技工、 *** 评工程师职称条件放宽！不想一辈子当技工的看过来
虽然说职业没有高低贵贱，但是在人们的认知中，都会认为从事体力劳动的工作总是不如从事脑力活的。例如，我国目前高级技工的缺口已经达到了2000万左右，并且，技工的工资已经比之前高了不少，但是，很多人仍旧不愿意当技工。再者，随着年龄的增长，从事体力活的优势也将慢慢失去，技工想要转型也是一大难题。不想一辈子当技工，评职称是一大出路。
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职称是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。很多单位在制定技术类岗位的工资定级时都会将职称等级作为考虑因素，如果想升职加薪，首要一步肯定是评上职称。技工可以申报初级、中级职称，目前申报职称还可放宽限制条件。
技工、 *** 申报职称需要达到相应的工作年限，同时在工作岗位上还要达到考核要求，才能够证明自己有能力申报相对应的职称。
申报职称首先要满足这几点要求：
1.具有高级工以上职业资格或职业技能等级；
2.在现工作岗位上近3年年度考核合格。
同时还要具备下列条件之一：
1.取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满2年，可申报评审相应专业助理工程师。
2.取得 *** 职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满3年，可申报评审相应专业工程师。
3.获得高级 *** 职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满4年，可申报评审相应专业高级工程师。
技工院校中级工班、高级工班、预备 *** （ *** ）班毕业，可分别按相当于中专、大专、本科学历申报评审相应专业职称。
1.可用体现技能能力的工作报告、技术工艺改进方案、编制的操作手册或解决工作难题的案例报告等替代论文论著。大部分技工可能理论知识掌握得比较薄弱，放宽论文要求，这样一来，论文将不再是技工、 *** 评职称的限制条件。
2. 职称外语、计算机应用能力成绩不作要求。
职称申报需要逐级进行，对于学历等各方面的要求也比较高。目前，技工、 *** 申报职称的条件放宽，评上职称之后就是工程师身份。技工、 *** 评职称打破了专业技术职称评审与职业技能评价界限，让人才能够多方面发展，提升自身价值，实现升职加薪。
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技工院校专业技术职称和文化职称区别
没有区别
是没有区别的,专业技术资格又称为职称。 专业技术资格又称为职称,为专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。
2022年正高级职称评审条件
正高级职称评审标准条件有以下6点。
1、具有全面系统的专业理论和实践功底，科研水平、学术造诣或科学实践能力强。
全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力。
取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动了本专业发展。
2、长期从事本专业工作，业绩突出，能够主持完成本专业领域重大项目，能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术，取得了显著的经济效益和社会效益。
3、在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。
4、取得高级工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：
(1)、主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内领先水平;
(2)、作为之一发明人，获得具有显著经济和社会效益的发明专利;
(3)、承担的重点项目技术报告，经同行专家评议具有国内领先水平，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确;
(4)、发表的本领域研究成果，经同行专家评议具有较高学术价值;
(5)、作为之一起草人，主持完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
5、在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献，能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
6、一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事技术工作满5年。
技工院校毕业生按国家有关规定申报。
技工院校系列职称和师范学校职称有什么不同
技工院校系列职称和师范学校职称不同是：技校的老师更高职称是高级教师，应该是五级。大学老师的副高职称叫副教授，分为五六七级，正高职称教授分为一二三四级（一级为院士，文科没有院士，也就没有一级）。也就是说，技校、高中、职高的老师顶天了，再高也没有教授级别。
职业资格等级，是指通过对职业的分析和评价，根据职业范围的宽窄、职业技术的复杂程度高低，及从业者掌握职业技能所需培训时间的长短，设立的国家职业资格称呼。职业资格的等级，一般分为一到五级，一般我们又分别叫做高级 *** 、 *** 、高级工、中级工和初级工。因此，我们就形成了专业技术资格和职业资格两大体系。如果可以进行等级对比的话， *** 资格相当于中级职称资格，高级 *** 相当于（副）高级职称资格。我们国家在对一个人的能力和水平进行评价时，划分了两个体系，分别是职称体系和职业技能体系。
