摘要：2019年材料工程学院职称评审公示名单已经公布，本文主要从四个方面对此进行详细阐述。
一、评审结果概况
材料工程学院共计评审了148名教师的职称，其中30人评审通过，22人评审不通过，96人评审延期，通过率为20.27%。评审通过的教师中，高级职称7人，副高级职称23人。
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此次职称评审面向全院教师，根据国家、教育部以及学校的相关规定，通过系列严格的程序和评审标准进行。这次评审结果可为教师们提供一个明确的发展方向，全面提升教师队伍素质，进一步推动学校的卓越发展。
二、评审通过人员的业绩突出之处
评审通过的教师，无一例外是在教学、科研和社会服务等方面有着突出贡献的人才。其中，有多位具有独立课题组建设和主持、担任重大科研项目负责人、多项成果获得国家级或省级奖励等业绩。
另外，评审通过的教师还表现出优秀的教学水平和学术影响力。他们承担或参加重要课题的研究工作，在高水平期刊发表了一定数量的SCI/SSCI论文，为学科发展做出了重要贡献。
三、评审不通过的教师存在的问题
通过梳理评审不通过教师的情况，他们大多表现出以下问题：
1、科研能力不够强，项目参与度低，论文影响力不佳。
2、教学能力不足，课程设计不够精炼，认真度和教学反馈不足。
3、在学术活动和社会服务方面缺乏积极参与意愿，群众工作能力较弱。
这些问题凸显出评审不通过教师在升级职称过程中还需要重点提升的能力和素质。
四、评审延期的教师存在的原因
评审延期的教师主要存在以下原因：
1、职称资料准备不充分，未满足评审标准的相关要求。
2、个人发展计划不准确，缺乏职业规划和发展方向，需完善个人发展计划。
3、相关证明材料不全或不符合规定，需重新整理证明材料并符合规定要求。
评审延期的教师应当在接下来的时间里努力完善自己的职业档案和业绩记录，提升自己的素质，以期在下一轮评审获得更好的成绩。
五、总结：
本文详细介绍了材料工程学院2019年职称评审结果概况，并从评审结果、业绩突出、评审不通过、评审延期等四个方面进行详细的阐述。同时，对于评审不通过、评审延期的教师也提出了相应的建议和指导，希望他们能够认真努力，提升自己的职业素养和业绩表现。
