摘要：
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本文主要介绍了材料工程2020副高职称评审要点与申报条件的相关内容，并引出读者的兴趣。在本文中，我们详细阐述了这些内容，包括专业基础、科学研究、工程实践和教学等四个方面。通过本文，读者可以全面了解材料工程副高职称评审的相关内容，有助于其更好地进行职称评审申报。
一、专业基础
1、专业基础学科：
材料学、材料加工及其自动化、金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料、生物医用材料、材料物理与化学等。
2、专业基础知识：
该方面要求申报人扎实的专业基础知识；能够有效运用专业基础知识研究及解决升迁步自己岗位上遇到的问题；能够培育高水平的管理人才，具有丰富的科技管理经验和对科技管理的深刻见解。
3、专业创新成果：
申报人能够充分运用专业基础知识，在材料工程研究领域有较高水平的研究成果，并在专业内职称论文、SCI/EI论文等国内外权威学术期刊上发表文章，且发表文章数量较多，相关成果能够引领或参与相关层面领域的发展。
二、科学研究
1、承担科研项目：
申报人能够积极参与国家及地方科研计划、横向课题等相关科研项目，并有完成相关项目任务且为该项目的负责人的经历，有较强的科研组织能力及项目管理经验。
2、科研成果：
申报人的科研成果要具有较高的水平，包括发表的SCI/EI论文、发明专利等；具有领先水平的成果能够为新的领域的开拓发展提供参考价值。
3、学术声望：
申报人在学术专业内有较高的声望，曾担任该专业国内外权威期刊主编、编辑、审稿人或国际会议演讲嘉宾，且具有很好的学术交流及合作精神。
三、工程实践
1、工程管理能力：
申报人在工程实践中能够承担高层次、复杂性强的研发、引领并推广科技成果、具备很强的组织、管理、协调能力，有较强的项目管理经验并参与过相关项目管理；
2、重大工程实践项目经验：
申报人承担过行业内重大工程项目，能够设计、制造及测试材料和材料结构体系，并具有很好的质量保证能力；
3、重大工程实践成果：
申报人具备自主完成行业重大科技工程项目的能力，具有很好的科技及工程实践成果，能够为该领域的发展提供深刻的启示和有益的借鉴。
四、教学
1、本科生教学能力与教学成果：
申报人在本科生教学上有丰富的教学经验，具备良好的课堂教学和学生指导能力，在教学实践中积极探索，创新教学内容和 *** ，推动课程体系建设，具有丰富的本科生教学成果；
2、研究生教育和指导能力：
申报人具有很好的研究生教学和指导能力，能够培养具有较高水平的研究生并发表学术论文，有较强的科研引导和督促能力，对研究生进行全程指导和培养，积极推动研究生教育改革与发展；
3、教育教学研究与科研成果：
申报人能够积极参与教育教学改革研究，推动教育教学成果向科学研究和工程应用转化，具备扎实的教育教学和科研基础，对教育教学的改革和教学科研工作具有创新性思维。
五、总结：
本文从专业基础、科学研究、工程实践和教学四个方面对材料工程2020副高职称评审要点与申报条件进行了详细的阐述，希望能够为读者提供有益的信息和参考，帮助其更好地进行职称评审申报。
