家组评审。
学院长期坚持教师教育实践探索。从1997年开始，根据忻州等山老贫困地区基础教育发展需求，不断完善师范学校主导、地方 *** 支持、中小学校参与的“三位一体、协同育人”的教师教育实践模式，至今已连续21年，每年派出两批共计42000余名本专科大学生，到忻州市各县(市、区)和运城、阳泉、大同及海南共700余所农村中小学进行为期半年的扶贫顶岗实习支教。近年来，按照*给西部支教毕业生群体代表回信精神，学院加大对扶贫顶岗实习支教学生的思想教育和职业教育力度，强化奉献基础教育意识，培养了一批批有理想、有担当，在基础教育领域辛勤耕耘、默默奉献的有为青年。同时，进一步落实教育部卓越教师培养计划要求，完善“三位一体”协同育人培养机制，深化职前培养和职后培训一体化的卓越教师培养机制。扶贫顶岗实习支教有效地促进了城乡教育均衡发展，我院办学特色更加鲜明。原国务委员 *** 、原全国人大常委会副委员长严隽琪、原全国政协副主席罗富和，山西省副省长张复明等各级领导均给予肯定，要求我院拓宽服务山老贫困地区的路子，为提升农村教育和地方经济社会发展，做出新的更大的贡献。2006年，时任国务委员 *** 批示：“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法，为深化师范院校的教学改革，加强学生思想政治工作，解决贫困地区教师队伍建设问题，提供了实践经验，很值得进一步总结推广”。2007年5月，时任教育部部长周济批示：“要认真总结山西忻州师院的经验，全面推进师范生顶岗实习半年的工作，这是师范生教育中带有战略意义的重要举措。”教育部本科教学水平评估专家组全面评估后指出，学院始终坚持培养高素质中小学教师、主动为地方基础教育服务的办学方向，不断深化教育教学改革，形成了“全面推进扶贫顶岗实习支教，创新教师教育人才培养模式”的鲜明办学特色。
学院积极鼓励学生参加社会服务。2002年起开展“人道、奉献、博爱”的红十字精神教育，以此作为思想政治教育和师德师风建设的良好载体，组织师生积极参加无偿献血活动，为中华骨髓库捐献造血干细胞并捐赠善款，至今已连续15次累计捐献3805人份造血干细胞和83万余元善款，义务献血18584袋，总量约372万毫升。是山西唯一被中国红十字会总会和教育部联合评为“红十字模范校”的高校;先后3次荣获“全国无偿献血促进奖”。
多年来，学院培养合格师资和各级各类人才5万余名，毕业生就业率、考研率、考取村官和特岗教师的比例，一直位居全省同类本科院校前列。其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西和忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持，做出了积极的贡献。
