教师职称级别一览表
目前，中小学教师职称各自独立，分别有三个职称。改革后，两者将统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
在改革中，将原来相互独立的中学与小学两个教师职务系列，合并为统一的职称等级和名称，初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
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2019年中小学教师职称等级改革一览表
中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应
专业职称级别一览表
专业职称级别一览表：
初级职称（技术员、三级教师、助理工程师、助理经济师、二级教师等）；中级职称（工程师、讲师、一级教师、主治医师等）；高级职称（高级工程师、副教授、副研究员、正高级工程师、教授、研究员等）。
职称的获得方式：
职称评审
指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如称职外语及计算机应用能力考试等）；
向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
以考代评
指在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列（卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建），不再进行相应系列（专业）和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。
职称主要分为三个大等级，五个细化等级：
一、初级职称：
(1).员级。如：技术员、三级教师等。
(2).助理级。如：助理工程师、助理经济师、二级教师等。
二、中级职称
如：工程师、讲师、主治医师等、一级教师。
三、高级职称：
(1).副高级。如：高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级。如：正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
医务人员十三级职称级别一览表
医务人员十三级职称级别一览表如下：
十三级分别是：初级医师相当于十二级、十一级；主治医师相当于八级、九级和十级；高级副主任医师相当于七级、六级和五级；高级主任医师相对于一级、二级、三级还有四级。
医院的职称一般先按照系列区分，分为“医、药、护、技、工程、财务”等。
1、主任医师又叫正高包括：（属于高级职称，参加评审取资格）
专业技术一级：特级主任医师。
专业技术二级：一级主任医师。
专业技术三级：二级主任医师。
专业技术四级：三级主任医师。
2、副主任医师又叫副高：（属于高级职称，参加评审取资格）
专业技术五级：一级副主任医师。
专业技术六级：二级副主任医师。
专业技术七级：三级副主任医师。
3、主治医师又叫中级：（属于中级职称，参加考试取资格）
专业技术八级：一级主治医师。
专业技术九级：二级主治医师。
专业技术十级：三级主治医师。
4、医师又叫初级：（属于初级职称，参加考试取资格）
专业技术十一级：一级医师。
专业技术十二级：二级医师。
5、医师也叫初级：专业技术十三级 助理医师。
专业技术职称级别一览表
专业技术职称级别一览表可以参考网址：网页链接
专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称。专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业，例如工程、医学、会计、教育、科研等。
评审对象包括在事业单位，医院，科研院所，企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员，具有教学、研究系列职称的人员。
专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级，中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至一级，初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。高级专业技术职务不区分正副高的。
专业技术岗位根据实际工作需要设置。他们有明确的职责、资格和任期，不同于一次性获得的学位、学衔等学术技术职称。例如，医院职位分为13个级别
初级医师: 13级；初级医师: 12级，11级主治医师: 8级、9级、10级；高级副主任医师: 7级6级5级；高级主任医师: 一、二、三、四级5
