想考职称评审 谁知道流程？
评审流程
1、确认申报条件：
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首先确认申报条件是否达到，这个主要是学历，专业，工作经验。
2、安排：
自每年专业技术职称评审工作文件下发后，对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。
3、申报：
要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。
4、审核：
认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。
5、上报：
按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。
6、公示：
按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示!忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性。
7、证书发放：
证书下来之后，领取证书。
浙江省规定的教师职称评审的刚性指标有哪些
浙江教育系统职称要求
职称材料提交截止时间
论文要求 中专高级讲师资格:提交代表本人教科研水平的教育教学论文或科研成果四篇及以上，其中任现职以来的两篇论文应在合法公开刊物上发表或者是获得本系统省级行政主管部门评选的三等奖及以上、地市级行政主管部门评选的二等奖及以上的教育教学论文。申报中专讲师专业技术资格者，须至少提交一篇任现职以来参编的教材、教参、教学文章或公开发表、获奖的教育教学论文，或曾在本系统市级及以上范围交流、推广的教育教学论文。
教育管理副研究员资格：须提交任现职以来两篇以上理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选地市级二等奖、省级三等奖以上或有专著；申报教育管理助理研究员专业技术资格者，须提交2篇及以上任现职以来理论联系实际的经验总结、科研报告或学术论文，或在合法的公开刊物上发表的本专业论文，或获优秀论文评选县级二等奖、地市级三等奖及以上。
申报高级实验师专业技术资格：提交任现职以来两篇以上理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选地市级二等奖、省级三等奖以上或有专著；申报实验师专业技术资格才，须参加教育教学研究，并至少提交一篇任现职以来在合法刊物上发表或获奖，或经中学高级教师评审认定“符合申报实验师论文要求”的教育、教学论文或课件、案例。
申报中学高级教师（含小中高）专业技术资格：应提交代表本人教科研水平的教育教学论文或科研成果四篇及以上，其中任现职以来的两篇论文（含科研报告、著作、案例、课件等）内容应与所教学科对口（行政领导、中层干部可有一篇关于教育教学管理方面论文，班主任可有一篇学生思想政治工作方面的论文），能反映本人学术知识水平和业务能力。论文应在合法的公开刊物上发表，或者已获优秀论文评选县级一等奖、地市级二等奖、省级三等奖及以上奖项。对于在农村任教满20年，现仍在农村任教的教师，在申报中学高级教师（含小中高）专业技术资格时只需提供三篇论文，其中一篇为任现职以来的代表性论文，论文内容应与所教学科对口。申报中学一级教师专业技术资格的，须参加教育教学研究，并至少提交一篇任现职以来在合法刊物上发表或获奖，或经中学高级教师评审认定“符合申报中学一级教师论文要求”的教育教学论文或课件、案例。
技工院校教师高级（副高）资格：每名参评人员自行确定最能反映本人水平能力的论文或著作代表作2篇（部），任现职以来在省级及以上刊物(有刊号)公开发表或正式出版的本专业论文（附论文查重报告汇总表）复印件、论著和教材原件和清单1份。
职称计算机 申报中级专业技术资格须取得全国专业技术人员计算机应用能力考试3个科目（模块）合格证书；申报高级专业技术资格，须取得全国专业技术人员计算机应用能力考试4个科目（模块）合格证书。
职称外语 中专高级讲师专业技术资格，须参加市教育局组织的外语水平考试，取得合格成绩；或参加全国职称外语B级考试，取得有效期内的合格证书；或2014年底前参加浙江省外语水平等级考试，取得三级及以上，且仍在有
效期内的合格证书。市教育局组织的晋升高级专业技术资格外语水平考试取得合格成绩三年内有效（例：2015年取得的合格成绩有效期至2017年）。
继续教育 凡申报高一级专业技术资格的人员均应取得相应资格在有效期内的继续教育结业证书。
其他信息
来源文件网站及文件名 浙江人社厅关于技工院校教师高级(副高)专业技术资格评审工作的通知
职称怎么评？
按照现行制度，职称是按照不同的系列来分类的，比如高校教师系列、中小学教师系列、卫生保健系列等。
职称一般分为高级、副高级、中级、初级四个等级。一些初级级别的系列可以分为助理级和会员级。本来只有部分系列有正高级，部分系列没有正高级。2017年1月8日，人社部办公厅发布《关于部分系列设置高级职称有关问题的通知》明确未设置高级职称的系列职称全部设置为高级职称，涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。
职称可以通过认定、评价、全国统考(以考代评)和相应职业资格的方式取得。2019年，《职称评审管理暂行规定》发布，明确职称评审是按照评审标准和程序对专业技术人才的品德、能力、业绩等进行的评价和认定。
1.职称评定
职称评定是指首次被认定的专业技术人员。工作一定年限后，在任职期间完成相应的继续教育学时。申报中级以上职称者，须在专业刊物上发表论文，并通过部分基本技能测试(如胜任外语和计算机应用能力测试等。)，并将评审材料提交给所在专业的评审委员会评委，由所在专业的专业评委确定其是否具有较高一级职称资格。
2.用考试代替评估
“以考代评”是指在全国范围内进行过以考促评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济学、计算机软件、翻译、出版、土木工程)。不再进行相应系列(专业)和层次的专业技术资格认定和评价，相关专业技术人员一律参加考试，取得相应的专业技术资格。
3.职业资格与职称相对应。
2016年，国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》(CBF〔2016〕77号)[1](以下简称《意见》)。意见指出，要减少重复评价，降低社会用人成本，完善职称制度。对此，很多省份都出台了强调职业资格与职称对应关系的文章。
一、遵守中华人民共和国宪法和法律法规。
二、具有良好的职业道德、敬业精神、端正的作风。
三、热爱本职工作，认真履行职责。
四。按要求参加继续教育。
五、法律法规规定需要取得职业资格的，应当具备相应的职业资格。
六、工程技术人员申报各级职称，除具备上述基本条件外，还应具备以下条件:
(一)技术员
1.熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识。
2.具有完成一般技术辅助工作的实际能力。
3.具有大学本科学历或学士学位；或具有大专或中等职业学校毕业学历，在工程技术岗位上培训满一年，并经考核合格。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
(二)助理工程师
1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。
2.具有独立完成一般技术工作的实践能力，能够处理本专业范围内的一般技术问题。
3.有能力指导技术人员。
4.具有硕士学位或第二学士学位；或具有大学本科学历或学士学位，在工程技术岗位见习一年后考核合格；或取得大学专科学历，取得 *** 职称，从事技术工作满2年；或者中等职业学校毕业，取得 *** 职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
(三)工程师
1.掌握并能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业的技术标准和规范，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得具有实用价值的技术成果。
2.具有独立承担复杂工程项目的能力，能够解决本专业范围内的复杂工程问题。
3.具有一定的技术研究能力，能够撰写研究成果或技术报告，解决复杂的技术问题。
4.有能力指导助理工程师。
5.有博士学位；或具有硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满2年；或取得大学本科学历或大学本科学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年；或具有大学专科学历，取得助理工程师职称后从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
(四)高级工程师
1.系统掌握本专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规范，在相关领域取得重要成果。
2.长期从事专业工作，业绩突出，能够独立主持和施工重大工程项目，能够解决复杂工程问题，经济效益和社会效益较高。
3.取得工程师职称后，业绩和成果要求符合下列条件之一:
(1)新产品、新材料、新设备、新工艺等。主持或承担研究开发的，已投产，可比技术经济指标在国内处于较高水平；
(2)作为主要发明人，获得了具有较高经济效益和社会效益的发明专利；
(3)所涉及的重点项目技术报告经过同行评审，技术水平较高，技术论证深入，研究、设计和试验数据完整准确；
(4)发表了本领域的研究成果，得到同行专家的认可；
(5)作为主要参与者，参与省级以上行业技术标准或规范的编制。
4.在指导和培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用，能够指导工程师或研究生的工作和学习。
5.具有博士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满2年；具有硕士学位、第二学士学位、学士学位或学士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
6.不具备前款规定的任职资格和年限，但有突出业绩、做出重要贡献的，可以由两名本专业或者相近专业的高级工程师推荐，进行破格申报。具体办法由各地、各有关部门和单位另行制定。
(五)高级工程师
1.具有全面系统的专业理论和实践基础，较强的科研水平、学术造诣或科学实践能力，全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力，取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动了本专业的发展。
2.长期从事专业工作，业绩突出，能够主持本领域重大项目，能够解决重大技术难题或掌握关键核心技术，取得显著的经济效益和社会效益。
3.在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面做出了突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。
4.取得高级工程师职称后，业绩和成果要求符合下列条件之一:
(1)新产品、新材料、新设备、新工艺等。负责研发的，已投产，可比技术经济指标处于国内领先水平；
(2)作为之一发明人，获得经济效益和社会效益显著的发明专利；
(3)承担的重点项目技术报告经同行评审后具有国内领先水平，技术论证深入，研究、设计、试验数据完整准确；
(4)发表的本领域研究成果经同行评议后具有较高的学术价值；
(5)作为之一起草人，主持编写省级以上行业技术标准或规范。
5.在指导和培养中青年学术技术骨干方面做出突出贡献，能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
6.一般应具有大学本科及以上学历，取得高级工程师职称后从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
中级工程师评定条件
中级工程师评定的基本条件：
一、学历和资历条件
申报人须符合下列条件之一：
1、博士研究生毕业；
2、硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满3年；
3、本科毕业后，从事所申报专业工作满5年；
4、专科毕业后，从事所申报专业工作满7年；
5、专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年；
6、1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。
二、外语能力条件
申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书，其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试B级（或A级）达到45分以上可以申报。符合下列条件之一的人员可以免试：
1、取得外语专业专科及以上学历；
2、取得硕士及以上学位；
3、具有国家认定的相应留学经历的（留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》，或经国家教育部留学服务中心认证）；
4、出版过外文专著、译著的（“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作（含技术类著作），且属于正式出版物）；
5、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的（“乡镇以下基层单位” 是指乡镇 *** 直属或直接管辖的基层单位）；
6、参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级。
三、计算机应用能力条件
凡1960年1月1日及以后出生的人员，应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得3个模块合格证书。符合下列条件之一人员可免试：
1、取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** ）大学专科及以上学历；
2、取得硕士及以上学位；
3、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。
注：工程系列初、中、高级职称分别对应的称呼是助理工程师、工程师、高级工程师、特级工程师，通常并没有中级工程师一说，但是因为工程师这个词已经被叫泛滥，所以通常会加上“中级”二字。准确的称呼应该是中级职称。
扩展资料：
中级工程师评定申报材料清单：
1、需《专业技术职务评审表》 （中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2、上一年度的 《专业技术人员考核登记表》 。
3、专业论文和业务工作总结。
4、交验毕业证、初级职称证原件。
5、需《专业技术人员水平能力测试合格证》。
6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
7、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
注：凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
参考资料来源：百度百科-中级工程师
