浙江农林大学学院学生办主任相当于行政什么级别？
浙江农林大学考研资料
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浙江农林大学暨阳学院是公办还是民办
一、浙江农林大学暨阳学院是公办还是民办
浙江农林大学暨阳学院是一所民办高校，该校是由浙江林学院申请，经浙江省人民 *** 批准设立的全日制本科独立学院，2011年与诸暨市人民 *** 合作共建、与诸暨市教育发展投资有限公司合作举办。
二、浙江农林大学暨阳学院简介
浙江农林大学暨阳学院创办于2000年，是由浙江林学院(浙江农林大学前身)申请，经浙江省人民 *** 批准设立的全日制本科独立学院。2004年经教育部重新确认，2011年与诸暨市人民 *** 合作共建、与诸暨市教育发展投资有限公司合作举办。2013年9月整体迁址浙江省诸暨市办学。
学院位于浙江省诸暨市城北教育园区，占地面积500.24亩。校园按照“大气厚重、传承文脉、平中现奇、彰显特色”的理念进行整体规划设计，校舍建筑总面积267049.20平方米，总投资超过13亿元。拥有总建筑面积38204.50平方米，集篮球馆、游泳馆、网球馆为一体，能承担国际性体育赛事的综合性体育馆；拥有总建设面积为28254.93平方米，能馆藏150万册图书资料，能承担国际性学术会议的图书馆；安装先进多媒体教学设施的教室，可同时容纳16000名学生同时上课；总建筑面积为19029.53平方米的实验教学大楼建有完善的基础实验教学平台和先进的创新创业实训平台；单独建有3900平方米的产学研中心。7308个床位的学生公寓位于学院东北角，环境幽静、设计新颖，全部4人一间，独立卫生间，配备空气源太阳能热水器、空调和 *** 宽带，设施齐全先进，明净舒适。一流的校园与设施为学生的成长成才创造了良好的环境和条件。
学院按照教育部“依托母体、相对独立、规范管理”的办学原则，实行董事会领导下的院长负责制。学院下设办公室、组织人事部、教务与科技部、社会合作与创业部、计划财务部、学工部(团委)、公共保障部、图书馆、体育中心九个职能部门和工程技术系、园林艺术系、经济管理系、人文系、生物环境系、公共基础课教学部、体育军训部、实验教学中心八个教学单位。
学院依托浙江农林大学的综合办学优势，根据经济社会发展的需要设置专业，31个本科专业涵盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科门类。学院立足浙江，面向全国11个省(市、自治区)招生，现有在校生6164名。
学院拥有一支德才兼备、专 *** 相结合、学历职称结构合理的师资队伍。现有专 *** 教师440余人，专任教师349人，生师比17.5∶1；专任教师中具有研究生学历人数为269人占77.08%，副高级以上职称164人占46.99%，正高级职称48人占13.75%，博士79人占22.64%。学院拥有浙江省高等学校教学名师2人，浙江省师德先进个人1人，浙江省“151人才”17人。
学院按照“求真敬业、经世致用”的办学理念，实施“通识教育+专业教育+个性化教育”的人才培养模式，突出实践和创业能力的培养，创设经济管理类和园林两个创业实验班，积极探索和培养知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。学院积极开展国际化教育，现与加拿大阿尔伯塔大学、多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学，英国朴茨茅斯大学，德国基尔大学等8个国家的20余所高校开展学分互认和交换生项目，拓展学生国际化水平的培养途径。
目前，学院主持省级“教学质量与教学改革工程”项目10项，工商管理专业为省级重点建设专业，《资源与环境保护法学》为省级精品课程建设项目，《生物化学》和《世界贸易组织法教程》为省级重点教材建设项目。
学院注重学风建设，建立了完善的学风建设规章制度，帮助和引导学生养成良好的学习习惯。积极开展丰富多彩的校园文化活动，搭建平台，培养和提高学生的综合素质。设立了国家奖学金、校外奖学金、优秀学生奖学金、天目英才奖学金、素质奖励奖学金、学习进步奖学金等各类奖学金，鼓励学生努力学习、积极向上。密切家校联系，全力推行“全员育人、全过程育人、全方位育人”，帮助学生成长成才。
近几年来，学生在各类学科竞赛中获得4项国际奖项(其中国际金奖1项)、7项国家级奖项、143项省部级奖项；学生发表科研论文50篇；通过“人才立交桥”，142名学生转入浙江农林大学学习；通过国际交流与合作，80余名学生到国外高校学习深造。学院培养了1万余名毕业生，就业率达到90%以上，深受社会各界的欢迎。
浙江农林大学和浙江大学城市学院选哪个好呢
浙江农林大学比较好，师资力量比较雄厚，下面是浙江农林大学和浙江大学城市学院的各方面对比介绍：
一、师资力量：
1、浙江农林大学：学校共有教职工1800余人，其中专任教师1226人，高级职称617人。拥有中国工程院院士1人，共享院士6人、国家级“新世纪百千万人才”2人。
2、浙江大学城市学院：有专任教师715人，其他外聘教师134人。专任教师中具有博士学位287人，硕士364人，博士比例达40.14%；具有正高级职称102人。
二、教学建设：
1、浙江农林大学：建有省“重中之重”学科2个，国家林业局重点学科3个，国家林业和草原局重点（培育）学科3个；省级重点学科8个；服务国家特殊需求博士人才培养项目1个。
2、浙江大学城市学院：有国家级一流本科专业建设点1个，浙江省一流本科专业建设点6个，浙江省重点专业1个，浙江省高校“十二五”新兴特色专业4个。
三、科研平台：
1、浙江农林大学：拥有国家工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地、国家工程实验室、国家文化传播基地各1个，省部级科研创新平台16个。
2、浙江大学城市学院：有浙江省工程实验室1个，浙江省重点实验室（培育建设）1个，杭州市重中之重实验室3个，杭州市重点实验室9个，杭州市哲学社会科学重点研究基地6个。
以上内容参考 百度百科—浙江农林大学、百度百科—浙江大学城市学院
浙江林业大学和中南林业科技大学哪一所好
中南林业科技大学综合实力强，下面从多角度进行二者的分析对比：
一、师资力量
1、浙江林业大学：学校共有教职工1800余人，其中专任教师1226人，高级职称617人。拥有中国工程院院士1人。
2、中南林业科技大学：该校共有专任教师1581人，其中，教授248人，副教授668人；博士生导师82人，硕士生导师535人。
二、院系专业
1、浙江林业大学：该校设有16个学院（部），建有一个独立学院：浙江农林大学暨阳学院（浙江农林大学绍兴市暨阳校区）。
2、中南林业科技大学：本科专业79个，涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类。
三、学科建设
1、浙江林业大学：该校建有省“重中之重”学科2个，国家林业局重点学科3个，国家林业和草原局重点（培育）学科3个；省级重点学科8个；服务国家特殊需求博士人才培养项目1个。
2、中南林业科技大学：该校拥有5个博士后科研流动站、5个一级学科博士点、20个一级学科硕士点、7个专业硕士学位授权类别；有2个国家特色重点学科。
以上内容参考 百度百科——浙江农林大学
以上内容参考 百度百科——中南林业科技大学
杭州“浙江农林大学
浙江农林大学创建于1958年，是浙江省属全日制本科院校，具有51年本科历史。经过51年的建设与发展，已经成为一所涵盖理学、工学、文学、管理学、农学、
经济学、法学、医学等
八大学科门类的多科性院校，以本科教育为主，积极发展研究生教育，具有硕士和学士学位授予权，具有招收留学生和港澳台学生资格。
学院坐落于杭州西郊全国优秀旅游城市——临安市，交通便利，办学条件优良。校园占地面积2500余亩，校舍建筑面积近60万平方米。校园按照“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的理念规划与建设。校园与植物园两园合一，是一座集教学、科研、生物多样性保护等功能于一体的现代化生态校园。 学院的机构设置大致可分为三大系统：
教学单位（二级学院）：包括浙江林学院农业与食品科学学院、浙江林学院林业与生物技术学院、浙江林学院环境科技学院、浙江林学院工程学院、浙江林学院园林学院、浙江林学院经济管理学院、浙江林学院人文学院、浙江林学院信息工程学院、浙江林学院外国语学院、浙江林学院旅游与健康学院、浙江林学院茶文化学院、浙江林学院理学院、浙江林学院艺术设计学院、浙江林学院国际教育学院、浙江林学院继续教育学院、浙江林学院体育军训部等。
党群系统：包括党委办公室、组织部、宣传部、统战部、纪委办公室、学工部、学院工会、学院团委等。
行政系统：包括院长办公室、监察室、审计处、学生处、人事处、教务处、设备管理处、科技处、研究生部、计划财务处、国际合作与交流处、基本建设处、产业后勤管理处、保卫处、教育发展中心、现代教育中心、图书馆、产业后勤集团公司等。 1958年， *** 浙江省委决定创办一所高等林业院校，定名“天目林学院”。当年6月，以省林业厅为主，建德地委抽调党政干部，一批知名
教授和留学归国学者共
同参与筹建。当时确定专业设置为林业、木材采伐与运输机械化、木材机械加工和林产化学加工工艺专业。招生规模400名。
1959年7月，省委、省人委决定，温州林学院与天目林学院合并。
1960年2月，省委决定，浙江农学院、天目林学院、舟山水产学院合并，成立浙江农业大学。
1962年2月，省委决定，天目林学院从浙江农业大学划出，归省教育厅领导，党委工作归省高校党委领导。原属省农科院领导的林科所划归省林业厅和天目林学院双重领导。
1966年9月，省人民委员会同意“天目林学院”改名为“浙江林学院”。
1970年7月，省革委会决定浙江林学院与浙江农业大学合并。
1978年4月，省革委会决定，浙江农业大学林学系改为浙江农业大学天目分校。
1979年2月，国务院批准同意恢复浙江林学院。设林学、林业特产专业，学生规模1000人。
1981年12月，国务院批准浙江林学院为首批学士学位授予单位。
1986年7月，根据省委、省 *** 指示，浙江林学院由省林业厅主管改由省教委主管。
1997年11月，顺利通过国家教委对该院本科教学合格评价。
1999年5月，学院制订了《浙江林学院十年改革和发展纲要》。
2000年12月，浙江省发展计划委员会批复同意浙江林学院扩建工程选址临安市锦城镇镇北，按远期建设15000在校生规模设计，总规划用地124.4万平方米（1866亩），总建筑面积43.6万平方米，一次规划，分期实施。
2001年5月，新校区校园总体规划方案通过评审。规划创建功能分区合理的校园总体布局和融建筑、空间、园林绿化及自然环境
于一体，校园文化气氛浓郁的开放型、旅游型、现代化的绿色大学。6月6日，新校区一期工程开工建设。
2002年10月8日，一期工程竣工启用。
2003年，学院出台《浙江林学院学校定位与中长期发展规划纲要（2003-2020）》。
2009年，学院更名为浙江农林大学。 学校有50个本科专业，其中国家级特色本科专业3个，省级重点本科专业8个。拥有国家级精品课程2门，省级精品课程18门；拥有省级基础实验教学示范中心2个。一级学科硕士点1个、二级学科硕士点15个和在职攻读专业学位授予点2个，涉及理学、工学、文学、管理学、农学、法学等六大学科门类。
学校现有国家级木质资源工程研究中心1个，省部共建教育部重点实验室1个，省级重中之重学科2个，省部级重点学科10个，具有副教授职称评审权学科8个，拥有国家林业局林木良种繁育基地1个，省级重大科技创新服务平台2个，省级重点实验室2个，省级工程中心2个。2002年来，学院承担科研课题1527项，科研经费累计达1.94亿元。科研成果获国家级、省部级奖25项，其中“刨切微薄竹生产技术与应用”成果2007年获国家技术发明二等奖，同时以主要完成单位获国家科技进步奖二等奖1项；连续3年获得省科学技术奖一等奖。发表学术论文2426篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录论文170篇。《浙江林学院学报》影响因子超过1.0，入选浙江期刊方阵工程精优型期刊群。一批科研成果转化后取得显著的经济和社会效益。 学院有教职工1500余人，其中专任教师900人；共享院士2人；国家级新世纪“百千万人才”1人；省 *** 特聘教授2人；“151”人才工程培养计划54人；省高校中青年学科带头人18人；硕士生导师195人。全国优秀教师3人，全国师德先进个人1人。 学院积极开展国际交流与合作，与美国、加拿大等10多个国家和地区的30余所大学和科研院所建立了合作交流关系，与澳大利亚西悉尼大学、加拿大阿尔伯塔大学联合培养人才。聘请长期外籍专家43名，长期外籍语言教师50名驻该院任教。
浙江农林大学风景
浙江农林大学教务处入口：http://jwc.zafu.edu.cn/
浙江农林大学教务处入口：
浙江农林大学位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民 *** 与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，建立了学士、硕士、博士完整的人才培养和学位授权体系。
学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.22亿元。设有16个学院（部）和1个独立学院，64个本科专业，其中国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目1个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，省级重点专业12个，省级优势专业7个，省级特色（含新兴特色）专业9个；现有浙江省一流学科（A类）3个，浙江省一流学科(B类)9个，浙江省重点建设高校优势特色学科1个；国家林业和草原局重点学科与重点培育学科5个；ESI学科领域全球前1%学科3个；拥有林学一级学科博士后科研流动站；一级学科博士学位授权点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1项；一级学科硕士学位授权点16个、二级学科硕士学位授权点1个，专业学位硕士授权类别8个。拥有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家地方联合工程实验室、国家文化传播基地、国家“111计划”引智基地等国家级平台5个，省部级创新平台28个。
学校面向31个省（市、自治区）招生，现有各类在校生32000余人，其中全日制本科生19900人（含暨阳学院），研究生2400余人，留学生835人，农民大学生、继续教育学生8900余人。学校现有教职工2100余人，其中专任教师近1300人，高级职称700余人。拥有中国工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特级专家2人、国家教学名师1人、“*”2人、国家“杰出青年科学基金”获得者2人、国家“*”领军人才1人、国家级“百千万人才”4人，“长江青年学者”1人、中宣部“四个一批”人才1人、科技部创新领军人才1人、中科院“*”2人、全国林业教学名师1人，国家级教学团队1个、教育部创新团队1个、农业部杰出人才及其创新团队1个，省“*”6人、省有突出贡献中青年专家5人、省高等学校“钱江学者”特聘教授5人、省教学名师4人、省“151人才”重点和之一层次18人、省高校中青年学科带头人47人，省级创新团队13个、省级教学团队4个。全国模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人等23人，享受国务院特殊津贴15人。
长期以来，学校始终秉持“求真、敬业”的校训，弘扬“坚韧不拔、不断超越”的精神，践行“绿水青山就是金山银山”理念，着力培养学生的生态文明意识、创新精神和创业能力，为社会输送了一大批具有“肯干、实干、能干”品质的高素质人才。近年来，学校获得国家级教学成果二等奖2项，省级优秀教学成果一等奖7项。拥有国家级课程6门，省级精品课程23门，建有浙江省人才培养模式创新实验区及6个省级实验教学示范中心。近五年，本科生在全国性各类学科竞赛中获得国家级和省部级奖1800余项。学校积极推进创新创业教育，涌现出“全国就业创业先进个人”、“中国大学生自强之星”等一批优秀学生典型。
学校获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖6项，国家科技进步三等奖1项，浙江省科学技术一等奖10项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖2项。先后与浙江、福建、江西、江苏、安徽、贵州等省的50多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务，学校连续3次被评为浙江省结对帮扶工作先进单位，连续12次被评为浙江省科技特派员先进派出单位，2009年被评为全国科技特派员工作先进集体，2013年获批国家级科技特派员创业培训基地，2014年被国务院扶贫办评为“全国社会扶贫先进集体”，干果科技特派员团队被中宣部列为“最美科技人员”。
学校坚持开放办学，积极开展国际交流与合作，先后与英国、美国、加拿大、芬兰、日本、澳大利亚等23个国家（地区）的80余所大学和科研机构签署了合作协议，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动，与塞尔维亚诺维萨德大学共建孔子学院，与加拿大大不列颠哥伦比亚大学、芬兰赫尔辛基大学等联合培养人才，国际影响力逐步提高。
学校重视生态文化建设，“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”、“一个读书做学问的好地方”，被教育部、国家林业和草原局等单位授予“国家生态文明教育基地”。
进入******，学校将汇聚全校师生的智慧和力量，，贯彻落实党的十九大和省第十四次党代会精神，坚持立德树人根本任务，坚持内涵发展、特色发展，全面实施学校中长期发展规划纲要，朝着到2020年初步建成国内知名的生态性创业型大学目标阔步前进！
