2019年云南省将合并中小学教师职称系列
中学一级教师2019年变成中小学一级教师，2019年中小学教师职称等级统一改革。中小学教师职称各自独立，分别有三个职称。改革后，两者将统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
第二条按照中小学教师职称制度改革的有关规定，中小学教师职称统一为一个系列，资格名称依次为：三级教师(员级)、二级教师(助理级)、一级教师(中级)、高级教师(副高级)和正高级教师(正高级)。
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首先你要确认自己的账号密码输入正确，一般网站都有验证码或者文字你看是否填写正确。其次检查一下自己的 *** 。中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。
认定教师中二职称以后是否不能再直接认定中一级职称了?
不是的，认定教师中二职称以后是能再直接认定中一级职称，工作一年后是直接定级，定的是中二，工作满三年后可以评中学一级，教师资格证和职称是两码事。
中一，中学一级教师，属中学专业技术中级职务，你必须在中二岗位上任现职满五年，等到有评审中一教师任职资格时，才有机会申报参评，是不是最少要五年时间。
不可以。二级教师五年后可以申请参评一级教师，题主2018年12月获得二级职称，到2022年是不够五年的，因此不能评一级职称。二级教师属教师初级职称，一级教师是教师中级职称，有很大差别的。
对于具备本科学历，并且在被定为了二级之后，履职满4年的教师，可以进行一级教师的申报。
中学职称二级的教师四年后可以参加评选晋升为中学职称一级。晋升一级需要通过职称改革委员会的评选，评选内容有教师的业绩、论文水平、教龄。
不可以。之前的教师职称评审政策是研究生学历可以直接评聘一级职称，但是必须是之一学历研究生才可以。你的进修研究生学历属于后学历，不符合教师职称评审政策要求。教师职称评定是指我国教师职称的评定 *** 。
老师职称改革?
教师职称的评定与老师的更高学历有直接联系，需要根据相关的教学资龄，做好充分的考核工作，思想道德标准，马克思主义思想的认知等考察标准，许多出色的老师因为名额有限，却只能望洋兴叹。
所以2022教师职称改革从2022年1月1日开始。
第十三条中小学教师资格由县级以上地方人民 *** 教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民 *** 教育行政部门组织有关主管部门认定。
在《新教师法》中可以看到，职称晋升迎来新举措“教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升”。
根据教育部《关于在新形势下深化教师职称制度改革的实施意见》：改革实施总体安排是：2021年底完成编制和审批工作；2022年开展试点；2023年正式实施。因此，教师职称改革应该能够在2023年正式实施。
云南省事业单位职称评定条件?
如果自己本专业与要评审职称的专业不符要求应按照相关政策规定，专业技术人员晋升职称，必须具备与所申报职称相近或一致的学历专业。主要有两种 *** ： 对于事业单位的人员来说，调岗比较麻烦，也涉及到很多东西，一般都不会轻易选择调岗。
初级职称申报条件：(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
事业单位里中级职称申报条件：博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任初级职务四年以上。
事业单位职称首次改革,具体怎么改的
1、今年就掀起一股改革的热潮，事业单位改革一直都是社会的焦点人们关注的重要话题；改革的目的是为了提升人民的幸福指数，改革是大势所趋，谁都没有办法阻挡改革的前进步伐。
2、之一，适当增加职数，提高惠及面是必须的。特别是对基层一线以及农村偏远地区的事业单位人员的倾斜，一定要加大力度，可以考虑像有些省份对教师那样，对于教龄满20年或30年以上的不限职数，允许自然晋升副高以上职称。
3、我国职称制度第四次重大变革拉开了序幕. 2000年以后，事业单位人事制度改革加快推进。
4、年事业单位管理人员实行职级并行的要求是：事业单位管理人员可以享受职称工资，职称可以通过国家考试取得，还需要根据人事部门对你单位规定的技术职称编制是多少确定，如果超编，需要实现岗位竞争。
