人工智能应用师中级证书算职称吗
人工智能应用师属于中级职称。专业职称分为初级、中级和高级。其中，初级职称分设员级和助理级，高级职称分设副高级和正高级。各级别对应的资格名称分别为：技术员、助理工程师；工程师；高级工程师、正高级工程师。
人工智能创客指导师高级证对教师评职称有用吗?
当然有用了，考级你能找到更好的工作。
《中小学人工智能创客指导师》课程是专为公立校和机器人机构一线教师设计的中小学阶段人工智能创客技术、教学课程，通过学习和考试可以获得由中央电教馆发放的《中小学人工智能创客指导师》证。
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公立校和机构一线教师通过学习本课程可以规范日常教学流程，提升自身教学品质，增强学生学习效果，减少日常管理。
成都市未完成2019年公需科目选修内容的怎么办？
2020成都市专业技术人员继续教育公需科目有关事项通知
关于做好2020年度成都市专业技术人员继续教育工作的通知
成都天府新区党群工作部、科创和人才局、社区治理和社事局，成都东部新区党群工作部，成都高新区党群工作部、科技人才局、社会事业局，各区（市）县人社局，市级有关部门，有关行业协会、企业、事业单位，市级继续教育基地：
按照《四川省专业技术人员继续教育条例》和《成都市专业技术人才知识更新工程实施方案（2012—2020年）》要求，结合我市实际，现就做好我市2020年度专业技术人员继续教育工作有关事项通知如下：
一、目的意义
充分认识专业技术人员继续教育学习的重要性，以专业技术人员知识更新工程为载体，围绕“5+5+1”高质量现代产业体系建设开展学习，通过学习拓展和优化专业技术人员知识结构、拓宽眼界视野、启发创新、提高科学人文等综合素质、激发人才创新思维和活力，助推“5+5+1”高质量现代产业体系建设，加快践行新发展理念的公园城市示范区建设。
二、参加对象
成都市行政区域内企业、事业单位以及社会团体等组织的专业技术人员均应参加继续教育学习。
三、学习内容
专业技术人员继续教育学习内容包括公需科目和专业科目培训，可采取集中培训面授学习、 *** 线上学习等多种方式进行，相关情况可登记专业技术人员继续教育证书，作为其个人专业技术经历和接受继续教育的重要证明。按照《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号），专业技术人员每年继续教育的学时累计应达到90学时，其中公需科目不少于30学时。
（一）公需科目学习。由市人社局会同行业主管部门和继续教育基地实行线上学习，按课件时长每45分钟折算1学时，每天学时折算一般不超过6学时。学习重点围绕“5+5+1”现代化产业体系建设，以“人工智能与健康”、“5G+”或“信息安全”为主题开展学习。其中“人工智能与健康”公需科目在省人社厅确定的线上学习平台学习，“5G+”或“信息安全”公需科目在经评估具备线上线下综合教学规模、保证教学质量的市级专业技术人员 *** 继续教育基地（名单附后）线上学习平台进行学习，由专业技术人员自主选择（在成都市人力资源和社会保障局官网“办事服务”栏目下的“人才服务－继续教育－服务机构”专栏内可查看学习网址）。每门课程经考试（核）合格取得的公需科目学时，各级人社部门和有关部门可直接认定。
（二）专业科目学习。卫生、中小学教育、会计等行业的继续教育专业科目按其主管部门规定执行。其它行业的继续教育专业科目由各行业主管部门、行业协会、继续教育基地和用人单位具体组织实施。专业科目包括面授学习和线上学习：
1．面授学习。专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，经其所在单位出具证明，并提供文件、照片等相关佐证材料，可计入本人当年专业科目继续教育面授学习学时。面授学习每天学时折算一般不超过6学时。
（1）参加人社部门批准的高研班，按国家级、省级、市级分别认定36个、30个、24个学时。对高研班证书列明学时的，按列明学时予以认定。
（2）参加行业主管部门、行业协会、继续教育基地举办的业务培训班、研修班、学术会议、专题讲座，每天可认定6学时。
（3）参加单位组织的与本专业相关的出国进修和考察，每天可认定6学时。
（4）参加经县级以上 *** 部门批准的相关领域对口支援、专家服务基层、服务企业等工作，每天可认定6学时。
（5）参与完成课题研究、规划（行业标准）制定，按国家级、省部级、市厅级、县处级每项可分别认定48个、36个、30个、24个学时。
（6）在省级以上刊物发表对口专业论文（译文）、著作，每篇论文（译文）、每万字著作（译作）可认定10个学时，省级以下其他期刊或正式出版的论文集可认定6个学时。经鉴定的科研、设计、管理成果、鉴定证书中拥有省部级（含）以上成果，每项专利（作为主要发明人）当年可折算专业科目学时30学时。
（7）参加对口专业类在职学历（学位）教育，每门考试考核合格课程可认定3个学时。
2．线上学习。学员在成都市专业技术人员 *** 继续教育基地进行线上学习，通过基地考试（核）合格，对所取得的相同或相近专业科目的学时（线上学习登记每年不超过30学时），各级人社部门和有关部门予以认定。
专业技术人员应合理安排继续教育学习时间，完成年度的公需科目、专业科目学习。学时登记记录不跨年。
四、继续教育学时管理
（一）市人社局建立“成都市专业技术人员继续教育学时登记管理系统”（以下简称市登记管理系统）。市级继续教育基地中，经遴选符合成都市专业技术人员 *** 继续教育技术能力要求的，可进行相应科目（公需科目、专业科目）的线上继续教育。 *** 继续教育基地需建立专业技术人员学时登记信息系统，及时登记专业技术人员在本基地参加公需科目、专业科目学习的详细情况，每月一次将登记数据导入市登记管理系统。登记信息主要包括：姓名、性别、身份证号码；现有职称专业名称和资格名称、职称资格取得时间、职称资格批准单位；年度总学时、公需科目学时、专业科目学时（区分面授、线上学时）。市登记管理系统以身份证号码为识别码，即时归并导入的数据，汇总生成专业技术人员学时登记记录。信息导入通过市登记管理系统后，符合条件的专业技术人员可通过各继续教育基地打印继续教育学时证明。各上报学时的市级继续教育基地对用户登记信息的及时性、真实性、准确性负责。
（二）成都市专业技术人员 *** 继续教育基地实行线上学习计划审核备案制度，于每月10日前将拟开展继续教育线上培训计划，通过市登记管理系统报市人社局备案。未经备案的继续教育学习科目、项目不记录相应学时。
（三）专业技术人员继续教育学习情况，由其所在行业主管部门、所在单位、各职称评委会负责审核验证、掌握使用。未完成年度继续教育学时的专业技术人员，原则上当年年度考核不能被确定为优秀等次。单位进行岗位聘用时，应将完成继续教育学习情况作为专业技术人员岗位聘用的重要依据。
五、组织实施
（一）市人社局统筹全市专业技术人员继续教育学习工作。各区（市）县人社部门、市级有关部门负责本区域、本系统（行业）的专业技术人员学习工作。各地各部门可结合自身实际，围绕“5+5+1”现代化产业体系开展一些具有本地区、本行业特色的培训，供广大专业技术人员学习。
（二）按照《成都市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》（成办发〔2016〕52号）和市质量强市工作领导小组办公室要求，2020年继续将质量人才继续教育培训纳入全市专业技术人员知识更新工程，进行目标考核。各区（市）县人社部门、市级各主管部门要积极组织本辖区、本系统的专业技术人员尤其是质量人才参加各项继续教育学习，不断提高专业技术人才能力素质。
（三）各市级继续教育基地要发挥平台优势、加强知识更新、强化管理制度、提升培训质量。2020年，市人社局将会同基地的管理单位对市级继续教育基地进行年度评估考核和不定期抽查，重点检查流程优化、课件更新、继续教育计划及备案、计划完成情况、培训效果和后续跟踪等情况，检查情况予以通报。对投诉多、乱办班、乱收费、乱发证的基地取消继续教育基地资格。
各区（市）县人社部门、市级主管部门、市级继续教育基地应于2020年12月10日前向市人社局报送年度工作情况。
多省份打破评定壁垒 新职业职称评审助推新产业和人才发展
“三百六十行，行行出状元。”在任涛林看来，开展工业互联网职称评审，贴合人才成长需求，有利于推动新产业发展。
“新职业职称评审，不仅是取得了一个职称，更多的是获得了各种政策支持和参与各类培训的机会，能够更好地在工业互联网领域‘施展拳脚’。” 任涛林说。
随着互联网、大数据、云计算、人工智能等技术加速创新，以新技术、新产业、新业态、新模式为代表的“四新”经济蓬勃兴起。不过，新兴职业没有纳入职称评价体系，从业人员普遍面临申报无门的窘境。2016年实施的《关于深化职称制度改革的意见》提出，探索在新兴职业领域增设职称系列，给广大新兴领域人才打开了职称的大门。
近年来，中国多个省份打破职称评定壁垒，在人工智能、工业互联网、快递工程、技术经纪等领域推出一批职称。例如，吉林省在新职业（新业态）职称评审中，增设人工智能、物联网、大数据、 *** 营销等12个新专业；北京市推出科学传播专业职称；上海市推出快递工程技术职称；山东推出物联网工程技术、智能制造工程技术职称等……
山东龙立电子有限公司主要从事高端电连接器的研发与生产。去年，包括企业创始人高文彬在内的8名专业技术人员，获评智能制造工程师职称。
“新职业的职称设置针对性很强，为长期在一线钻研的专业技术人员拓宽了职称晋升通道。”高文彬说，开展这类职称评审有利于为企业培育和集聚一批智能制造领域高端人才。
中国人事科学研究院人才理论与技术研究室主任孙锐说，设置新职业职称，拓展了大量新兴行业专业技术人才的发展通道。
记者注意到，在职称评定的规则制定上，各地坚持“破四唯”与“立新标”相结合，让职称评定贴近产业、贴近实践。
获评快递工程高级工程师职称的滕州申通快递有限责任公司总经理赵文宏告诉记者，她本以为自己不符合传统评职称所需要的学历、论文等硬条件，一度不敢报名；但申报后发现，职称评审更注重“实绩”导向，让能力、业绩“说了算”。
“在新产业职称评审中，打破唯学历、唯论文，结合人才成长规律和对行业的贡献，分行业制定评价标准。”山东省人力资源和社会保障厅副厅长周春艳说，山东还积极邀请新兴产业各方参与，在以业内专家为主制定职称评价标准的基础上，大力支持企业以及行业协会学会参与标准制定。
四川省在推出中国首批工程技术系列网信专业职称后，同样破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，增加项目成果转化、技术推广等评价指标，将技术报告、课题研究报告、课题验收报告、标准规程制定、获奖情况、应用决策等纳入代表性成果，体现重业绩、重实践、重社会评价的特点。
为避免职称评审从初级到高级“一步步爬台阶”，多地还建立职称评审“直通车”，明确符合条件的高层次人才，可直接申报高级职称。
山东等省份还支持新产业中的高级职称人才申报产业领军人才等各类人才工程，鼓励参加青年国际人才培养计划或者企业高级管理人才培养计划，给予财政资助，为新产业人才就业创业提供全方位保障。
去年，威海拓展纤维有限公司工程师朱有欣获评碳纤维复合材料工程的高级工程师，申报科研项目不用再使用工程技术的职称证书，申报过程更加顺畅。
“我和同事都很高兴，拥有自己从事行业的职称证书，在申请与碳纤维相关的科研项目上，更有说服力了。”朱有欣说。
北京大学人力资源开发与管理研究中心主任萧鸣政说，在创新创业浪潮中，及时设置和评选新职称，必将激发人才集聚发展的源源动力。同时应建立职称动态调整机制，让新兴专业人才得到科学的评价、引导和激励，为创新驱动发展提供更加坚实的人才保障。
人社局的职称评审专家信息如何修改？
为进一步贯彻落实职称制度改革和“放管服”改革精神，坚持“以人民为中心”的发展思想，持续提升职称评审科学化、便利化、信息化水平，现就做好本市2020年度专业技术职称申报评审工作有关事项通知如下：
一、申报范围和条件
按照《天津市职称评审管理暂行办法》（津人社规字〔2019〕4号）相关规定，严格把握申报范围和条件。
（一）本市企事业单位、非公经济组织、社会组织等单位（含中央和外省市驻津单位，以下统称“用人单位”）中在职的专业技术人才，以及从事专业技术工作的自由职业者，可以申报参加本市职称评审。
（二）对于全面实行岗位管理的事业单位，一般应在岗位结构比例内开展职称评审。在津从事专业技术工作的港澳台和外籍人才，均可申报。受到党纪处分、政务处分、处分的专业技术人才，在影响期内不得申报职称评审。公务员（含参公管理事业单位工作人员）和离退休人员不得申报职称评审。
（三）我市共设置27个职称系列（见附件1），各系列及其所属专业的职称评审工作由市人社局核准备案的高级、中级职称评审委员会（以下简称“评委会”，见附件2）和用人单位职称自主评审委员会分别负责，申报条件由相应评委会公布。
（四）申报职称评审的人员（以下简称“申报人”）应当遵守宪法和法律，具备良好的职业道德，符合相应职称系列（或专业）、层级规定的职称申报条件。申报人一般每年只能申报一次职称。
二、工作要求
（一）落实关爱抗疫一线专业技术人才政策。按照《天津市人民 *** 办公厅印发关于保障和关爱新冠肺炎疫情防控一线医务人员若干措施的通知》（津政办发〔2020〕2号）、《天津市人民 *** 办公厅印发关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》（津政办发〔2020〕4号）、《市人社局关于做好新冠肺炎疫情防控一线专业技术人员职称工作的通知》（津人社办发〔2020〕40号）和《市人社局关于新冠肺炎疫情防控一线医务人员岗位聘用有关问题的通知》（津人社办发〔2020〕55号）等文件规定，全面落实疫情防控一线专业技术人才职称评审各项政策。对参与疫情防控一线工作的本市卫生技术人员、科研攻关人员、工程技术人员、新闻工作者、社区工作者等，将其抗疫表现作为职称评审的重要内容。
（二）拓宽民营企业专业技术人才职称申报渠道。民营企业专业技术人才一般在劳动关系所在地自愿参加职称评审。民营企业委托具有人事档案存放资格的市或区人力资源服务机构提供人事 *** 服务的，可自愿委托其提供职称申报服务。建立民营企业职称申报兜底机制，设立民营企业职称申报专门窗口，接受民营企业或自由职业的专业技术人才申报职称。其中，在中国北方人才市场所属中国（天津）人力资源开发服务中心，开设面向全市的民营企业职称申报专门窗口；在天津（滨海）海外人才离岸创新创业基地，开设面向滨海新区的民营企业职称申报专门窗口。
（三）新设立的本市民营企业工程技术系列高级职称评审委员会（以下简称“民企职称评委会”），2020年度受理工程技术系列人工智能、机械、电气、电子、计算机、化工、制药专业的职称评审工作，民营企业专业技术人才既可向民企职称评委会申报上述专业职称，也可向工程技术系列相应专业职称评审委员会申报。
（四）工程技术系列所属专业的职称评审标准，按照《市人社局市工业和信息化局印发关于深化工程技术人才职称制度改革实施意见的通知》（津人社局发〔2019〕39号）执行，相关专业主管部门根据专业特点可对专业能力要求、业绩成果要求予以细化。其中，水利专业与城市供水供热供燃气专业的城市供水专业方向整合，整合后的专业名称分别为水务专业、供热供燃气专业。2020年度高级经济师职称评审仍按现行政策执行，申报人无须参加高级经济师考试。农业技术系列正高级职称中的农业推广研究员从2020年开始不再向农业农村部申报，本市农业技术系列副高级职称评审委员会调整为农业技术系列高级职称评审委员会，受理农业推广研究员职称申报评审工作，其职称评审标准按照农业农村部农业推广研究员评审标准执行；将工程技术系列水产专业、农业工程专业职称调整并入农业技术系列，其中农业工程专业改称农业机械化专业，两个专业的职称评审标准不变。
（五）按照《 *** 天津市委天津市人民 *** 关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》（津党发〔2019〕12号）和《天津市综合防控儿童青少年近视工作方案》规定，学前教育教师、保健教师和健康教育教师可参加相应教师系列职称评审，校医可参加卫生技术系列基层卫生专业职称评审。
（六）按照本市职称评聘有关政策，对已取得本市乡企职称证书的人员，符合相应专业高一层级职称评审标准的，可持乡企职称证书申报评审（以考代评的职称系列除外）。
（七）按照《市人社局关于明确部分专业技术人员职业资格与职称对应关系的通知》（津人社办发〔2019〕96号）规定，取得专业技术人员职业资格且符合高一层级职称评审标准的，可持职业资格证书和用人单位聘任证明直接申报。高技能人才可按照《技能人才分类评价实施细则》（津人才办〔2019〕6号），申报工程技术系列相关专业职称。对《人力资源社会保障部办公厅市场监管总局办公厅统计局办公室关于发布人工智能工程技术人员等职业信息的通知》（人社厅发〔2019〕48号）、《人力资源社会保障部办公厅市场监管总局办公厅统计局办公室关于发布智能制造工程技术人员等职业信息的通知》（人社厅发〔2020〕17号）和《人力资源社会保障部办公厅市场监管总局办公厅统计局办公室关于发布区块链工程技术人员等职业信息的通知》（人社厅发〔2020〕73号）发布的新职业人员，可根据岗位特点参照申报相应系列（专业）职称评审（见附件3）。
