吉林省中级职称怎么评
1、获硕士学位,从事专业技术工作2年以上,或获硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上。
2、研究生班毕业或取得双学士学位,取得助理级资格后从事专业技术工作2年以上吉林职称评定。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
3、本科毕业或获学士学位,取得助理级资格后,从事专业技术工作3年以上;未获助理级资格吉林职称评定办法的,从事专业技术工作5年以上。职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力和工作成就。
吉林省职称评聘条件?
1. 吉林省中级职称申报要求
1.获硕士学位,从事专业技术工作2年以上,或获硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上。2.研究生班毕业或取得双学士学位,取得助理级资格后从事专业技术工作2年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作4年以上。3.本科毕业或获学士学位,取得助理级资格后,从事专业技术工作3年以上;未获助理级资格的,从事专业技术工作5年以上。4.大专毕业,取得助理级资格后,从事专业技术工作4年以上;未获助理级资格的,从事专业技术工作8年以上。5.中专毕业,取得助理级资格后,从事专业工作8年以上;未获助理级资格的,从事专业技术工作15年以上。中专学历毕业,取得小学(幼儿园)一级教师资格后,从事专业技术工作6年(含)以上,可申报、评审小学(幼儿园)高级教师资格。
2. 吉林省工程类职称评定基本条件
助理职称:
(1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。
(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。
(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。
(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。
2.中级职称:
(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。
(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
3.高级职称:
(1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。
(3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上
3. 吉林省正高级工程师职称评定标准
高级职称评定条件
①大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任 中级职称 职务五年以上。 ②大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。
③中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。
职称计算机要求:中级专业技术职务的人员需取得3个科目(模块)合格证书;评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目(模块)合格证书;3、外语条件。
我公司专业代。理。申。报。职。称,真实可靠,多年行业资源的积累,使得我公司能最快速度。办。理。工程师。证,不限专业,不限学历。另我公司诚邀合作伙伴,欢迎广大单位和个人来我公司洽谈业务。联系 *** 见用户名
4. 吉林省职称申请副高的考核标准或者条件是什么
1,从事专业技术和管理岗位,达到一定专业年限,取得一定工作业绩。
2,学历专业对口、中级满五年,有二篇已发表的论文。
3,获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家。
4,获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上。
5. 吉林省专业技术人员中级职称的评定条件是什么
我们操作的是湖北这边的
对吉林那边的不是很了解
不过一般差别不是很大
你可以参考下:
我们湖北这边的中级职称评定条件如下:
(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。
(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
6. 吉林省职称评聘结合什么时候实行,原已评未聘人员有什么政策
改革后教师职称将采劝评聘结合”的方式,不再出现目前“高评低聘”的状况,评上的职称不会因学校未聘任而成为“空头支票”。相信你也是等待聘的老师
7. 评职称都需要什么条件呢
一、申报条件
1、助理级:
⑴大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
⑵大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。
⑶中专毕业,从事专业技术工作三年以上。
⑷高中毕业,从事专业技术工作七年以上。
⑸初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。
2、中级:
⑴大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。
⑵大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。
⑶中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
3、高级:
⑴大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。
⑵大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。
⑶中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上。
二、职称评审破格申报
为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人员,可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。
一破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条:
1、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者;企业连续二年营业收入在2000万元以上(省确定的山区县1000万元以上)、或利税在400万元以上(省确定的山区县200万元以上)的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额(400万元以上,贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,并获得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文,或正式出版过有价值的著作或译著。
二破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条:
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者,或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作,且连续二年以上取得了明显效益者。
3、担任助理级期间,成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
(7)吉林省职称评聘条件扩展阅读:
担任工程师职务,应具备下列条件:
1、具备下列部门之一的条件
⑴生产、技术管理部门
①基本掌握现代生产管理和技术管理的 *** ,有独立解决比较复杂的技术问题的能力。
②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事生产技术管理的实践经验,取得有实用价值的技术成果和经济效益。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
⑵研究、设计部门
①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力,能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。
②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验,能吸收、采用国内外先进技术,在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
2、获得博士学位后,经考察合格;获得硕士学位或取得第二学士学位,从事助理工程师工作二年左右;获得学士学位或大学本科毕业,从事助理工程师工作四年以上;大学专科毕业,从事助理工程师工作四年以上。
吉林省建筑工程中级职称好过么
好过。在吉林省建筑工程中级职称考试中,考试的通过率在70%到80%,考试难度不大好过。中级职称是中级工程师,报名条件是大学本科毕业后,担任助理级职务满2年以上,专科毕业后,担任助理级职务满3年以上,中专、高中毕业后担任助理级职务满4年上。
吉林省中级职称通过比例
吉林省中级职称答辩通过率在80%~90%左右。吉林省中级职称答辩通过率在80%~90%左右。这个不是绝对的,有些小专业的名额比比较少。同时也要看参加中级职称答辩人员整体的素质,如果素质比较高,通过率达到90%是没有问题的。
吉林省中级职称中三个档怎么进
考核胜出。
吉林省中级职称三个档(十九八),晋升中级职称直接聘为十级,然后满一个聘期,如果单位有空的九级岗位,单位会进行各项工作考评胜出者,可以聘为九级,八级同上 *** 。
中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核可以直接认定为中级。硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作二或三年以上,经考核可以认定。大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职称四年以上,经考核可以认定。
吉林中级职称34年退休能挣五千吗
能。根据查询相关 *** 息显示,吉林中级职称34年退休大概能拿5000到6000元。中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者。