中国畜牧兽医考试题及答案
畜牧兽医部分试题及标准答案
一、名词解释：
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1、疾病 2、血栓
3、萎缩 4、变性
5、脂肪变性 6、坏死
7、代偿 8、肿瘤
9、应激 10、缺氧
11、发热 12、休克
13、脱水 14、槟榔肝
15、虎斑心
二、选择题
1、 疾病的发展过程的共同规律是：
A 损伤与抗损伤的斗争过程
B 机体的代尝过程
C 致病因素作用于机体过程
2、 一般疾病过程中，决定着疾病发展的是：
A 损伤与抗损伤的对比关系
B 外界致病因素
C 机体内部因素
3、 关于疾病的概念，以下哪一条是正确的：
A 疾病的民生需要内、外因的相互作用。
B 机体“自稳态”发生破坏
C 疾病是机体感到不适
4、 具有下列脱水症，血液浓稠，血浆渗透压升高，细胞因脱水而皱缩，患畜呈现口渴，尿少，尿比重高者属于：
A 高渗性脱水
B 低渗性脱水
C 混合性脱水
5、 当机体受致病因素的损害，有全身性渗出性出血倾向时称为：
A 出血性浸润
B 出血性素质
恶病质
6、 机体内物质代办谢发生障碍，在细胞内出现大小不等的空泡，细胞核被挤向一边是：
A 脂肪变性
B 颗粒变性
C 水泡变性
7、 由于红细胞和血红蛋白量减少或者血红蛋白变性，因而携带氧能力下降造成的缺氧是属于：
A 循环性缺氧
B 等张性缺氧
C 低张性缺氧
8、 缺盐性脱水的主要特点是：
A 患畜尿少，尿的比重增加
B患难与共畜尿多，尿的比重降低
C 血浆渗透压升高
9、 引起循环性缺氧的主要原因是：
A 吸入空气中的氧分压降低
B 血红蛋白变性
C 机体内呼吸障碍
10、 急性炎时，从血管内渗出的炎性能细胞主要有：
A 嗜酸性白细胞
B 嗜中性白细胞
C 嗜硷性白细胞
11、 坏死病灶，湿润，色污灰或污黑，腐败菌感染，严重有恶臭与健康组织无明显界限的是：
A 干性坏疽
B 湿性坏疽
C 液化性坏疽
12、 用性萎缩的原因为：
A 器官组织受到机械性压迫
B 肢体长期不能活动
C 神经支配丧失
13、 组织、细胞损伤或死亡后，四细胞分裂增殖修补属于：
A 改建
B 化生
C 再生
14、 变质性炎主要发生于：
A 实质器官
B 粘膜组织
C 淋巴组织
15、 水肿按发生部位分为：
A 心性水肿
B肺性水肿
C 中毒性水肿
三、简答题：
1、 组织器官萎缩时的病理变化？
2、 之一期愈合条件？
3、 肿瘤的生长与扩散方式？
4、 良性与恶性肿瘤的区别？
5、 应激原的种类？
6、 再生障碍性贫血的发生机理？
7、 发热经过及热型？
8、 急性出血性淋巴结炎的病理变化？
四、叙述题：乡镇机构改革（事业单位 *** ）与公选领导专业试题库 （可接收短信）
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1、 纤维素性肺炎的特点？
2、 高渗性与低渗性脱水的主要原因？
3、 发热的发生机理？
4、 尸体部检的意义？
5、 尸体剖检的注意事项？
6、 尸检时，怎样进行描述脏器的病理变化？
一、名词解释：
1、疾病：是机体与致病因素相互作用产生的损伤与抗损伤的复杂斗争过程并表现生命活动障碍。
2、血栓：在活的心脏或血管腔内局部血液发生凝固，附着在血管壁上，这个过程称血检形成，所形成的固体物称栓。
3、萎缩：指器官、组织已发育到正常的大小，由于受到致病因素作用，而发生体积缩小，数目减少和功能减退，代谢减弱。
4、变性：机体内物质代谢障碍，在细胞内或细胞间质出现各种异彩常物质或原有的物质堆积过多，使细胞形态结构发生异常。
5、脂肪变性：在正常情况下，除脂肪细胞外，其余的细胞内看不到脂肪滴，而在脂肪变性的细胞浆内出现大小不等的脂肪滴称脂变。
6、坏死：在活的机体内，局部组织细胞发生病理性死亡，称坏死。
7、代偿：在疾病时，一些器官、组织的形态结构受到破坏或机能障碍时，体内另一些组织，器官加强机能，以适应新的条件，这种现象叫代偿。
8、肿瘤：是机体受各种致病因素作用下，则发生异常的增生而形成新生物，常表现在局部形成肿块。
9、应激：是机体受到强烈剌激而处于“紧张状态”时，出现的一系列神经内分泌反应，并引起各种机能和代谢改。
10、缺氧：是机体组织、器官、细胞出现氧供应不足或由于氧化过程障碍，而不能利氧，使机体呼吸、循环、物质代谢发生障碍。
11、发热：由于机体受致热源剌激物作用后，使丘脑下前部体温调定点上移，而引起产热增高，散热减少，从而呈现体温升高的一个病理过程。
12、休克：是机体遭受强烈的病因剌激，使组织、器官循环灌流量急剧减少，所引起组织、细胞缺氧、代谢障碍发生严重障碍的全身性病理过程。
13、脱水：机体由和水分丧失过多或摄入不足而引起的体液减少称为脱水。
14、槟榔肝：肝淤血时，切面色彩不一，中红边黄形成红黄相间的斑纹，似如槟榔切面称之。
15、虎斑心：心脏发生脂肪变时，可见灰黄色的条纹或斑点，分布在色彩正常的心肌之间，外观上呈黄红相间的虎皮状斑纹。
16、选择题：
1、C 2、A 3、A 4、A 5、B6、A 7、A 8A 9、B 10、A11、B 12、B 13、C 14、A 15、B
17、简答：
a) 组织器官萎缩时的病理变化？
答：眼观 保持器官组织的固有形态，体积缩小，胞浆致密，染色较深，胞核浓染，肌纤维变小，横纹不明显。
b) 之一期愈合条件？
答：创口小而整齐，组织缺损少，出血量少，无细菌感染，创面对合紧密。
c) 胆瘤的生长与扩散方式？
答：1、生长：（1）、膨胀性生长。（2）、浸润性生长。（3）、外生性生长。
2、扩散：（1）、直接蔓延。（2）、转移。
d) 良性与恶性肿瘤的区别？
答：通常驻是根据肿瘤的外形、生长方式、生长速成度、转移与扩散、瘤细胞的形态和对机体的影响等综判定。
e) 应激原的种类？
答：1、外环境因素：如温度剧变、射线、强光、噪声、缺氧、创伤、中毒、感染等。
2、内环境因素：内环境失衡也是一类重要的应激原，如血液成分的改期变，心功能低下，心率失常器官功能紊乱等。
f) 再生障碍性贫血的发生机理？
答：（1）、骨髓微环境障碍 某些病因引起血液供应障碍，不利于造血细胞的生成和分化，可导致骨髓造血机能障碍。
（2）、造成血干细胞受损 如化学毒物、感染等引起干细胞损伤，可使骨髓 造血机能障碍。
（3）、促红细胞生成调节障碍 *** 减少，可影响干细胞的分化，幼红细胞的增殖和成熟，导致贫血。
g) 发热经过及热型是什么？
答：1、经过 发热在发展过程中，要经过以下几个期即
（1）、体温升高期 （2）、高热期 （3）、退热期
2、热型 （1）、稽留热 （2）、弛张热 （3）、回归热
h) 急性出血性淋巴结炎的病理变化？
答：眼观 淋巴结肿大，呈暗红或黑红色切面湿润，隆突，呈弥漫性暗红色呈理石样花纹。
18、叙述乡镇机构改革（事业单位 *** ）与公选领导专业试题库 （可接收短信）
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a) 叙述纤维性肺炎的特点？
答：主要是以肺泡内渗出纤维素为特征，它不同其他性质的炎症，因在发展过程中有明显的四个期，即充血期、红色肝变期、灰色肝变期、消散期，面每一期的病理变化尽不相同。
b) 高渗性与低渗性脱水的主要原因？
答：（1）高渗性脱水的原因：
i. 水摄入不足 饮水不足，水源缺乏，伴有吞咽困难的各种疾病（如破伤风等）、饮水机能丧失（如昏迷等）时均可因进水不足，引起脱水。
ii. 水丧失过多 排汗过多（如中暑、疝痛病等到）、排尿过多（如服用利尿剂等）时均可因体液丧失过多引起脱水。
（2）低渗性脱水的原因：
A、丧失大量体液后只补充水分，如腹泻、呕吐、大面积烧伤或大量排汗后，只补充水分而末补盐，可引起低渗性脱水。
B、肾脏排钠过多，如肾机能不全、肾上腺皮质机能低下，酮血症性酸中毒等时因肾小管对钠重吸收减少，排出增多，可产生低渗性脱水。
c) 发热的发生机理？
答：致热原作用于调定点时，使体温调定点上移。温敏感神经原子核发放冲动减少，中枢将信息传到血管运动中枢，通过交感神经到达效应器。皮肤血管收缩，汗腺停止排汗，散热减少，信息到达寒颤中枢，肌肉寒颤，代谢加强，产热增多，产热大于散热而使体温升。
d) 叙述尸体剖检的意义？
答：通过尸体剖检，以达到诊断和研究疾病的目的，通过尸检，帮助我们对各种疾病作出较准确的诊断，查明疾因和死因，同时，提出肉尸能否食用和其他处理意见，再一方面，能帮助我们弄清临床上机能变化与形态变化关系、有助于探讨疾病的发生、发展和结局的规律。
e) 叙述尸体剖检的注意事项？
答：（1）剖检时间，应在动物死亡立即进行，因时间过长，尸体易腐败，从而失去剖检意义。
（2）搬运传染病的尸体的车辆，绳索等要彻底消毒，以防病原扩散。
（3）剖检人员要注意保护自已的健康，做好安全防护工作。
4、剖检地址，要在远离、房舍、畜群、道路、水源、地势高而干燥的地方剖检，防止病原扩散。
f) 尸检时，对脏器病理变化怎样进行描述？
答：（1）描写体积：用尺量器官的体积，用实物形容病变大小与形态。
（2）描写病变色泽：用混合色，应分主色和次色，一般是次在前，主色在后。
（3）描写硬度：用坚硬、坚实、脆弱、柔软等形容。
（4）描写弹性：用橡皮样、面团样等来表示。
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中级畜牧师职称英语考试
您好！
一般情况下中级职称需要参加B级职称英语考试。
报考类别的选择：如果单位没有硬性要求的话，是可以自由选择类别的。
综合类，理工类，卫生类考试原则上没有严格的界限。综合类文章可以考到理工类去，理工类可以考到卫生类和综合类。三类考试之间没有严格界限区分。国家在每位考生评定职称的时候，到底要求是理工类成绩，卫生类成绩，基本上国家还没有明确规定。假如你评定主任医师，卫生类职称，你可以考综合类，也可以考卫生类。严格意义上没有很严格的要求。到底决定报综合类，理工类，还是卫生类，有两个依据。首先问一下自己单位的人，要评定职称要报什么类比较合适。如果单位没有明确要求和规定的话，可以根据自己的现实情况选择，如果工作中接触的文章都是理工类的文章，那就报理工类。假如接触的文章是社会类文章，那就报综合类。职 业培训 教育网为您解答。
执业兽医师资格证书
『壹』 执业兽医资格证属于国家几级资格证书助理证属于几级（申报中级职称而发问）
执业兽医资格证是从业资格证，没有等级之说。执业兽医里属于更低的等级。
以下是医师的等级区分：
医师职称等级包括：
1、初级职称（医士、医师/住院医师)：中专或大专刚毕业职称是医士、考得执业医师证自动晋升为医师，医士和医师都称为初级职称。
2、中级职称（主治医师）：从事医师工作本科四年、硕士二年、专科六年可以考主治医师，考试合格自动晋升为主治医师（中级职称）。
3、副高级职称（副主任医师）：本科或硕士毕业获得中级职称后五年，且各项条件合格可以评副主任医师，博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师（副高）。
4、正高级职称（主任医师）：本科或硕士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师，博士毕业副高职称后三年可以评主任医师（正高）。
拓展资料：
执业兽医资格考试是对兽医从业人员的一种准入考试。目的是评价兽医从业人员是否具备执业所必需的专业知识、技能水平和职业道德的有效途径。
实行执业兽医资格考试制度，是世界上多数国家和地区的通行做法。《动物防疫法》和《国务院关于推进兽医管理体制改革的若干意见》对推行执业兽医资格考试制度都做出明确规定，提出具体要求。开展执业兽医资格考试。
既是全面贯彻落实有关政策法律的重要举措，也是我国兽医制度与国际通行做法接轨的要求，更是深化兽医管理体制改革、推进新型兽医制度建设的一件大事。执业兽医资格考试与执业医师、司法考试、注册会计师等考试一样，是由国家统一组织的考试，不同于以往任何一次兽医方面的考试。
在全国开展执业兽医资格考试，是我国兽医制度与国际通行做法接轨的要求。通过推行执业兽医资格考试，我国将建立完善官方兽医制度。在编在岗的执法人员，经过考试考核后可转为官方兽医。而新进入动物卫生监督机构的人员，则要求取得执业兽医资格。
全国执业兽医资格考试报名时间为6―7月，考试时间为10月。2009年是首次执业兽医资格全国性统一考试。
2009年农业部在吉林、河南、广西、重庆、宁夏等5个省（区、市）开展执业兽医资格考试试点工作。根据全国执业兽医资格考试委员会确定的成绩合格分数线，通过考试的执业兽医，将是我国做好动物防疫和动物卫生监督工作的法定主体。
『贰』 执业兽医师报考条件
执业兽医报copy考条件：
1、符合兽医全科类考试报考专业目录大学专科以上学历的人员，或者不具有上述学历，但在2009年1月1日前具有兽医师以上专业技术职称的人员，可以报名参加兽医全科类考试。
2、符合水生动物类考试报考专业目录大学专科以上学历的人员，可以报名参加水生动物类考试。
你的专业不符合报考要求，所以说没法报考。如果硬要报考的话，可以考虑参加成考或者自考，读兽医相关专业，以达到专业要求。
『叁』 执业兽医师资格证是什么
执业兽医师资格证书是由农业部颁发给个人，表示具有动物诊疗服务相关知识、技能并可从事动物诊疗服务活动的资格证明。
『肆』 兽医资格证与执业兽医证的区别
你是指兽医执业证和执业兽医师资格证的区别吗？
兽医执业证是执业准入行为许可证，就是有了兽医执业证你就有了在指定地点进行兽医执业行为的权力，兽医执业证是由有兽医执业资格（有兽医执业资格证）的人到执业地点所在地进行执业注册后并通过当地兽医管理部门审核通过后发的。。。这个证上规定有执业者执业行为的执业地点和执业范围和当地兽医管理部门的公章。。。这个证只在你执业地点有效，这个证还有注册有效期，到期可以续注册，在有效期内可以进行变更注册。。。
执业兽医师资格证是执业准入资格许可证，有了这个证就是说你已经有了在兽医行业执业准入的资格，但如果还没有注册拿不到兽医执业证则你还没有执业行为的权力，这个证是通过兽医执业资格考试合格后由农业部兽医局授予或授权地方兽医局发的。。。这个证上有兽医局授予考试合格者兽医执业资格的批准文字和公章。。。这个证的兽医执业资格许可是终身有效的，理论上说政策现规定在全国也是通用有效的。。。
『伍』 执业兽医师资格证怎么考取
国家实行执业兽医资格考试制度。具有兽医、畜牧兽医、中兽医（民族兽医）或者水产养殖专业大学专科以上学历的人员，可以参加执业兽医资格考试。
执业兽医资格考试内容包括兽医综合知识和临床技能两部分。
农业部组织成立全国执业兽医资格考试委员会。考试委员会负责审定考试科目、考试大纲、考试试题，对考试工作进行监督、指导和确定合格标准。
农业部执业兽医管理办公室承担考试委员会的日常工作，负责拟订考试科目、编写考试大纲、建立考试题库、组织考试命题，并提出考试合格标准建议等。
执业兽医资格考试由农业部组织，全国统一大纲、统一命题、统一考试。执业兽医资格考试成绩符合执业兽医师标准的，取得执业兽医师资格证书；符合执业助理兽医师资格标准的，取得执业助理兽医师资格证书。
执业兽医师资格证书和执业助理兽医师资格证书由农业部颁发。
『陆』 执业兽医师资格证书和职称兽医师是不是一样
不一样，一个是行医（兽医）执业许可，法律意义上的许可，由农业部兽医局给通过执业兽医资格考试并审核通过后发了兽医执业资格证的人颁发的批准在规定地点进行兽医工作的兽医执业证。。。。一个是兽医职业技术方面的资格，是你能做兽医工作技术水平的高低评价等级，好像是由农业部和国家科委联合管理为每年通过的兽医类职称考试后发的兽医类技术职称证，但如果没有法律上的兽医许可，你有这种兽医技术职称证还是不能实际做兽医、不能在兽医院或诊所给动物看病、没有资格给动物开处方，可能你可以教兽医学，解剖死动物，但不能给活动物看病，除非你考一个执业兽医资格证，如果你有兽医专科以上学历证书或者你有2009年前的中级兽医职称证书，你是有资格参加这个执业兽医资格考试的，如果你是一个2009年前（是不是这个时间以前记不太清楚了，应该差不多）的高级职称的兽医师，可能可以直接向农业部兽医局申请，直接获得执业兽医资格。。。
『柒』 执业兽医师证、畜牧兽医师职称证、兽医职业资格证书，有何区别
1、执业兽医师证是开办私 *** 医站、宠物诊所的必备条件；2、畜牧兽医师职称证是专业技术职务（有人事局职改办评审），与工资挂钩；3、兽医职业资格证书由农业局、卫生局考试合格后颁发的职业资格证，你可要持证上岗。 追问： 我已是在岗的了，现在在考执业兽医师证。我的畜牧兽医师职称证是中级的，但考时还要先考兽医职业资格证的初级证，不应该直接考中级的吗？ 回答： 你可找一下畜牧局做些工作，经批准可破格（越级）考试。 补充： 兽医专业资格考试由国家兽医专业资格考试机构主办, 各省兽医执业管理机构组织报名和考试工作。考试成绩由国家兽医考试机构组织审批, 审批结果通报各省管理机构, 省管理机构负责通知报考人。考试合格人员取得考试成绩后向省管理机构申请兽医专业资格证书并缴纳相应费用。省管理机构向通过审核的申请人颁发兽医师资格证书, 同时进行注册登记, 并报国家执业兽医管理机构备案。 补充： 动物疫病（兽医）防治员技术职业资格证书是通过国家认定的考核鉴定机构鉴定，按照国家规定的职业技术技能标准或任职资格条件进行考核，能够真实的反映畜牧业劳动者具有畜牧业所需要的专门知识和技能。动物疫病（兽医）防治员资格证书是由劳动和社会保障部统一印制，按照国家相关的规定办理、核发的职业资格证书，具有极高的权威性。 等级及申报条件： 初级申报条件（具备以下条件之一者） （1） 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2） 在本职业连续见习工作2年以上。 中级申报条件（具备以下条件之一者） （1） 取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2） 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3） 取得中等以上学历及相关专业毕业证书。 高级申报条件（具备以下条件之一者） （1） 取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2） 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3） 取得大专以上学历及相关专业毕业证书。 技级申报条件（具备以下条件之一者） （1） 取得本职业高级资格证书后，具有丰富生产实践经验和操作技能特长、能解决本职业（工种）关键操作技术和生产工艺难题。 （2） 具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员。 高级 *** 申报条件（具备以下条件之一者） （1） 取得本职业 *** 资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本职业（工种）高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩。
『捌』 执业兽医师资格证的执业注册和备案
取得执业兽医师资格证书，从事动物诊疗活动的，应当向注册机关申请兽医执业注册；取得执业助理兽医师资格证书，从事动物诊疗辅助活动的，应当向注册机关备案。
申请兽医执业注册或者备案的，应当向注册机关提交下列材料：
（一）注册申请表或者备案表；
（二）执业兽医资格证书及其复印件；
（三）医疗机构出具的六个月内的健康体检证明；
（四）身份证明原件及其复印件；
（五）动物诊疗机构聘用证明及其复印件；申请人是动物诊疗机构法定代表人（负责人）的，提供动物诊疗许可证复印件。
注册机关收到执业兽医师注册申请后，应当在20个工作日内完成对申请材料的审核。经审核合格的，发给兽医师执业证书；不合格的，书面通知申请人，并说明理由。
注册机关收到执业助理兽医师备案材料后，应当及时对备案材料进行审查，材料齐全、真实的，应当发给助理兽医师执业证书。
兽医师执业证书和助理兽医师执业证书应当载明姓名、执业范围、受聘动物诊疗机构名称等事项。
兽医师执业证书和助理兽医师执业证书的格式由农业部规定，由省、自治区、直辖市人民 *** 兽医主管部门统一印制。
『玖』 执业兽医资格证有什么用
开兽药店、宠物诊所、坐诊兽医、公务员用来换官方兽医资格，可以领项目，以后还会逐渐跟事业单位职称挂钩。资深的很，兽医界普遍认可，这个证的获得率不到10%。
(9)执业兽医师资格证书扩展阅读：
执业兽医师资格证书是由农业部颁发给个人，表示具有动物诊疗服务相关知识、技能并可从事动物诊疗服务活动的资格证明。
根据《中华人民共和国动物防疫法》规定，国家实行执业兽医资格考试制度。具有兽医相关专业大学专科及以上学历的，可以申请参加执业兽医资格考试；考试合格的，由国务院兽医主管部门颁发执业兽医资格证书。
执业兽医师资格证在2012年以前由农业部颁发，之后改为由各省市自治区兽医主管部门颁发。两种式样的证书样式未变，仅证书的右下角公章不同。执业兽医师资格证分兽医全科资格证书和水生生物资格证书两种，前者颜色为黄色，后者颜色为天蓝色。
资格考试：
国家实行执业兽医资格考试制度。具有兽医、畜牧兽医、中兽医（民族兽医）或者水产养殖专业大学专科及以上学历的人员，可以参加执业兽医资格考试。执业兽医资格考试内容包括兽医综合知识和临床技能两部分。
农业部组织成立全国执业兽医资格考试委员会。考试委员会负责审定考试科目、考试大纲、考试试题，对考试工作进行监督、指导和确定合格标准。
农业部执业兽医管理办公室承担考试委员会的日常工作，负责拟订考试科目、编写考试大纲、建立考试题库、组织考试命题，并提出考试合格标准建议等。
执业兽医资格考试由农业部组织，全国统一大纲、统一命题、统一考试。执业兽医资格考试成绩符合执业兽医师标准的，取得执业兽医师资格证书；符合执业助理兽医师资格标准的，取得执业助理兽医师资格证书。执业兽医师资格证书和执业助理兽医师资格证书由农业部颁发。
畜牧兽医中级职称论文
畜牧业是我国中西部地区农业发展的支柱产业，这是我为大家整理的畜牧兽医中级职称论文，仅供参考!
畜牧兽医中级职称论文篇一
我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的问题及对策
摘 要：随着我国经济的发展，我国的农业的在逐渐走向崛起。中国是世界上人口之一大国，农业的发展关顾我国的国计民生大计。畜牧业是我国中西部地区农业发展的支柱产业，因此畜牧兽医队伍的建设对于我国畜牧业发展至关重要。现如今，在我国的县乡等基层地区，畜牧兽医的队伍建设中任出现这一些问题。关于我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的问题及对策，一些 文章 进行简要探讨。
关键词：基层 畜牧兽医 医疗队伍 建设 问题 对策
中图分类号：S851 文献标识码：A 文章编号：1003-9082(2013)10-0188-01
一、我国基层畜牧兽医队伍建设中出现的问题
面对我国农业经济的快速发展，我国畜牧业发展过程中的基层畜牧兽医队伍建设出现了许多与现有发展不相适应的地方。要想系统的分析这些问题，我们就应该以全局的角度，通过经济、技术、人才、管理等各个方面来进行分析。以下，对于我国畜牧兽医队伍建设中出现的问题，进行简要分析。
1.基层畜牧兽医队伍的建设经费不足
建设经费不足是制约我国基层畜牧兽医队伍建设的首要问题。据统计，我国2013年财政部将 *** 收入的32%投入到我国的农业发展之中，如此庞大的经费，按照正常来说我国的基层畜牧兽医队伍建设不会出现经济问题，所以问题应该出在以下两个方面：
之一，我国的农业建设经费在使用过程中出现规划利用不合理的现象，一些省份对于农业的建设着力于提高农业科技水平，建设乡镇农业企业，加强农产品加工等项目领域上，对于畜牧业的发展没有给予足够的认识，因此在畜牧兽医队伍建设的建设上没有足够的资金支持，导致基层畜牧兽医队伍建设出现资金不足问题。
第二，一些地区的基层畜牧兽医部门在对其兽医队伍进行建设过程中，盲目的追求政绩，没有从实际出发进行有效的队伍建设，导致资金在建设过程中白白的浪费与流失，长此以往，出现了经费不足等问题。
2.基层畜牧兽医队伍缺乏科学的管理体制
基层畜牧兽医队伍在建设过程中的管理问题也是我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的另一个重要问题。首先畜牧兽医行业中央并没有明确地规定它属于哪一个行政部门之中，因此在畜牧兽医队伍进入乡镇之后，当地 *** 部门往往对其进行自由划分，由此造成了基层畜牧兽医部门没有明确的上级领导，导致基层畜牧兽医队伍在工作中出现工作效率低，责任分配不清等问题。同时，在出现紧急问题上，畜牧兽医部门与其他农业部门往往无法明确自己的责任，导致出现问题畜牧兽医部门与其他农业部门产生“打太极”的现象。
由于缺乏明确的部门领导，因此基层畜牧兽医部门在管理上存在着很多问题。首先，由于缺乏制约，基层畜牧兽医的工作意识不强，工作态度不积极;另一方面缺乏有效的管理会使畜牧兽医部门在工作中出现资源浪费等现象。
3.基层畜牧兽医队伍中缺乏人才
我国2013年医药学专业 毕业 的大学生人数照比2012年增加了5万人，而畜牧兽医专业的毕业生人数却又下降趋势。究其原因，是因为医学专业近几年一跃成为了人们专业，由于进入医院或医疗机构之后有良好的收入和保障，大批学生报考医学专业，而对于医学专业中国的畜牧兽医专业由于在毕业之后只能选择进入宠物医院或者去基层工作，没有良好的发展前景，因此我国畜牧兽医行业的先关人才也在逐年递减。与此同时，基层畜牧兽医部门由于地处乡镇等经济落后地区，一般毕业生不愿进入，加上基层畜牧兽医行业不注重人才的引进，导致一些基层地区的畜牧兽医部门缺乏具有相关技术的专业型人才。
一些基层畜牧兽医的从业人员往往比具备相关的从业技能与工作 经验 ，通过走后门或调配的方式进入到了基层畜牧兽医部门，给我国的基层畜牧兽医行业队伍建设带来了困难。
二、面对我国基层畜牧兽医队伍建设出现的问题的解决对策
通过以上对于我国基层畜牧兽医队伍建设中的问题分析我们可以看出，我国的基层畜牧兽医队伍在经费、人员、技术以及管理上都有明显的漏洞。因此我们要抓住要点，对症下药，才能更好的解决当前我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的问题。以下，对解决对策进行简要探讨。
1.加大基层畜牧兽医队伍建设的经费投入
要加强我国的基层畜牧兽医队伍建设首先要着手解决的问题就是经费问题。相关部门首先要对畜牧兽医部门进行明确的行政划分，固定畜牧兽医部门的上级领导组织。其次，在农业经费的规划利用问题上，给予基层畜牧兽医部门足够的重视，将资金准确无误的下达。最后，要加强基层畜牧兽医部门工作人员的思想 教育 ，明确责任与工作任务，坚持从实际出发的工作原则。
进行以上工作之后我国基层畜牧兽医部门应该合理利用资金，引进先进畜牧医疗设备，进行畜牧医疗技术的培训，从根本上强化基层畜牧医疗的基础设施建设，加强基层畜牧兽医队伍建设。
2.优化基层畜牧兽医队伍的管理体制
早明确基层畜牧兽医部门的行政所属之后，相关部门应该积极地着手下一项工作——优化基层畜牧兽医对我的管理体制，明确管理对象与管理目标，提高畜牧兽医人员的工作效率。建立畜牧兽医人员的工作监督制度与绩效考核制度。让畜牧兽医工作人员在科学的管理体制、合理的监督考核体制下高校的工作，达到强化基层畜牧兽医队伍建设的最终目的。
3.加强基层畜牧兽医人才的培养与引进
国家农业有关部门以及教育部应该明确畜牧兽医对于我国农业发展的重要性，出台相关的 政策法规 ，大力培养我国畜牧兽医专业的相关人才。在建立一定的保障制度和优化政策之后将人才输送到我国的基层畜牧兽医部门。同时注重对现有畜牧兽医部门的人员培训教育，提高畜牧兽医部门人员的整体素质，强化我国基层畜牧兽医行业的队伍建设。
三、结束语
通过以上文章的分析与探讨我们可以很清楚的看到目前我国基层畜牧兽医队伍建设中存在的问题，同时文章也提出了相关问题的解决对策。相信在我国相关部门的关注和努力探索实践之下，我国的乡村基层畜牧兽医队伍会逐渐得到强化，管理体制逐渐走向完善，将我国的乡村畜牧卫生防疫、医疗工作水平提高上来，更好的促进我国畜牧业的发展，为我国农业的发展、农业的崛起贡献力量。
参考文献
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畜牧兽医中级职称论文篇二
高职院校畜牧兽医专业课程体系重构与实践
【摘要】本文主要根据畜牧兽医专业的发展和企业对人才需求情况的调研结果，分析了高职畜牧兽医专业毕业生的从业岗位及特点，归纳出生产过程中的典型工作任务，并将典型工作任务进行分析、归纳转换为学习领域的课程，重构了基于以就业为导向、能力为本位的畜牧兽医专业课程体系。
【关键词】高职;畜牧兽医专业;课程体系;重构;实践
【中图分类号】S8-05【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)12-0044-02
当前我国畜牧业已经进入一个新的发展阶段，正在由传统畜牧业向现代畜牧业转变，畜牧生产水平不断提高，对从业人员的需求、素质、技能发生了很大变化，原有课程体系、教学模式等已不能适应新的变化，产生了诸多问题，如：教学内容滞后，专业教学没有完全结合用人单位实际需求，与职业资格证书结合不够紧密等。因此，必须对课程体系进行改革，构建与高职教育人才培养目标相一致的课程体系。
1指导思想
根据畜牧兽医专业岗位及其岗位群的任职要求，以培养职业素质能力、岗位适应能力、岗位竞争能力和可持续发展能力为要求，体现职业素质课程贯穿于人才培养全过程。将行动领域的典型工作任务和职业基本素质能力按照学生知识、技能、认知规律的形成过程，以及学习领域和工作过程之间的内在联系，进行课程的解构与重构，精心组织课程实施，并通过构建课程评价体系使课程体系改革方案得以完善。
2课程体系的重构
根据2010、2011届毕业生跟踪的调研结果，我院畜牧兽医专业毕业生中有81.78%的毕业生从事养殖场的技术员或技术服务工作，同时，通过走访或 *** 形式对105家企业进行了调研，主要调研了专业涉及的职业岗位、工作任务、胜任职业岗位应具备的知识、素质和能力。针对毕业生主要的就业岗位和企业对人才的需求，我们邀请了正大集团、高邮鸭集团、太仓广东温氏家禽有限公司、中粮(肉食)集团、大北农集团、双胞胎集团等合作企业的8名技术骨干与校内7名专任教师组成课程开发团队，结合工学结合人才培养模式改革需要，参照相关的职业资格标准，对课程体系进行重新建构，并围绕课程内容的适应性、培养途径的过程性、教学情境的职业性、 教学 *** 的行动性、教学评价的整体性和质量监控的实效性进行全面深化改革。
2.1基础课程的改革：调查结果显示，企业认为应该设置德育课程的占39.36%，应该设置数学课程的占13.82%，应该设置英语课程的占31.91%，应该设置计算机应用基础课程的占51.06%，应该设置化学课程的占25.53%。由此可以看出，随着畜牧业的发展，企业的现代化程度的提高，对毕业生的计算机应用水平要求也在提高。同时，企业对于毕业生的职业道德、人文素养较职业技能更为关注。根据调研结果，对原有的《大学语文》、《体育》两门基础课程进行改革，在新的课程体系中体现以培养学生良好的具有畜牧特色的职业素养、 文化 素质和身体素质。
2.2基于工作过程导向的课程体系构建：之一步是通过调研，发现我院畜牧兽医专业毕业生主要就业面向：一是养殖企业从事 饲养 管理工作;二是饲料企业从事饲料销售售后技术服务工作;三是养殖企业从事疾病防治工作。根据从事的职业岗位，对8家养殖企业的生产技术骨干和饲料售后服务技术骨干采用头脑风暴法的方式进行职业工作任务分析，然后从大量的工作任务中筛选出22项典型工作任务。第二步是根据能力复杂程度将22项典型工作任务进行整合，归纳为行动领域。第三步是根据职业成长及认知规律递进重构行动领域转换为12门学习领域核心课程。课程设置要遵循学习规律，职业成长规律，也就是从入门到熟练，从单一能力到综合能力，在第五学期、第六学期设置了顶岗实习，学生到校外实训基地进行为期9个月的顶岗实习，同时将企业特色课程( 企业文化 )融入课程体系，学生在企业顶岗实习时，学习企业特色课程，加深学生对企业的认知。考虑到学生的可持续发展，经过企业调研，毕业生3-5年可以发展到场长、技术经理岗位或进行自主创业，开设了《畜牧业经济管理》、《畜牧兽医法规与行政执法》等课程。
图1基于工作过程导向的畜牧兽医专业课程体系3加强实践教学
新的课程体系中实践课时达到总课时的67.2%，体现了高职教育以培养高素质技能型人才为目标。学院加强实践教学建设，完善实验、实训、实习、 社会实践 、顶岗实习等各环节的质量标准，保证各环节的实践效果;积极改革实践教学内容，改进实践教学 *** ，按照“实训场所生产化，实训教师 *** 化，实训作品产品化”的思路，建成了“厂中校”和“校中厂”，同时与六十余家企业签订了合作协议，建立了稳固的校内外实训基地，为教学提供保障。让学生在真实的生产情境中学习实践，增强实践能力，培养职业素质。
4教学内容、 *** 和手段改革
以培养学生职业能力为主线确定教学内容，以真实的工作任务为载体设计教学过程，使教、学、做、工相结合，合理安排实践环节，以培养学生职业技能和素养。运用多样和先进的教学 *** 和手段组织教学。如，可以引用典型案例学习，通过分析案例和写 心得体会 等形式巩固教学效果;利用多媒体课件和 *** 的虚拟软件、仿真软件展示动物解剖、饲料加工、动物诊疗等操作过程，加强教学内容的直观性和生动性;利用项目案例、视频录像、自测系统等 *** 资源实施开放式教学，促进学生自主学习。
5考试 *** 改革
改革传统的考试方式，强化过程考核，同时将职业技能鉴定引入考核中，学生学习结束，进行职业技能鉴定，提高了学生的双证书获取率。
6注重“双师型”师资队伍培养
走校企合作道路，创新了教师培养、使用和激励机制，依托“校中厂”、“厂中校”及多家行业龙头企业，通过遴选1名企业专业带头人、特聘2名行业、企专家、教师与企业 *** 之间的身份互换等途径，优化专业带头人和骨干教师结构，建立“校中厂” *** 工作站和“厂中校”教师工作站，与企业共同制定了“双师工作站”运行的管理办法等 规章制度 。从企业聘请技术骨干全程参与专业建设，根据企业要求共同规划专业发展，参与教学活动，如担任学生顶岗实习校外指导老师，承担课程标准制定、特色教材的编写等任务。积极鼓励教师到企业锻炼，丰富企业经历，掌握生产一线最新技术，提高双师素质，并通过合作申报项目、合作产品研发、开展技术培训等形式，促进企业科技开发与成果推广，进一步深化校企合作。 7运行教学质量评价体系
教学质量的评价主要有两方面：一是对教师的评价，二是对学生学习质量的评价。对于教师评价可以采用督导、同行、学生对于教师的素养、教学水平、技能、教学 *** 等进行评价;对于学生学习质量的评价主要由教师评价、学生自评、学生互评、企业评价等组成。分为几方面：一是可以在人才培养过程中，依托校内外实训基地的生产实践，结合“饲养工”、“繁殖工”等职业工种鉴定，实施职业资格证书、企业工作经历证书的“多证书”制，开展以学习能力、职业能力和综合素质为导向的教学质量考核，保证毕业生毕业时拥有多证在手;二是采用过程评价和终结评价相结合进行评价，如顶岗实习最终成绩由实习周记、 实习 总结 、过程中的项目操作、学习过程中的表现和企业 *** 教师打分等几部分组成。
8课程体系改革成效
程体系的改革提高了畜牧兽医专业人才培养的质量，学生就业竞争力和可持续发展能力增强，深受用人单位欢迎。通过对在校生培养质量的严格把控，学院学生顶岗实习的平均报酬从2009年的600元提高到1200元，毕业生起点薪酬从1200元提高到1900元，2010年毕业生就业率为96%，2011年毕业生就业率达到99%以上。社会用人单位对毕业生的思想政治表现、职业道德、文化素养等评价高，对业务素质、职业技能评价好，总体满意率及工作称职率大于90%。
9结束语
课程体系改革的重点是以工作过程为导向，同时抓好教学过程的实践性、开发性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。这需要企业提供技术骨干和实习的平台，校企共同培养具有在岗位之一线发现问题、分析问题和解决问题等综合能力的学生。同时，要充分利用利用 *** 资源，对毕业生录用单位和毕业生进行调研，并进行数据整理、分析，不断完善课程体系和课程标准、教学内容。因此，如何深化与企业合作，建立长效机制，不断完善课程体系，培养出高素质技能型人才需要进一步探索。
参考文献
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兽医专业试卷及答案？
畜牧兽医专业技术职称考试试题
畜牧兽医系列职称不是考试，而是评审。当然参加评审前需要职称英语和职称计算机成绩合格。中评委设在市畜牧兽医局或农业局（农委），高级评审委员会设在省农业厅。
以2014年泸州市兽医师评审条件为例，需要以下条件：
1.硕士研究生毕业，从事畜牧兽医工作满2年。
2.大学本科或专科毕业，担任助理畜牧师、助理兽医师职务4年以上者。
3.中专毕业，担任助理畜牧师、助理兽医师职务5年以上，并具备下列条件之一：
（1）部、省级科技进步奖或全国农牧渔业丰收奖的主要贡献者。
（2）地厅级科技进步三等奖以上奖励项目的主要贡献。
（3）1982年底以前参加工作并一直在区乡（镇）从事畜牧、兽医技术工作的人员。
4.担任助理畜牧师、助理兽医师职务五年以上，并具备下列条件之一：
（1）部、省级科技进步奖三等奖或全国农牧渔业丰收奖三等奖项目的主要贡献者。
（2）地厅级科技进步奖二等以上奖励项目的主要贡献。
（3）编写过1万字以上的培训教材，并被县以上业务主管部门采用；或发表过本专业有一定水平的论著，或在省级及以上学术刊物上发表过有一定学术价值的论文。
（4）参加全省统一组织的乡（镇）农牧技术人员中级基础、专业知识考试且成绩合格的区、乡（镇）畜牧、兽医人员。
5.在国家扶贫开发工作重点县（国开办发〔2012〕13号）、国家艰苦边远县（国人部发〔2006〕61号）及乡镇从事畜牧兽医工作，聘任助理畜牧师、助理兽医师职务满5年。
谁有2011年的执业兽医师考试真题和答案带解析更好。没有的勿扰，忽悠子勿扰
想考后改分的咨询他们把19444-7838
急需历年执业兽医师的考试试卷及答案（2009，2010，2011）～谢谢！！！！
这个考试可难了，我有个同学后来又回学校上课才考过的，通过率非常低。
急需动物医学考研专业试题和真题
不可能会有的.. 试题和真题都在书上呢..
*** 兽医专业的公务员的试卷
公务员考试笔试科目为行测和申论。
行政职业能力测验包括言语理解与表达、常识判断（侧重法律知识运用）、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。
申论主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。
公务员考试考核的内容极为繁杂，涉及到数量关系、言语理解、判断推理、常识和资料分析五大部分。无论哪个专业的考生，都很难同时擅长这五大部分的题目。因此，考生应该积极的从多方面的渠道深入了解公务员考试的内容和形式，通过 *** 、讲座、看书、听取已考过公务员考生的经验等多方面、多渠道掌握公务员考试的总体情况。
兽医传染病学考试试卷及答案
题海战术不可取，但结合指南做题有利记忆和应用。超出大纲和指南的试题都是无益的。建议你结合2012年执业兽医资格考试宝典复习指南可节省时间和加深记忆。
我想了解关于畜牧师资格或职称考试的有关信息,请了解的给于帮助!
是兽医师吧！没有畜牧师这个职称啊！
兽医师是中级职称，在有初级职称的前提下（助理兽医师）想评中级职称，必须在拿到初级职称四年后，考职称英语考试（综合类---C级）、专业技术、计算机中级三项，且合格过关才能参加评审，这是湖北省的要求。
