高级职称评审量化评分标准
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温州市中学高级教师职务评审综合评价标准（试行）
项次 评价内容 权重 得分 评价标准
一 资历 学历 8 （1）中学教师取得硕士以上学历计8分，双学士学位、在读硕士研究生计6分，研究生课程班结业（本科起点）的初中教师计5分，本科学历初中教师计4分，合格学历计3分。 （2）小学教师、幼儿园教师硕士、双学士学位计8分，研究生课程班结业（本科起点）计6分，本科计5分，专科计4分，合格学历计3分。 4
教龄 12 （1）现任农村、山区、海岛薄弱学校、特教学校教师，教龄满20年计12分，15年计10分，10年计8分；其他学校教龄满20年的计8分、15年的计5分。 （2）班主任工作岗位满20年计12分，15年计8分，10年计5分。 （1）和（2）项不重复累计。 8
二 政治思想师德表现 职业道德 10 遵守教师职业道德，事业心强，服从组织分配，团结协助，关心学生，为人师表。师德考核A档、B档、C档分别得10分、8分、6分，D档一票否决，A、B、CD分别占总数的三分之一。 10
评先评优 10 国家、省、市劳动模范、省功勋教师计10分，市新闻奖教金奖、终身班主任奖、师德楷模奖计8分。县（市、区）劳模计5分；国家、省、市、县、学区乡镇（直属学校）级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师分别计10、8、4、2、1分（国家、省、市、县级单项先进分别计5、4、2、1分）； 2
三 教育教学能力 教育工作 30 "（1）名校长省级15分，市级12分，县级9分；现任校级领导计4分，中层2分，教研组长1分。社会 *** ：担任省、市、县学科研究会常务理事以上职务的分别计5、4、3分（市县教科研员比照同级常务理事），片区教研大组组长计2分。
（2）先进集体（文明班级）的班主任（省级8分、市级4分、县级2分，学区乡镇级（直属学校）1分）。 （3）名师省级15分，市级12分，县级9分；教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将省级12分、市级9分，县级6分；学科骨干省级8分，市级6分，县级4分。 （4）获得其他专业技术职务、职业资格的双师型教师，高级8分、中级5分、初级3分。 （5）教师优质课、课件 *** 、基本功竞赛等获国家一等10分，二等6分，三等4分；省一等6分、二等4分、三等2分；市一等4分、二等2分、三等1分；县一等2分、二等1分、三等0.5分。 指导学生获奖按上述二分之一计分（满分为5分）。此项满分为10分。
（6）承担省、市、县（市、区）公开课每次分别计4分、2分、1分，此项满分为5分。
（7）被邀到省、市、县（市、区）做教育、教学工作经验介绍的（教科研员在本级或基层讲座不计
分，上示范课按公开课计分）每次分别计4、2、1分，此项满分为5分。 " 1+6+3+2+1+1
教学工作
四 教科研能力 著作、课题研究、论文发表 10 （1）论著：个人教育教学专著计10分； （2）获国家发明专利一项计10分； （3）课题研究：承担国家级、省、市、县（市、区）课题（已结题）研究的负责人、执笔分别计4分、3分、2分、1分；获奖课题分别计8、6、5、4分。 课题组成员按该课题得分除以合作人数计分。 （4）论文发表：发表在国家刊物（核心期刊）的每篇计3分、省级2.5分、市级2分（送审的两篇论文作为资格不计分）。 4+6
（5） 论文、案例评奖 级别 等次 一等 二等 三等
省级 6 4 3
市级 4 3 2
县级 3 2 1
五 教育教学 绩效 20 教育教学绩效考核具体实施由各县（市、区）教育局根据本地实际制定考核方案并组织实施。考核结果A等 占20%，B等占50%，C等占20%，D等占10%。A、B、C、D等分别得20分、15分、10分、5分。 20
合计 100 68
备注 （1）农村、山区、海岛薄弱学校，由县（市、区）教育局负责界定。 （2）同年度不同先进、同项目多次获奖只计更高分，不逐项累加，同年度同一层次多项先进计一项；。 （3）除省级及以上全面先进，35周岁以下的省、市、县级教坛新秀外，其余奖励、荣誉和成果均必须是任现职以来获得。 （4）学生竞赛获奖指导师必须由教育行政部门批准并以文件形式公布或颁发证书的才有效。教师学科、论文、案例、课题等评奖须持评奖通知及获奖文件复印件。 （5）本标准适用于中小学、职业中等学校中学高级教师、高级实验师、高级讲师、讲师评审，中学一级、小学高级教师、幼儿园高级教师评审可参照此标准。
温州市教育局职改办
2009年3月26日
广东广州机电工程师职称评定需要什么资料？
据中国证书人才网介绍，完整的机电工程师职称评定材料要早准备职称申报需要的材料 1.一寸相片4张 2.身份证复印件一份 3.毕业证复印件一份 4.助理工程师复印件一份 5.个人简历一份（学习经历、工作经历、工作业绩、参加过哪些项目） 6.相关论文一篇。 7.填《专业技术职务任职资格评审表》二份。 8.个人工作总结一份。
注意！广东省工程领域高技能人才也可参评职称了！
好消息!高技能人才也能参加工程系列专业技术职称评审啦!
在广东省工程技术领域生产一线岗位，从事技术技能工作，具有高超技艺和精湛技能，能够进行创造性劳动，并作出贡献的在职在岗高技能人才，可按有关规定参加工程系列专业技术职称评审。
以下是广东省机电专业高技能人才参加专业技术职称评审的要求。
一、高级工评助理工程师
01、资历条件
取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满2年，可申报评审相应专业助理工程师。
02、工作能力条件
每年必须完成本岗位所规定的专业技能工作任务，在本职业(工种)中，具备本技术技能一定水平，能传授一定的本专业技术技能。
03、工作业绩条件
申报人须了解本专业的基础理论知识和专业技术知识，具有完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题，参与新产品、新工艺或技术革新、技术改造项目，获得一定的效益。
应提交 2 篇体现其技术技能的工作报告、工艺 改进方案或解决工作难题的案例，也可以提交相关专利、论文作为证明材料。
二、 *** 评工程师
01、资历条件
取得 *** 职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满3年，可申报评审相应专业工程师。
02、工作能力条件
每年必须完成本岗位所规定的专业技术技能工作任务，在本职业(工种)中，具备本技术技能较高水平，能传授本专业技术技能。
03、工作业绩条件
申报人须掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，具有独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题，参与新产品、新工艺或技术革新、技术改造项目，获得较好的效益，受到单位好评。
应提交 2 篇体现其技术技能的工作报告、 工艺改进方案或解决工作难题的案例，也可以提交相关专利、论文作为证明材料。
三、高级 *** 评高级工程师
01、资历条件
取得高级 *** 职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满4年，可申报评审相应专业高级工程师。
02、工作能力条件
每年必须完成本岗位所规定的专业技术技能工作任务，具备技能绝招绝技，并在发掘整理和传授技术技能方面作出突出贡献。
03、工作业绩条件
申报人须全面掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，具有独立完成技术工作的实际能力，能处理本专业范围内技术难题，参与新产品、新工艺或技术革新、技术改造项目，获得较显著的效益，受到单位表彰。
应提交 2 篇体现其技术技能的工作报告、工艺改进方案或解决工作难题的案例，也可以提交相关专利、论文作为证明材料。
四、继续教育学时
继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》和相关政策规定执行，省工程系列机电专业职称条件申报专业技术职称以及高技能人才申报互通技术职称每年接受继续教育的时间同等要求(当年有效)。
应当累计不少于12天或72学时。其中公需科目不少于18学时;专业科目不少于42学时，根据规定，专业科目继续教育学时一年一般安排7天或42学时;选修科目不少于12学时。专业技术人员可任意选择至少2项学习内容。
注意：每年的职称评审的条件都会有所改变，按照国家最新的规定为准，越早办理越好。2020年职称评审即将开始，想要评审职称的一定要尽快抓紧时间了。
