2024年教师职称评审新政策
2022年职称评审新规定如下：
1、在完善职称评价标准方面，贯彻人力资源和社会保障部精神，以道德、能力、绩效为导向，坚持“打破四”和“新标准”，对不同领域、不同行业、不同层次的专业技术人员，制定不同的评价标准，加快完善以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；
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2、在完善基层中小学教师职称评价方面，完善基层中小学教师“定向评价、定向使用”的职称制度。省教育厅将结合我省基层中小学的特点和教育教学的实际情况，研究制定基层中小学教师高级职称评价标准，鼓励和吸引优秀人才流向基层一线。
3、在卫生系列职称评价方面，省卫生委员会负责制定新的卫生专业技术人员高级职称评价标准。新标准突出实践能力绩效导向，重点评价业务工作的数量和质量，以医疗、医疗、乐观医疗为临床医务人员职称评价的主要内容，鼓励卫生技术人员扎根疾病预防和治疗线，逐步建立和完善符合卫生行业特点和人才增长规律的评价体系；
4、省人力资源和社会保障厅在优化职称评审委员会布局方面，负责成立山西省经济系列高级职称评审委员会，优化整合山西省工业和信息化厅高级经济师评审委员会、山西省人力资源和社会保障厅高级经济师评审委员会和省农业和农村厅高级经济师农业经济专业评审委员会。
5、在高级职称认定方面，省人力资源和社会保障厅明确规定，从省外、中直驻晋单位流动或军队转业安置到我省工作的专业技术人员，原评定的高级职称由本单位或者上级主管部门按照人事管理权限认定；在市单位工作的，原评定的高级职称由市人力资源和社会保障局认定。各级人力资源和社会保障部门应当按照属地原则认定自主择业的军队转业专业技术人员。
法律依据：
《中华人民共和国公务员法》第四十九条
公务员职级应当逐级晋升，根据个人道德表现、工作表现和资格，参照民主推荐或者民主评价结果确定候选人。公示后，按照管理权限进行审批。
申请高级职称的条件是什么？
申请高级职称的条件：
(一)本科以上学历后，取得副高级职称，从事专业技术工作五年以上。
(2)其他符合评估条件的人员。
符合上述申请条件的人员还必须遵守法律法规，具有良好的职业道德，能够认真履行职责，在专业岗位上取得显著成绩，具有相应的专业理论水平和实际工作能力。
副高级职称申请条件：
(一)博士毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
(二)硕士毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
(三)本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
(四)大专毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。
(5)其他符合评估条件的人员。
扩展资料：
申请专业技术岗位资格考核，实行个人申报、民主考核推荐、单位考核、主管部门考核办法。职称考核应坚持申报推荐宣传和“六开放”制度。
在评估和推荐评估人员时，单位应披露专业技术岗位数量、工作条件、推荐 *** 、申请人报告、申请人评估材料和推荐申请人名单，并接受大多数专业技术人员的监督。
推荐人选确定后，经公示5个工作日无异议后方可推荐上报。未经公示或者有异议的，经调查核实属实的，不得上报。继续教育是职称评审的综合参考要素之一。
获得职称的方式分为考试、识别和评估。实施全国统一考试的，必须通过考试取得相应的资格。如果你是全日制大学毕业生，从事这个专业一年；
可申请初级职称认定。区（市）人力资源和社会保障局和具有相应系列和级别评价权限的市级单位负责正规全日制高校毕业生初级职称资格的确认。相关业务可咨询主管部门（单位）。
如不符合考试和鉴定条件，可通过山东省专业技术人员管理服务平台进行评估和申报，选择“正常申报”。
参考资料来源：
百度百科-职称
东方网-青岛市人力资源和社会保障局提示：此类人员可直接申请副高级职称
2022年高级职称评审条件
高级职称评定标准条件如下6点。
1、具有综合系统的专业理论和实践技能，具有较强的科研水平、学术造诣或科学实践能力。
全面掌握本专业国内外前沿发展动态，有能力引领本专业科技发展前沿水平。
在相关领域取得重大理论研究成果和关键技术突破或创新研究成果，促进了本专业的发展。
2、长期从事本专业，业绩突出，能够主持和完成本专业领域的重大项目，解决重大技术问题或掌握关键核心技术，取得显著的经济和社会效益。
3、在专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面做出了突出贡献，发挥了较强的领导和示范作用。
4、取得高级工程师职称后，业绩和成果要求满足以下条件之一：
(1)、新产品、新材料、新设备、新工艺已投入生产，可比技术经济指标处于国内领先水平；
(2)、作为发明人之一，获得具有显著经济和社会效益的发明专利；
(3)、经同行专家评估，承担的重点项目技术报告具有国内领先水平，技术论证深入，研究、设计、测试数据齐全准确；
(4)、经同行专家评估，本领域发表的研究成果具有较高的学术价值；
(5)、作为起草人，主持编制省部级以上行业的技术标准或技术规范。
5、为指导和培养中青年学术技术骨干做出突出贡献，能有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
6、一般应具有大学本科以上学历或学士以上学历，取得高级工程师职称后，从事技术工作5年以上。
技术院校毕业生按照国家有关规定申报。
2024年职称评审新政策
2024年职称评定新政策如下：
1、大专学历，正规学历，学信网搜索，无助理工程师职称。毕业七年后，工作时间不少于七年。本专业或相关专业的中级工程师职称可以评审。跨专业申请可以，但表现要突出。
2、学士学位、正式学位、学习信 *** 搜索、无助理工程师职称，毕业五年后，工作时间不少于五年，可评估本专业或相关专业中级工程师职称，跨专业申请可以，但表现应突出。
3、中级职称论文要求：一般来说，一篇论文可以发表，一些地区可以发表，写一篇！高级职称论文要求：一般来说，两篇论文可以发表。有些地区有不同的要求。他们可能不需要发表，而是写一篇作为答辩论文！
4、大专学历，正规学历，学信网搜索，有助理工程师职称。助理工程师四年后，可晋升本专业或相关专业中级职称。跨专业申请可以，但业绩要突出。
5、本科学历、正规学历、学信网搜索、助理工程师职称。四年后，助理工程师可以晋升为本专业或相关专业的中级职称。跨专业申请是可以的，但表现应该是突出的。
6、全日制硕士学位，正式学位，毕业三年后，可确定本专业中级工程师职称，跨专业申请，增加两年考核时间。
7、全日制博士学位，正式学位，毕业当年，基本上可以确定本专业的中级工程师职称，跨专业申请，增加两年的考核时间。
2024年副高职称评审要求
2024年教师副高职称评定要求如下：
1．博士毕业后，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师工作两年以上；
2．研究生毕业后，从事教学8年以上，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师5年以上；
3．本科毕业后，从事教学十年以上，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师五年以上；
4．大专毕业后，从事教学工作12年以上（初中教师），取得中学二级教师资格，从事中学一级教师5年以上；
5．参加工作后，取得本专业或类似专业上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师资格，取得合格学历后从事中学一级教师工作五年以上。
中小学教师评定高级职称的条件是什么？
高级职称评定中小学教师需要满足以下条件：
1. 具有中华人民共和国国籍；
2. 具有中华人民共和国教育部颁发的教师资格证书；
3. 在中小学教育教学、科研、管理等方面取得了较高的成绩和贡献；
4. 道德素质和职业道德较高；
5. 在教育教学、科研、管理等方面具有一定的创新能力和实践经验；
6. 在教育教学、科研、管理等方面具有一定的社会影响力；
7. 综合素质和业务水平较高；
8. 具有较高的教育教学、科研、管理等理论水平和实践能力；
9. 在教育教学、科研、管理等方面具有较高的学术造诣和学术影响力；
10. 在教育教学、科研、管理等方面具有较高的创新能力和实践经验。
