福建省评职称流程,福建省职称评审管理暂行规定

2024-06-02 福建职称评审网 16
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福建建设人才中级职称申报多久公布

福建省评职称流程,福建省职称评审管理暂行规定

1 具体公布时间不确定

2 通常情况下,福建建设人才中级职称申报的评审流程需要经历材料审核、专家评审、公示等多个环节,整个流程可能需要数月时间,因此具体公布时间难以确定。

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3 申报人可以关注福建省人力资源和社会保障厅的官方网站或者人事考试中心的官方微信公众号,及时了解申报结果的公布情况。

同时,在等待公布结果的过程中,可以继续努力提升自己的专业技能和综合素质,为今后的职业发展做好准备。

福建省正高级职称评审条件

福建省正高级职称评审条件如下:

1、具有全面系统的专业理论和实践功底,科研水平、学术造诣或科学实践能力强。全面掌握本专业国内外前沿发展动态,具有引领本专业科技发展前沿水平的能力。取得重大理论研究成果和关键技术突破,或在相关领域取得创新性研究成果,推动了本专业发展。

2、长期从事本专业工作,业绩突出,能够主持完成本专业领域重大项目,能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术,取得了显著的经济效益和社会效益。

3、在本专业领域具有较高的知名度和影响力,在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献,发挥了较强的引领和示范作用。

4、取得高级工程师职称后,业绩、成果要求符合下列条件之一:

(1)、主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产,可比性技术经济指标处于国内领先水平。

(2)、作为之一发明人,获得具有显著经济和社会效益的发明专利。

(3)、承担的重点项目技术报告,经同行专家评议具有国内领先水平,技术论证有深度,调研、设计、测试数据齐全、准确。

(4)、发表的本领域研究成果,经同行专家评议具有较高学术价值。

(5)、作为之一起草人,主持完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。

5、在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献,能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。

6、一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称后,从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。

福建省林业局高级职称评审条件

福建省林业局高级职积称评审条件:

1、具有社会责任感,工作作风正派,为人正直,有较强的团队协作意识;

2、能够全面把握和理解林业行政管理工作,具有较强的政策分析和判断能力;

3、具有较强的责任心、积极主动性和抗压能力,有较强的执行力;

4、具有良好的服务意识,能够积极配合其他部门工作;

5、具有较强的沟通能力和协调能力,能够有效解决部门内外关系;

6、具有较强的学习能力,能够适应环境的变化;

7、能够熟练运用电脑办公软件及相关应用软件;

8、熟悉国家林业法规、政策法规等;

9、能够承担工作重任和完成领导交办的任务;

10、具有良好的职业道德,能够积极配合部门及从事林业行政管理工作;

11、具有较强的组织能力和策划能力;

12、能够全面把握和理解林业行政管理工作,能够独立完成森林保护、林业资源及生态环境保护相关的技术性工作;

13、能够熟练掌握森林保护、林业资源及生态环境保护相关的技术性文件和报告的编制;

14、能够熟练运用现代信息技术,对森林保护、林业资源及生态环境保护相关技术性文件和报告进行编制、汇编和完善;

15、能够熟练使用森林保护、林业资源及生态环境保护相关的技术性文件和报告,提供科学化、专业化的技术支持。

福建高级经济师职称评审需要哪些材料?

福建高级经济师职称评审需要这些材料:《专业技术职务任职资格评审表》;《福建省经济专业人员考核登记表》;《申报高级专业技术职务任职资格人员简明表》;论文原件等材料。

福建高级经济师职称评审需要以下材料:

1.省直厅、局、总公司(含试点龙头企业)或所在设区市、平潭综合试验区职改办出具的委托评审函1份(县属单位的参评人员须注明)。

2.《专业技术职务任职资格评审表》一式4份,复印无效。

3.任现职以来近5个年度(2015-2019)的《福建省经济专业人员考核登记表》各1份,国有企事业单位人员一律用年度考核登记表复印加盖单位公章代替。

4.《申报高级专业技术职务任职资格人员简明表》一式35份(一律用A3纸打印并加盖所在法人单位公章,内容不超过1页,不装订)。

5.聘任现职以来独立撰写并在正式出版发行刊物或省、设区市日报理论版(均需有CN或ISSN刊号,不含增刊)正式发表的论文原件2篇(学历破格者,以论文为条件申报须提供4篇),论文内容须与申报专业一致;在县属企事业单位工作的人员,可以提交2篇未经发表、但独立撰写具备相当水平的论文或专业技术工作总结。本次评审拟对论文实行“文本复制检测”,检测结果提交评委会参考。

作为送审的论文代表作(正常晋升选送1篇,破格晋升选送2篇)复印一式2份,要求不体现作者姓名与单位,不盖章。

①发表在增刊、套刊、电子刊、一号多刊等刊物上的论文一律不予认可,刊用件一律不收。

②论文认证:正式发表的论文2篇(学历破格者,以论文为条件申报须提供4篇)应提供在中国知网()上查询到的论文认证的复印件。查询结果必须包括题名、作者、来源出处、发表时间等内容。将查询结果输出打印后附在论文后面。

③个人另外提交的其他论文只须提供复印件(即封面、目录、论文)。

6.应提交的证书、奖状等材料:①学历、学位证书原件及复印件1份(凡在学信网能正常查询到学历、学位证书信息的专业技术人员,在申报职称时,可不提供学历、学位证书原件和复印件,但须提供学历、学位证书编号。在职学习取得本科以上学历的,须提供各前置学历证书并在相关表格中注明);②现任专业技术职务资格证书;③现任专业技术职务聘任书或能体现专业技术职务的聘用合同;④任现职以来能反映本人专业技术水平、业绩、贡献方面的材料、证书、获奖证明各1份(统一用A4纸复印),并按顺序装订成册。其中,应包含至少2项在任职期间担任过本专业的项目或技术负责人(应体现本人姓名)的业绩证明材料复印件。

7.破格申报者,应符合闽经贸培训〔2003〕298号文件规定的申报条件,并按学历或资历破格的不同申报要求提供相关证明、材料(应提供原件),同时在简明表备注栏中注明符合文件的破格申报条款。

8.曾被否决的再次申报者,应补充新的业绩、论文材料,未补充新业绩、论文材料的不予受理。其中,在往年评审中论文被鉴定为“涉嫌抄袭”或业绩造假的申报者,于次年起2年后方可申报。

9.申报人员应严格按统一格式填写《高级经济师专业技术职务任职资格申请备案表》一份(下同,简称《备案表》,详见附件)需加盖单位公章。

10.上报材料清单1份(贴在材料袋上),另将填写好的《备案表》、《简明表》及送审代表作(与发表内容一致的word格式)刻录成光盘。

上述申报材料的复印件(除论文外),均需经上级主管单位人事部门、各设区市工信局、平潭综合实验区党群工作部查验原件后,统一在复印件右上角注明由原件复印并加盖主管单位职改办或人事部门公章。

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准! 贵州省经济系列高级专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)

格式:PDF大小:3917.04KB 上海市经济系列高级职称各专业评审委员会设置情况

格式:DO大小:19.51KB

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福州职称评定

福州职称评定:评审条件按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师水平评价标准条件》执行。

评审条件按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师水平评价标准条件》执行。为落实新时代教育评价改革要求,取消正高级教师条件中第十一条第3点“任现职以来所带班级获得县级以上表彰,或个人获得县级以上综合表彰或者与班主任(德育)工作相关的市级以上专项表彰”和高级教师第十五条第2点中“获校级以上表彰奖励”的要求。

在特殊教育学校、农村学校累计任教满25年以上且仍在特教或农村学校任教的教师,可采取“定向评审、定向使用”的办法进行申报。

评审 *** :

按照福建省人社厅、教育厅印发的《福建省中小学教师职称评审办法》(闽人社文〔2016〕142号)执行。学校根据教师岗位空缺数量和工作需要,组织竞争推荐。

(一)正高级教师推荐评审。

省厅下达福州市正高级教师推荐人数26名,凡符合正高级教师任职条件的均可申报。推荐参评正高级教师人选中,担任普通中学、中心小学、幼儿园及教研机构行政领导职务(包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职)的人选原则上不超过推荐指标数的30%。

(二)小学、幼儿园高级教师职称评审。

省厅下达福州市小学、幼儿园高级教师推荐名额732名,评审名额610名,各县(市)区、市属学校推荐名额控制数详见。

(三)中小学、幼儿园其他等级教师职称评审。

1、中小学、幼儿园教师职称评审应在核定的岗位结构比例内进行,不再进行岗位结构比例外与岗位聘用相脱离的资格评审,实现中小学幼儿园教师职务聘任和岗位聘用的有机统一。

2、学校应先到所属教育主管部门和人社部门办理核岗手续,岗位空缺情况核定至2022年8月31日止。核定后根据本校教师岗位空缺数量和工作需要组织竞争推荐。省属学校按原有的空缺岗位推荐办法执行。

3、县(市)区、市属学校教师空缺岗位原则上按7:3的比例进行划分,70%的教师空缺岗位用于已取得相应专业技术任职资格人员参加竞争推荐,30%的教师空缺岗位用于申请晋升评聘的人员参加竞争推荐。在上述两个部分竞聘(评)人员少于空缺岗位数的情况下,应将空岗调剂使用,但30%部分的空缺岗位最多只能调整出50%,学校应留有专业技术职务晋升空间,以鼓励优秀青年教师专业成长。

4、按照“县管校聘”教师管理体制改革办法,县(市)区、市属学校可在核定的岗位总量中进行岗位统筹,具体使用办法、情况经教育、人社主管部门核定后组织申报。

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