吉林大学辅导员职称评,吉林大学辅导员是什么编制

2024-06-19 吉林职称评审网 6
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高校辅导员申报什么职称?是助教?还是教育管理研究实习员?

吉林大学辅导员职称评,吉林大学辅导员是什么编制

辅导员既属于教师序列,也属于干部序列,职称一般指的是助教、讲师、副教授、教授这些,当然有的地方辅导员走的是政工系列,比如政工师、高级政工师等。

大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。

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研究实习员是初级职称,研究实习员是研究所中的职称。根据现行的制度,职称按不同的系列去划分种类,如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。

辅导员按助教、讲师、副教授、教授的要求评聘思想政治教育学科或其它相关学科的专业技术职务。

行政人员(思政岗)、教师(高校教师岗)、教学辅助(专业技术岗)。所谓的实验室教辅属于专业技术人员岗位,将来职称路线是助理实验师--实验师---高级实验师。

辅导员既可以按助教、讲师、副教授、教授的要求评聘思想政治教育学科或其它相关学科的专业技术职务,也可以根据实际表现和工作年限确定相应行政级别,并享受同级待遇。

大学辅导员职称评聘需要外审嘛

1、晋升副科级辅导员,专科及以下学历者须在辅导员岗位连续工作四年以上;本科学历者须在辅导员岗位连续工作三年以上;硕士毕业生须在辅导员岗位工作一年以上。

2、外审一般是三文五审,专家不少于三个,需外审专家对审核文件一件达成统一,视为论文通过审核。评职称外审专家是随机抽选加部分固定外审。

3、上海大学职称外审要求高。上海大学职称外审要求班主任年限不少于五年担任班主任职务,或者不少于10以上副班主任经历。也可以担任教研组长、备课组长、行政中层等职务。小学需要大市综合荣誉,中学不需要,只要有一个先进嘉奖即可。

大学辅导员10级什么概念?

1、重点大学辅导员行政级别为副科级,一般大学辅导员就无级别。学院当中行政人员一般就分管学生工作副院长一人、团委书记一人、辅导员若干名、办公室人员们若干名。就是说在学院一般做多做到副院长或者副书记。

2、河南工业大学辅导员的职级是根据教师职称制度来确定的。一般来说,辅导员的职称分为讲师、副教授和教授三个级别。

3、一直到九十年代,随着改革开放的深入,高校也出现了很多新情况,比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。

4、大学里的辅导员的行政级别相当于副主任科员。

高校辅导员评副教授怎么评?

1、综上,评副高肯定不好评,辅导员更不好评,这是一定的。所以咱的教育部门才总说辅导员的前途问题是个大问题嘛,一般是双线制,既按行政级别,科级、处级的走(一般副处、处级就到头了),又按教师职称,助教、讲师的走。

2、副教授的评选主要有以下三项条件:任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上,且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验。熟练掌握一门外语,教学成绩显著。

3、副教授任职资格评审条件 (一)专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求:具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。

4、能根据教学计划的安排组织课堂讨论,指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计;指导过青年教师,或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上。

5、符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作经历、能力,工作业绩具备下列条件,经专家综合评价,达到副教授水平。符合相应岗位要求的教学业绩。科研成果。

6、晋升正处级辅导员,须任副处级辅导员三年以上。

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