2021河南职称省名额高校分配
2021河南职称省名额高校分配正高级:2个，副高级:5个，中级:30个。
高中教师的中级职称指标占比
中级人数为教师的45%。
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2021年教师级别（职称）档次对应关系：初级职称（三级教师和二级教师）对应十三岗、十二岗和十一岗。中级职称（一级教师）对应十岗、九岗和八岗。副高职称（高级教师）对应七级岗位、六级岗位和五级岗位。正高职称（正高级教师）对应四级岗位、三级岗位、二级岗位和一级岗位。
补充信息
不同地区的教师职称组成比例也有很大的差异。如中级教师东部地区占比51.3%、中部地区为23.9%、西部地区为24.8%；高级教师东部地区占比56.4%、中部地区24.7%、西部地区占比18.8%。因此由这两组数据我们可以看出东部、中部、西部高中教育水平差距体现得非常明显。
在高中教师能否得到晋升的因素中，占比更大的因素是“其它”，拥有23.8%的比例。其次是资历21.5%、交际能力21.1%、工作能力20.3%、家庭背景10.3%、性别2.9%。
其次在教师职称晋升最主要的困难因素中，名额过少占比56.8%。其次是无课题论文8.8%、教龄不够7.7%、缺少奖项或荣誉7%、晋升条件变化太快5.2%、学历不够4.6%、其它3.3%、无优质课2%、社会关系 *** 弱1.9%。
中小学教师职称等级是如何划分的？
中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。
扩展资料:
职称诟病
“职称指标”几乎是所有乡村学校的困扰。河南济源市克井一中校长李新乐说，职称直接与教师的工资待遇挂钩，高级和中级职称相差很大，“评上和评不上，一个月差六七百元钱”，导致很多教师“评一次伤一次”。
目前我国的中小学教师职称评定的比例限制频遭诟病。示范性高中的高级职称比例是35%，一般高中是25%；初中的高级职称10%，中级40%，初级50%。小学教师没有高级职称，更高才达到中级职称，很多小学教师的头顶悬着一块“隐形天花板”。
针对此，《乡村教师支持计划（2015－2020年）》提出增加乡村学校中高级岗位数量，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。
参考资料：职称百度百科
河南省高级职称评定审核结构比例是多少？
事业单位现聘高、中级专业技术职务结构比例未达到控制标准的，高、中级专业技术职务分别按每年2%（其中小学为1%）、3%左右的增幅逐年逐步到位；超过控制标准10个百分点以内的，按照“退二进一”进行审核；超过控制标准10个百分点以上、15个百分点以内的，按照“退三进一”进行审核；超过控制标准15个百分点以上的，原则上当年不再审核申报职数。现聘高层级结构比例超过更高控制标准的，审核时应适当减少低一级层级职数。
河南省中小学教师岗位设置比例
50%。
教师一级职称岗位比例是百分之五十。按照比例设定高级教师、一级教师以及其他教师的设岗比例。
通常的情况是这样的：高中的高级教师的设岗比例是30%，一级教师设岗比例是50%，那么三级、二级教师就是的20%，初级中学高级教师的设岗比例是20%，一级教师的设岗比例是50%。
河南省2022年中小学副高级职称比例
河南省2022年中小学副高级职称比例10%。2022年中小学副高级比例小学高级职称的比例是8%，初中高级职称的比例是12%。
