云南省正高级教师职称评审条件
1、评正高级教师的条件是具备大学本科以上学历，从事教学工作15年以上，取得高级教师任职资格，并在高级教师岗位任教满5年等。
2、具有本科学历，教师资格证，副高专业技术职务及副高专业技术职务任职资格证。在农村学校，薄弱学校任教1年以上工作经历。无违规违纪现象。市（2017-2021年）继续教育证书或继续教育证明。
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3、获得博士学位，并在一级教师岗位履职满2年。获得大学本科以上学历，并在一级教师岗位履职满5年。获得大学专科学历，并在初中或小学（幼儿园）一级教师岗位履职满5年。
4、教师正高级职称的评审条件如下：博士研究生毕业或取得博士学位后，从事教学工作7年以上，取得高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。
5、已经取得高级教师职称，担任特级教师或者至少连续工作五年的省级骨干教师/national/intelligent/teacher，评选评优不少于两次，评定不低于“优秀”等级，任教科目、岗位、学段要求符合晋升条件。
优秀科技辅导员可以评一级教师职称吗
1、第二，评教师系列职称必须有教师资格证；第三，必须承担一定数量的教学任务；第四，高校除了教师系列，还有科研系列、图书馆系列、实验师系列、工程师系列、新闻系列、出版系列、医疗卫生系列等；具体看您的岗位了。
2、可以加分，但是得满足条件。评职称可以加分的奖项有：科研项目 作者的业绩成果，比如说工程建设项目获得的奖，还有就是在专业技术方面创造的比较有价值的对社会有贡献的经验等，这些都属于业绩成果中的内容来评职称。
3、破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖。
4、您好！每个地方的职称评定条件可能不太一样。希望您直接在网上搜索您所在地的评定条件。或者找到他们相关部门的咨询 *** 直接打 *** 问。希望能够帮到您！有论文发表的话可以跟我沟通。
5、一级教师职称的申报条件：具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。
6、职称对于教师们而言直接与工资和福利挂钩，而且是荣誉的象征，也是对教师一种积极的肯定和评价。教师职称分五个等级：三级、二级、一级、高级以及正高级教师。
辅导员评职称可以开设什么课
1、思想政治教育。专职辅导员可承担思想政治教育课程的教学，组织新生入学教育，帮助新生尽快适应校园环境和大学生活，遵守学院规章制度，为今后的成长与发展奠定坚实的基础。
2、第五，辅导员还可以参评地方组织的政工系列。
3、学校里一般职称分几类，教师系列、教辅系列、政工系列。你的情况可以选择评教辅系列，也就是研究员系列。实习研究员、助理研究员、副研究员、研究员。这个系列不需要课时，用你的科研课题、论文、教材编写等就可以申报。
辅导员双重身份,双重待遇,双线晋升是指什么
之一双叫“双重身份”，辅导员既是教师队伍的重要组成部分，是教师；也是管理干部队伍的重要组成部分，是干部，具有教师和干部的双重身份。第二双，“双重管理”。实行学校和院系的双重管理。
少先队辅导员的双线晋升包括哪些，双线晋升是指实行中小学教师专业科目职称评审、单独设立团干部和辅导员职称双轨运行，将中学共青团干部、小学少先队辅导员和班主任的工作内容、工作量、工作质量规范纳入职称评审范畴。
，辅导员双线晋升，辅导员具有思政教师和学生事务管理双重身份。
2019年云南教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
1、获得大学专科学历，在初中或小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。获得中等师范学校学历，在小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。（二）申报二级教师，须具备下列条件之一：获得硕士学位。
2、具有大学本科及以上学历或学士以上学位，在二级实习指导教师岗位任职满3年；或者具备大学专科(高职)学历，在二级实习指导教师岗位任职满4年；或者具备中等职业学校学历，在二级实习指导教师岗位任职满5年。
3、教师评职称需要的条件：评定正高级教师职称一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
4、中小学根据聘用制度的有关规定，将通过评审的教师聘用到相应岗位。
5、Ⅷ 云南省评正高级教师对继续教育的要求 凭证高级对继续教育的要求是有的，必须各种类型和条件都符合。
高校辅导员评副教授怎么评?
综上，评副高肯定不好评，辅导员更不好评，这是一定的。所以咱的教育部门才总说辅导员的前途问题是个大问题嘛，一般是双线制，既按行政级别，科级、处级的走（一般副处、处级就到头了），又按教师职称，助教、讲师的走。
副教授的评选主要有以下三项条件：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验。熟练掌握一门外语，教学成绩显著。
能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计；指导过青年教师，或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上。
副教授任职资格评审条件 （一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。
