云南民族大学今年会改革吗
会改革。2021年10月12日，学校职称改革会已经成功召开。在职称评定方案改革过程中要始终关注导向问题，没有科研能力的老师不是优秀的大学教师，没有高水平的老师就没有高水平的学生。“破五唯”不是不要科研成果，要处理好追求高水平科研成果和“破五唯”之间的关系。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
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云南省职称评审公示在哪个网站
云南省职称评审公示在云南省人力资源和社会保障官方网站。
云南省人力资源和社会保障厅职责：
（一）拟订人力资源和社会保障事业发展政策、规划，起草人力资源和社会保障地方性法规、 *** 规章草案并组织实施。
（二）拟订人力资源市场发展规划和人力资源服务业发展、人力资源流动政策，促进人力资源合理流动、有效配置。
（三）负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业创业服务体系，建立统筹城乡劳动者的职业技能培训制度，拟订就业援助制度，牵头拟订高校毕业生就业有关政策。
（四）统筹推进建立覆盖城乡的多层次社会保障体系。拟订养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险政策和标准。拟订全省养老保险统筹办法和统一的养老、失业、工伤保险关系转续办法。组织拟订养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，编制有关社会保险基金预决算草案，参与拟订有关社会保障基金投资政策。会同有关部门实施全民参保计划并建立全省统一的社会保险公共服务平台。
（五）负责就业、失业和有关社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和有关社会保险基金总体收支平衡。
（六）统筹拟订劳动人事争议调解仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协商协调机制，拟订职工工作时间、休息休假和假期制度实施办法，拟订消除非法使用童工实施办法和女工、未成年工特殊劳动保护实施办法。组织实施劳动保障监察，协调劳动者 *** 工作，依法查处重大案件。
（七）牵头推进深化职称制度改革，拟订专业技术人员管理、继续教育和博士后管理等政策，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引留学人员来滇工作或定居政策。组织拟订技能人才培养、评价、使用和激励制度。完善职业资格制度，健 *** 业技能多元化评价政策。
（八）会同有关部门指导事业单位人事制度改革，按照管理权限负责规范事业单位岗位设置、公开 *** 、聘用合同等人事综合管理工作，拟订事业单位工作人员和机关工勤人员管理政策。
（九）组织拟订全省表彰奖励政策，综合管理全省评比达标表彰奖励工作，会同有关部门做好省部级以上表彰奖励获得者的管理服务工作，根据授权会同有关部门承办以省委、省 *** 名义开展的省级表彰奖励活动。
（十）会同有关部门拟订事业单位人员工资收入分配政策，建立企事业单位人员工资决定、正常增长和支付保障机制。拟订企事业单位人员福利和离退休政策。
（十一）会同有关部门拟订农民工工作的综合性政策和规划，推动有关政策落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。
（十二）承办省委管理的部分领导人员行政任免手续。
（十三）负责全省人力资源和社会保障领域对外交流与合作。
（十四）完成省委、省 *** 交办的其他任务。
2019年云南省将合并中小学教师职称系列
记者从云南省职称改革暨中小学教师职称制度改革工作会议上了解到，云南将在年底前合并中学教师和小学教师职称系列，中小学教师将可参评副高和正高职称。
据介绍，云南省将从3个方面对目前的中小学教师职称制度进行改革：一是健全制度体系，将原来相互独立的中学教师职称系列和小学教师职称系列合并为一个职称系列，即中小学教师职称系列，职称档次依次设置为三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高）、正高级教师（正高）5个级别；二是完善评价标准，按照突出师德素养、教育教学业绩的导向要求，完善职称评价标准，切实改变过分强调学历和论文的倾向；三是创新评价机制，按照社会和业内认可的要求，建立健全同行专家评价为主的业内评价机制。
据了解，今年年底前云南省中小学教师职称完成首次评聘，初步实现制度入轨，明年进入常态化评聘。的改革工作分三个阶段进行：6月底前，完成新旧职称资格过渡；8月底前，完成三级、二级、一级教师的评审和高级教师的申报工作；10月底前，完成副高级教师和正高级教师的评审工作。
云南省深化中小学教师职称制度改革试点工作方案
深化中小学教师职称制度改革，是推进职称制度分类改革的重要内容。改革将围绕健全制度体系，拓展职业发展通道，完善评价标准，创新评价 *** ，形成以能力和业绩为导向，以社会和业内认可为核心，覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。
，3个改革试点州市的人力资源社会保障部门和教育部门要把深化中小学教师职称制度改革作为当前加强中小学教师队伍建设的首要任务，密切配合，做好相关工作。要深入细致地做好政策解释、舆论宣传和思想政治工作，引导广大教师积极支持和参与改革。要平稳过渡，稳慎实施，确保改革试点顺利有序推进。要及时总结经验，发现、研究和解决改革试点中出现的新情况、新问题。
2021年云南省中小学教师职称政策
用人单位要认真履行审核推荐职责，对申报人员材料真实性进行严格审核，并结合单位用人实际，明确推荐意见。各高级职称评审委员会要严格按照有关规定，开展职称评审工作，严格把握评价标准条件，进一步提高职称评审质量，确保职称申报评审客观科学、公平公正。
各地、各部门在职称申报评审过程中，要进一步加强监督管理，加大对职称申报评审违规违纪行为的查处力度。对违反职称申报评审管理有关规定的，一经查实，严肃进行处理。省人力资源社会保障厅将适时开展事前指导、事中监督和事后检查工作。
业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目。
德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
