浙江大学中层正职是什么级别
您好，浙江大学中层正职是一种中级管理职位，它是指在大学管理体系中，介于院系级别和校级别之间的正职，主要负责管理学院、系、实验室、图书馆、实验室及其他组织机构的日常工作，负责推动各项工作的实施和完成。浙江大学中层正职的职责范围包括：组织、协调、指导、监督、督促、考核、检查等，负责组织实施学院、系、实验室、图书馆等各项工作，组织实施各项科研、教学、管理、服务等工作，组织实施各项经费管理、人事管理、财务管理、信息管理等工作，组织实施各项学术活动、社会服务等工作，负责组织实施各项科研、教学、管理、服务等工作，负责组织实施各项经费管理、人事管理、财务管理、信息管理等工作，负责组织实施各项学术活动、社会服务等工作，负责组织实施各项科研、教学、管理、服务等工作，负责组织实施各项经费管理、人事管理、财务管理、信息管理等工作，负责组织实施各项学术活动、社会服务等工作，负责组织实施各项科研、教学、管理、服务等工作，负责组织实施各项经费管理、人事管理、财务管理、信息管理等工作，负责组织实施各项学术活动、社会服务
职称是什么
职称(Professional Title)最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。
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职称，指的是专业技术职务。
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在目前中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。职称授予 *** 可参见新语丝网站2011年3月4日刊发的《浙江大学有必要公开一下职称评审全过程》一文。
职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。公证系列（专业）职称评定现已取消。
中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。
1．技术员级职称：
（1）．中等专业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）．其他符合评定条件人员。
2．助理级职称：
（1）．硕士研究生毕业,可直接初定。
（2）．大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（3）．大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）．中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。
（5）．其他符合评定条件人员。
3．中级职称：
（1）．博士研究生毕业，可直接初定。
（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。
（3）．大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。
（4）．大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。
（5）．其他符合评定条件人员。
4．副高级职称：
（1）．博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
（2）．硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
（3）．大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
（4）．其他符合评定条件人员。
5．正高级职称：
（1）．大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。
（2）．其他符合评定条件人员。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
职称评审对象及申报条件总结
初级职称：应届毕业生或在校大学生均可申报初级职称评定。
中级职称：需要取得初级职称满4年，本科毕业5年以上者可以申报中级职称评定。
高级职称：需要取得中级职称满5年，本科毕业10年以上者可以申报高级职称评定。
浙江大学劳务派遣职称评定条件
1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
