青海农牧民文化程度
你好请问是问青海农牧民文化程度是什么吗？青海农牧民文化程度是初中文化程度。在青海省农牧民职称评定管理办法中是具有初中文化程度，从事相关工作3年以上。而且积极参加县级及以上农业农村主管部门组织的农村实用人才带头人或高素质农牧民等技术培训班，并取得证书。
物证鉴定人职称是副高级职称吗?
公共法律服务专业人员职称专业类别分为公证员和司法鉴定人。公证员是指符合法定条件，在公证机构从事公证业务的执业人员；司法鉴定人是指在司法鉴定机构从事司法鉴定业务的专业技术人员。
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明确对应关系
明确各级别职称名称及原司法鉴定人职称与统一后的司法鉴定人职称对应关系。
公共法律服务专业人员职称设初级、中级、高级，其中高级分设副高级和正高级。
公证员初级、中级、副高级、正高级职称的名称分别为四级公证员、三级公证员、二级公证员、一级公证员。
司法鉴定人初级、中级、副高级、正高级职称的名称分别为初级司法鉴定人、中级司法鉴定人、副高级司法鉴定人、正高级司法鉴定人。
司法鉴定人职称按司法鉴定执业类别分为四个专业方向，分别为法医类、物证类、声像资料、环境损害。其中，法医类的职称名称为法医师、主检法医师、副主任法医师、主任法医师。其他专业方向在职称名称后标注，如初级司法鉴定人（物证类）等。
原司法鉴定人职称与统一后的司法鉴定人职称对应关系为：原助理工程师对应初级司法鉴定人，原工程师对应中级司法鉴定人，原高级工程师对应副高级司法鉴定人，原正高级工程师对应正高级司法鉴定人。法医类司法鉴定人职称名称不变。
动态调整专业设置
根据公共法律服务工作实际，动态调整职称专业设置。对从业人员数量较大、评价需求稳定、发展良好的专业，持续稳定开展评价工作；对发展势头良好，评价需求旺盛的新兴公共法律服务行业，符合条件的增设为新的职称专业；对未来评价需求缩减、从业人员减少的专业，及时调整或取消。
注重德才兼备
要以德为先，把政治品德和职业道德放在评价标准的首位，要求公共法律服务专业人员坚决拥护中国 *** 领导、拥护社会主义法治。
遵守宪法和法律，恪守公共法律服务专业人员职业道德和执业纪律，爱岗敬业，科学公正，勤勉尽责。
通过个人述职、年度考核等方式加强对职业道德、从业操守等方面的评价，强化公共法律服务专业人员的社会责任，对学术和执业不端行为实行“零容忍”。
突出对能力水平和实际贡献的评价
坚持“破四唯”与“立新标”并举，根据公共法律服务职业特点，破除唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项的倾向，突出评价公共法律服务专业人员的专业能力、业绩和贡献。
不把论文相关指标作为申报职称直接判断依据，解决在成果评价中过分依赖论文、论著的问题。
推行代表作制度，结合实际建立成果代表作清单，淡化数量要求，注重公共法律服务人才所做工作的代表性成果的质量、贡献和影响力。
引导公共法律服务专业人员不断更新知识，创新思路，提高专业能力，积极投身法治建设。
实行分类评价
分类完善公共法律服务人才评价标准，科学客观公正评价公共法律服务专业人员。
对于公证员，探索引入公证书、理论文章、指导案例、创新业务等成果形式，重点考察独立承办业务、理论和实务研究、指导业务开展、加强公证机构管理等方面的能力以及办理公证的质量、数量，开拓新型公证业务，办理重大、复杂、疑难公证法律事务，开发编制业务软件，开展指导培训，发表指导性业务案例等工作成果质量。
对于司法鉴定人，司法鉴定意见书、指导案例、参与完成技术管理、参与完成技术项目、制定标准规范、参与法律援助、出庭质证、专家辅助人出庭、参与公益鉴定活动等可作为业绩成果条件；重点评价司法鉴定实务数量、解决疑难复杂司法鉴定案件、组织开展专业技术培训、入选国家和京津冀专家库成员、新技术新 *** 运用、科技成果转化等方面的工作经验和能力水平。
制定省级标准
在不低于国家标准的基础上，结合公共法律服务专业人员行业属性、岗位特点及我省实际，省人力资源社会保障厅会同省司法厅深入调查研究、反复论证，科学制定我省公共法律服务专业职称评审条件。评审条件由省司法厅研究制定，于2022年2月底前印发执行。
丰富评价方式
建立以同行专家评议为基础、个人评价和团体评价相结合的评价机制，通过考试考核、个人述职、面试答辩、业绩展示、案卷抽样评估等多种方式开展评价，为涉密部门和特殊技术人才开辟特殊通道，采取特殊评价办法。
拓宽职称评价渠道
进一步打破户籍、地域、身份、档案等限制，畅通各类公共法律服务专业人才的职称申报渠道。
民办机构与公立机构的公共法律服务人才，公立机构中各种方式使用的公共法律服务人才，在职称评审等方面享有平等待遇。
建立职称评审绿色通道，对在促进法治建设中作出重大贡献，长期在艰苦边远地区工作的公共法律服务人才，适当放宽学历、科研能力要求，重点考察工作业绩。
对引进的高层次人才和急需紧缺人才，放宽资历和任职年限要求，可直接申报评审高级职称。
公务员(含参照公务员法管理人员)不得参加公共法律服务人才职称评审。
对在公证机构改革中由行政编制转为事业编制的公证员，可不受职称层级限制，依据学历资历条件和业绩成果直接申报评审相应级别职称
这么高学费的培训班教的究竟是什么呢？
年轻的黄立明住在青海省西宁市，他曾经帮助他人进行了为期4年的教育和培训中介服务， 他看着别人赚了很多钱，并认为他也可以为此奋斗， 经调查，他选择了低成本，培训时间短的业务，例如在职研究生和经济学家职称培训，尽管在职者不是差钱，但他们很有目标，忙于工作，许多人渴望成功， 他们只是想获得文凭，学习效果可想而知，此外，黄立明本人既没有名校，也没有高素质的讲师， 考试的通过率一直很低， 经过几年的经营，情况相当暗淡，如何提高考试合格率？ 如何吸引更多的学员？ 在黄立明看来，这已经成为一个问题。
这时，他不小心碰到了前学生小张，小张曾经在他的学校里训练，但是考试不及格，然后又转移到另一个家，但是他没想到只通过了一次考试， 黄立明知道张的根基有多糟， 他可以在另一个培训班中通过考试，这个培训课程确实不是很好，在反复询问之后，小张对他进行了透彻的了解，他说培训班中有资深人士给他们特别指示，以确保每个人都可以通过，这使黄立明的内心大为振奋，是的，如果得到资深人士的指导，很快就会致富， 黄立明联系了毕琴田，两人很快认识了对方，并彼此添加了 *** ，尽管他们两个讲得不太清楚，但他们知道他们会在身上戴着小白盒子并通过所有考试，黄黎明和毕钦田之一次合作，组织了十多人参加考试， 他们没有被发现作弊，效果很好。
在赢得之一场战斗之后，黄立明决定扩大自己的成功，给自己起了个响亮的名字，这是中国西北一所著名师范大学的授权单位，专门从事在职研究生和其他项目的培训，每人收费2.8万元，宋天磊通过做真实的问题选择了4个成绩优秀的学生，并要求他们以勤工俭学的方式回答问题，找到考试答案后，准备工作将全面展开， 黄立明通过一个叫江镇的人购买了大量作弊设备，此后，他带着50多名候选人从西宁赶往山东，与毕钦田组织的其他候选人见面。
但是，他不知道法网已经败下阵来， 公安机关有关部门已提前了解情况，考试当天，一些使用作弊设备的考生在考试室被捕，不久，黄立明和他的工作人员被捕， 他听说黄立明出事之后，陪伴他的所有人民和马匹也分散了， 一审判决后，所有被告均表示不上诉， 对于四名答辩人的大学生，检察机关充分考虑了他们的情况，以及他们平时的学业表现，并提出了不起诉。
基层卫生高级职称评审条件需要进修证明吗青海省
基层卫生高级职称评审条件需要进修证明。“申报基层卫生技术高级的需提交《进修证明》(附件12)。申报基层卫生副高级职称认定的人员，应符合基层卫生系列副高级的标准条件，同时提交经县市区卫生健康行政部门审核确认的全科专业住院医师规范化培训合格证明材料和取得中级职称后在乡镇医疗卫生机构连续工作满10年的证明材料。
请问在想在青海西宁报考会计从业资格证，在哪报名？报名需要符合什么要的条件？
会计从业资格证，每年有两次报名考试时间，一次是3，4月份这样，下半年是9月份这样报名，
报名应该没有什么要求的吧，（我是非会计专业）我们以前是在学校（青海民院）里报名的，学校会弄个培训班，交了好几百，主要考两门，一门是电算化会计，这个是要在电脑操作的，另外一门是基础会计，在职人员应该是去财政局还有财校报名才可以的。应该也有培训班的。
不然没有做过会计这个行当的，电算化会计，估计都不知道怎么上机操作的.今年上半年的考试应该还来得及报名的，你打 *** 到财政局问问看吧。
希望我的回答能帮到你，
那位大侠告诉;青海大学财政学咋样?
青海大学财经学院是青海省唯一的一所普通高等财经院校。到目前为止，已发展成为包括普通高等教育、成人高等教育、职业教育、继续教育以及会计电算化和会计职称培训等,具有培养本、专科(高职)学历层次的比较完整的高等财经教育体系。
学院现有教职工343人，专 *** 教师231人（专职教师202人）；副高以上职称128人（正教授14人，副教授114人），为专 *** 教师的55.4%，中级职称96人；教师中硕士以上研究生28人，在读研究生近30人。院领导6人（副厅级1人、正处级5人），副处以上中层干部32人。目前学院已初步形成了一支学历层次较为适当、专业结构趋于合理、业务素质较强、发展潜力较大的教师队伍和具有一定管理经验的管理干部队伍。
学院现设有经济系、会计系、财税系、投资经济系、经济贸易系、信息管理系、旅游管理系、社科部、基础部、成教部、职业教育部、继续教育部等七系五部以及相应的管理和教辅部门。
学院现设有经济学、会计学、财政学、金融学、统计学、市场营销、财务管理、管理科学、信息管理与信息系统、旅游管理、工商管理、人力资源管理、国际经济与贸易等13个本科专业，24个专科（高职）专业，成人本科9个专业、专科5个专业。在校学生3645名。其中普通本科生1501名、专科（高职）生1567名，成人本科生365名、专科生212名。
学院占地面积近150亩，建筑总面积10万㎡，教学用房建筑面积为17000㎡。学院藏书24万余册，教学用微机583台，语音实验室座位数160个，多媒体教室座位数686个。
在青海大学的领导下走内涵发展及联合办学之路，与清华大学、东北财经大学、辽宁财专、山东财政学院、兰州商学院等建立了对口支援、联合办学的协作关系，同时还加强了与西部地区财经和商贸院校间的协作与交流。
