云南一级三等高中职称名额，云南省中学正高级职称评审条件

云南省中小学教师高级职称的结构比例究竟是按什么比例

省级、市级规范化学校小学高级教师职务控制在教师编制总数的40％一50％，小学中的中学高级教师职务可达 1％-5％。

县级规范化学校、市属一般学校小学高级教师职务控制在教师编制总数的 35％一45％，小学中的中学高级教师可达1％一3％

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一般学校小学、完小小学高级教师职务控制在教师编制总数的30％一40％，小学中的中学高级教师职务控制在1％以内。

一级职称名额是怎么算的

要看学校的岗位设置情况。

如果学校的高级职称空岗或者一级职称空岗较多，学校老师不用竞争，大家都可以评，如果学校空岗很少，比如高级职称的七级岗位空岗只有两个，而要评高级职称的教师有10个，那么就要校内竞争，以1:2的名额选4位教师参加高级职称评审，也就是所谓的名额。但是乡村学校不受岗位设置限制，大家都可以评，城区教师就不行。

名额确定很复杂，通常是根据学校规模、在职教师总人数、符合晋升职称的教师人数来综合评诂后，来确定本年度晋升一级教师和高级教师指标数，也就是说晋升的名额。职称晋升，是教师工资待遇提高的途径，而且是唯一通过自已努力能实现的，所以，是教师努力的目标。

楚雄市高中教师进副高名额怎么分配?

按分数。楚雄市高中教师职称评审中，各职称级别的名额都有严格的规定。一般高级职称控制在15%左右，中级职称控制在70%左右，初级职称控制在15%左右。各地都有教师职称评审方案，因为职称名额有限，通常按照教师的综合赋分确定职称申报人员。赋分一般包括教龄分学历分任职年限分班主任积分，另外还有教师获得的各类综合奖励和教学奖励分，还有发表的论文或著作出版的成果分。