职称破格申报条件有哪些
破格晋升正高职务任职资格须同时具备下列四条中的三条：
（1）主持完成（排名之一或第二）两项国家级科研项目（课题），解决关键性技术问题，其成果经有关部门组织鉴定，达到国内先进水平。或获省科学技术杰出贡献奖。
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（2）获国家自然科学奖、发明奖、科技进配颂薯步奖三等及以上奖一项（为额定获奖人员，并有一级证书）或相关荣誉奖获奖人；或获得省、部级科学技术奖二等奖及以上一项（为额定获奖人员，并有一级证书）或相关荣誉奖获奖人。
（3）在国家级医学杂志公开发表研究方向一致的学术论文三篇以上；或经国家专业出版社出版本专业有学术价值的卫生医学专著或译著，本人撰写部分不少于20万字（其中一部著作中本人撰写部分不少于10万字），并提交国家级医学杂志公开发表研究方向一致的学术论文一篇。
（4）参加本学科国家普通高等学校统编教材编写工作，并完成规定编写任务（须附国家教材编写委员会下达的编写任务书）。
扩展资料
通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。
在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。一般来说，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， *** 机关、国有企事业单位等均与认可。
并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。
参考资料樱手来源培者：百度百科-职称破格评审
云南省中学高级教师晋升条件？
Ⅰ 中学一级教师晋升中学高级教师需要哪些条件
因为各地职称评定委员会出台的文件要求都不同，所以具体情况还是应该咨询你所在地的教育部门。
Ⅱ 云南省中学高级教师职称评审论文有什么要求
云南省德宏州中学高级教师职称评审论文有什么要求？
Ⅲ 评高级教师需要哪些条件
评高级教师需要条件如下：
一、基本条件
1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
3、身心健康。
二、具体标准条件：
1、工作能力突出：能对所教学生根据年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，引导学生健康成长，出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果突出；
2、理论知识扎实：具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3、教学成绩显著：具有指导与开展教育教学研究的能力，在课改、教学 *** 等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取得突出成绩；
4、积极发挥作用：胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥重要作用，取得明显成效；
5、教育工作经历：博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
(3)云南省中学高级教师晋升条件扩展阅读：
高级教师职称评审和岗位聘用
中小学教师职称评审和岗位聘用工作，闷伏要健全完善评聘监督机制，充分发挥有关纪检监察部门和广大教师的监督作用，确保评聘程序公正规范，评聘过程公开透明。评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。
一、个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。
二、考核推荐。学校对参加竞聘的教师，要结合其任现职以来各学年度的考核情况，通过多种方式进行全面考核。根据考核结果，经集体研究，由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐拟聘人选参加评审。
三、专家评审。由同行专家组成的评委会，按照评价标准和办法，对学校推荐的拟聘人选进行专业技术水平评价。评审结果经公示后，由人码姿力资源社会保障部门审核确认。
四、学校聘用。中小学根据聘用制度的有关规定，将通过评审的教师聘用到相应岗位。
Ⅳ 高级教师职称评定条件什么
基本条件
1.拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
3.身心健康。
(4)云南省中学高级教师晋升条件扩展阅读
高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。
2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
Ⅳ 中小学教师评审高级职称要什么条件
条件如下：
1、思想品德标准
拥护中国 *** 的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进迟罩绝取。
2、知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3、专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学 *** 有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
4、业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信。
(5)云南省中学高级教师晋升条件扩展阅读
职称设置如下：
中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
旧有的职称设置：
中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）
与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）
小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
Ⅵ 中小学教师评审高级职称要什么条件
（一）、拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想，具有良好的思想政治素质。
（二）、遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。
（三）、取得相应教师资格。
（四）、任现职以来年度考核均为合格以上。
（五）、身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。
（六）、学历和任职年限要求:
1、承担五年以上副高职务工作。
2、教学成绩卓著。
3、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。
4、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。
(6)云南省中学高级教师晋升条件扩展阅读：
职称设置如下：
中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
Ⅶ 中学一级教师要评审中学高级教师需要什么条件
中学一级职称晋升高级职称，其中有三个条件必须同时满足：
1.大专毕业，从事本专内业工作20年以上，并容被聘任中学一级教师5年以上；或本科以上毕业，并被聘任中学一级教师5年以上；或取得博士学位，任教一年以上。
2.任现职以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好。
3.任现职以来，省直或市、州属中学教师应有在学术刊物公开发表的教育教学论文或在市、州厅(局)以上学术会议交流的教育教学论文；县(市、区)属中学教师应有在县(市、区)以上学术会议交流的教育教学论文；乡镇中学应有较高水平的教育教学经验总结。
Ⅷ 中小学高级教师晋升条件
您好，发表两篇省级以上学术论文，参与1～3项科研成果，可以安排省级、国家级学术期刊论文，可以操作国家级课题主持人、参与人，希望我的回答对您有帮助，望采纳！！！
Ⅸ 中小学教师评审高级职称申报需要哪些条件
一、申报条件
申报中小学教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备以下条件：
（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想，具有良好的思想政治素质。
（二）遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。
（三）取得相应教师资格。
（四）任现职以来年度考核均为合格以上。
（五）身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。
（六）担任中、小学（幼儿园）校（园）级行政职务的，取得相应层次的校（园）长培训合格证书。
（七）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。
（八）学历和任职年限分别符合下列要求：
1、申报中学一级教师任职资格者，具备下列条件之一：
（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上；
（2）研究生班毕业或取得第二学士学位，担任中学二级教师职务3年以上。
2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：
（1）中等师范学校（含中专）毕业，担任小学一级教师职务5年以上；
（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。
3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：
（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；
（2）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；
（3）博士研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。
4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：
（1）大学专科学历，担任小学高级教师职务10年以上；
（2）大学本科学历，担任小学高级教师职务8年以上；
（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。
二、评审条件
（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件
1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识；熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学 *** ，并在教学中正确运用；胜任一门学科的教学工作，能够指导所教学科的研究性学习活动和课外（实践）活动。
（2）完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2。根据工作需要，积极承担班主任工作。
教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好（其中至少1年为优秀），符合评估标准要求。
（3）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。
（4）具有一定的教育教学研究能力，积极参与教育教学研究和教学（课程）改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。
其他教育机构教学教研人员符合下列要求：
（1）具有牢固的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学 *** ，胜任一门学科的教学研究和教学指导工作。
（2）有计划地深入学校调查研究、指导教学，完成规定的教学研究、教学指导和教学评估工作任务。积极承担培训、指导教师的任务。
2、教育教学水平和工作业绩
城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2、3条中须具备1条以上：
（1）讲授过县、区以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课；省、市属重点高中教师讲授过学校组织的优质课、观摩课、示范课2次以上。
（2）在CN刊物上独立发表教育教学论文1篇；或在市以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。
（3）积极开展素质教育，在培养学生个性特长等方面成绩显著，直接指导的学生在县、区以上 *** 部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。
（4）教师节期间，获得县、区以上 *** 综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。
（5）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。
（6）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县、区以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。
农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2、3条中须具备1条以上：
（1）中学教师讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课；小学教师讲授过乡、镇统一组织的优质课、观摩课、示范课。
（2）在CN刊物上公开发表教育教学论文1篇；或在县以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。
（3）积极开展素质教育，在培养学生个性特长等方面成绩显著，直接指导的学生在县以上 *** 部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。
（4）教师节期间，获得县以上 *** 综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。
（5）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。
（6）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。
云南省卫生技术高级职称评审条件
云南省卫生技术高级职称评审条件
之一章总则
之一条为客观公正地评价卫生计生专业技术人员的能力水平和业绩贡献，培养造就医德高尚、业务精湛、技术过硬的高素质卫生计生人才队伍，促进我省医疗卫生事业发展，根据国家和我省专业技术职称评聘管理的有关规定，结合卫生计生工作特点，制定本评审条件（以下简称《评审条件》)。
第二条卫生技术高级职称分为副高级和正高级两个级别，资格名称分别为：副主任医（药、护、技)师（副高级)和主任医（药、护、技)师(正高级)。
第三条卫生技术高级职称实行考评结合的方式进行评价，申报人员须参加由省卫生计生委统一组织的高级卫生专业技术实践能力考试合格，方可申报评审。
第四条按照本《评审条件》规定的标准条件，经评审委员会评审通过，获得卫生技术高级职称者，表明其已具备相应专业技术水平和工作能力，用人单位可根据岗位设置情况和实际工作需要进行聘任。
第二章适用范围
第五条本《评审条件》适用于我省卫生计生机构中医学全在线网站，直接从事卫生计生工作的在职专业技术人员。公务员（含参照公务员法管理的事业单位工作人员)、已离退休和达到国家法定退休年龄的人员（按规定批准延迟退休并在延迟期内的人员除外)不属申尺竖团报评审范围。
第三章申报条件
第六条申报卫生技术高级职称，须同时具备以下基本条件：
(一)遵守宪法和法律法规，具有良好职业道德和敬业精神。
(二)按照国家和我省相关规定，取得卫生计生相应执业资格。
(三)高级卫生专业技术实践能力考试成绩合格。
(四)县（市、区)及以上城市公立卫生计生机构主治（主管)医师晋升副主任医师，须按有关规定到基层卫生计生机构服务累计满1年。
(五)继续医学教育学分达到国家和我省规定要求。
(六)履现职以来，年度考核均为合格（称职)以上。
(七)外语条件符合我省有关规定。
第七条申报卫生技术高级职称，须具备下列学历和资历条件：
(一)申报副主任医（药、护、技)师，须具备下列条件之一:
1、获得博士学位，并聘任主治（主管)医（药、护、技)师满2年。
2、获得硕士学位，并聘任主治（主管)医（药、护、技)师满4年。
3、获得大学本科学历，并聘任主治（主管)医（药、护、技)师满5年。
4、获得大学专科学历，在州（市)级以上卫生计生机构工作，毕业后从事卫生计生专业技术工作累计满20年，并聘任主治（主管)医（药、护、技)师满7年；陵橘或获得大学专科学历，在县（市、区)及以下卫生计生机构工作，从事卫生计生专业技术工作累计满15年，并聘任主治（主管)医（药、护、技)师满5年。
5、获得中专学历，在县（市、区)及以下卫生计生机构工作，从事卫生计生专业技术工作累计满20年，并聘任主治（主管)医（药、护、技)师满5年。
(二)申报主任医（药、护、技)师，须具备下列条件之一：
1.获得大学本科以上学历，并聘任副主任医（药、护、技)师满5年。
2.获得大学专科学历，从事护理工作累计满25年，并聘任副主任护师满5年。
第四章评审条件
第八条评审副主任医（药、护、技)师，需同时具备下列条件：
(一)熟练掌握本专业基础理论、专业知识和专业纤配技能，熟悉本专业国内技术发展动态，具备解决本专业与相关专业复杂技术问题的能力。
(二)履现职期间，省级卫生计生机构申报人员须到国外或省外卫生机构、州（市)级卫生计生机构申报人员须到本专业省级卫生机构或三级甲等医院、县（市、区)及以下卫生计生机构申报人员须到本专业州（市)级以上卫生机构或三级甲等医院进修学习累计满六个月。
(三)履现职期间，平均每年参加本专业一线业务工作时间不少于40周，并在本单位举行专题学术讲座或学术报告3次以上。
(四)具备对下一级卫生计生专业技术人员进行实践技能培训的能力，在履现职期间，培养1名以上本专业技术骨干。
(五)履现职期间，学术科研成果达到下列要求：
1.省级卫生计生机构申报人员需取得下列成果之一：
(1)主编本专业学术著作1部并公开出版（或担任副主编本人撰写2万字以上)，或以之一作者（通讯作者)在中文核心期刊发表本专业学术论文2篇，或以之一作者（通讯作者)发表的本专业学术论文被SCI或ISTP全文收录1篇；护理专业申报人员以之一作者（通讯作者)在公开发行专业期刊发表本专业学术论文1篇。
(2)作为主要完成人，获州、市（厅)级以上科技奖二等奖2项，或获省（部)级以上科技奖三等奖1项，或获中华医学会、中国药学会、中华中医药学会、中华预防医学会、中华口腔医学会、中华护理学会等行业学会的奖励1项（排名前三)，或参与自然科学基金研究项目1项或省（部)级自然科学基金研究项目2项，或获授权发明专利1项（排名之一)。
2.州（市)级卫生计生机构申报人员需取得下列成果之一：
(1)参编本专业学术著作1部并公开出版，或以之一作者(通讯作者)在公开发行专业期刊发表本专业学术论文2篇；护理专业申报人员在公开发行专业期刊发表本专业学术论文1篇。
(2)作为主要完成人，获州、市（厅)级以上科技奖二等奖1项或三等奖2项，或参与省（部)级以上自然科学基金项目1项或州、市（厅)级自然科学基金研究项目2项，或获实用新型专利、外观设计专利1项（排名之一)。
3.县（市、区)及以下卫生计生机构申报人员需取得下列成果之一：
(1)提供具有一定见解的本专业病案分析或专题技术报告2篇医学全在线网站；护理专业申报人员提供专题技术报告1篇。
(2)作为主要完成人，获县（市、区)级以上科技奖2项，或获州、市（厅)级以上科技奖三等奖1项，或参与州、市（厅)级以上自然科学基金项目1项或县（市、区)级自然科学基金研究项目2项，或获实用新型专利、外观设计专利1项（排名前三)。
第九条评审主任医（药、护、技)师，需同时具备下列条件：
(一)系统掌握本专业基础理论、专业知识和专业技能，熟悉本专业国内外技术发展最新动态，具备解决本专业与相关专业复杂疑难技术问题的能力。
(二)履现职期间，省级卫生计生机构申报人员须到国外或省外卫生机构、州（市)级卫生计生机构申报人员须到本专业省级卫生机构或三级甲等医院、县（市、区)及以下卫生计生机构申报人员须到本专业省级卫生计生机构或三级甲等医院进修学习累计满三个月。
(三)履现职期间，平均每年参加本专业一线业务工作时间不少于40周，并在本单位举行专题学术讲座或学术报告5次以上。
(四)具备对下一级卫生计生专业技术人员进行实践技能培训指导能力，在履现职期间，培养2名以上本专业技术骨干。
(五)履现职期间，学术科研成果达到下列要求：
1.省级卫生计生机构申报人员需取得下列成果之一：
(1)主编具有较高水平的本专业学术著作1部并公开出版(或担任副主编本人撰写5万字以上)，或以之一作者（通讯作者)在中文核心期刊发表本专业学术论文3篇，或以之一作者（通讯作者)发表的本专业学术论文有2篇被SCI或ISTP全文收录；护理专业申报人员以之一作者（通讯作者)在公开发行专业期刊发表本专业学术论文2篇。
(2)作为主要完成人，获州、市（厅)级以上科技奖一等奖2项，或获省（部)级以上科技奖二等奖1项或三等奖2项，或获中华医学会、中国药学会、中华中医药学会、中华预防医学会、中华口腔医学会、中华护理学会等行业学会的奖励2项(排名之一)，或主持自然科学基金研究项目1项或省(部)级自然科学基金重点研究项目1项，或获授权发明专利2项（棑名之一)。
2.州（市)级卫生计生机构申报人员需取得下列成果之一：
(1)参编具有较高水平的本专业学术著作1部并公开出版(本人撰写2万字以上)，或以之一作者（通讯作者)在公开发行专业期刊发表本专业学术论文3篇；护理专业申报人员以之一作者（通讯作者)在公开发行专业期刊发表本专业学术论文1篇。
(2)作为主要完成人，获省（部)级以上科技奖三等奖1项，或获州、市（厅)级以上科技奖一等奖1项或二等奖2项，或主持省（部)级以上自然科学基金项目1项或州、市（厅)级自然科学基金研究项目2项。
3.县（市、区)及以下卫生计生机构申报人员需取得下列成果之一：
(1)提供具有独到见解的本专业病案分析或专题技术报告3篇；护理专业申报人员提供具有一定见解的专题技术报告1篇。
(2)作为主要完成人，获县（市、区)级以上科技奖一等奖1项或二等奖2项，或获州、市（厅)级以上科技奖二等奖1项或三等奖2项，或主持州、市（厅)级以上自然科学基金项目1项。
第五章破格申报条件
第十条对不符合本《评审条件》第七条规定的学历和资历条件，但专业实践经验丰富、业绩贡献突出，符合本《评审条件》第六条规定的基本条件和第八条、第九条规定的相应评审条件，并具备下列条件者，可破格申报卫生技术高级职称。
(一)具备下列条件之一者，可破格申报副主任医（药、护、技)师：
1.获科学技术奖1项。
2.获省（部)级科学技术奖二等奖以上1项（排名前三)。
3.获“省有突出贡献优秀专业技术人才”三等奖以上奖励。
4.主持自然科学基金研究项目2项或省（部)级自然科学基金重点研究项目2项。
(二)具备下列条件之一者，可破格申报主任医（药、护、技)师：
1.获科学技术奖二等奖以上1项。
2.获省（部)级科学技术奖一等奖以上1项（排名前三)或二等奖2项（排名前二)。
3.享受“国务院 *** 特殊津贴”。
4.获“省有突出贡献优秀专业技术人才”二等奖以上奖励。
5.主持自然科学基金重点研究项目2项。
6.省中青年学术技术带头人。
第六章附则
第十一条高级卫生专业技术实践能力考试成绩，作为评审卫生技术高级职称的重要依据之一。
第十二条延迟申报卫生技术高级职称的情形和期限规定：
(一)履现职期间，未参加年度考核、年度考核不定等次或年度考核等次为基本合格（称职)的，每次延期一年申报；年度考核等次为不合格（称职)的，每次延期两年申报。
(二)党内受到警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看医学全在线网站、开除党籍处分的，自处分之日起，分别在一年、一年半、两年、四年、五年内不得申报；行政受到记过、降低岗位等级或者撤职、开除处分的，自处分之日起，分别在一年、两年、五年内不得申报。
(三)发生医疗事故的，自卫生计生行政部门认定之日起，一级、二级、三（四)级医疗事故责任人，分别在三年、两年、一年内不得申报。
(四)存在收受红包、回扣或大处方、滥检查等违纪违规问题的，自查实之日起，一年内不得申报。
(五)存在弄虚作假、学术不端等问题的，自查实之日起，两年内不得申报。已评审通过的，取消通过资格；已取得资格的，取消资格并收回资格证书。
第十三条民营医疗卫生机构的申报人员，可参照县级卫生计生机构的申报评审条件，进行申报评审。
第十四条本《评审条件》第七条所要求的学历条件，是指卫生计生行政部门规定的对口专业学历。
第十五条本《评审条件》所要求的学术科研成果，是指对本专业工作具有实际应用价值或指导作用的成果。同一学术科研成果多次获奖的，以其中奖项为准。
第十六条本《评审条件》中所明确要求的公开出版学术著作，是指取得ISBN标准书号并正式出版发行的学术著作，凡论文汇编、以笔名或以单位名义出版发行的书籍，均不属范围；公开发表的学术论文，是指在取得国内统一刊号（CN)或国际统一刊号（ISSN)的刊物上正式发表的学术论文，凡在增刊、专刊、特刊上发表的论文，均不属范围。
第十七条本《评审条件》中凡涉及“以上”的，均含本数。
第十八条本《评审条件》自发布之日起执行，以往规定与本《评审条件》不一致的，以本《评审条件》为准。
第十九条本《评审条件》由云南省人力资源社会保障厅和云南省卫生计生委按职责分工负责解释。
云南省人力资源和社会保障厅办公室
2016年4月18日印发
云南正高级教师评审条件？
Ⅰ 高级职称评审破格申报条件
破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营岩陵管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
(1)云南正高级教师评审条件扩展阅读
职称评审的材料清单
1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
3、专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：
1、必须亲自撰写，不得抄袭。
2、要结合本人工作和岗位实际。
3、字数不少于 3000 字。
业务工作总结要求：
1、要把自己工作的经历写清楚。
2、要把负责或参与的主要项目写清楚。
3、要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
4、字数不少于 1500 字。
5、交验毕业证、初级职称证原件。
6、《专业技术人员水平能力测试合格证》；
7、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
8、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
Ⅱ 2019年高级职称评审条件
申报高级工程师的之一步，了解自己时候否符合申报地区的申报要求，一般有以下几个方面：
1、申报的前提条件：拥护宪法和法律，具有中国国籍，没有刑事处罚经历，所提交的资料务必保证真实性。
2、学历资历条件：一般每个省的要求可能会有些差异，一般学历越高，要求的工作年限越短，比如硕士学历从事本专业4年以上，如果你学历低点也没事，只要工作年限达到就可以了。
3、专业能力要求：你要完成市厅级项目，并获得成果鉴定，或者承担过大型工程，开发出新技术新工艺，并取得显著的经济和社会效益的，也可以是参加过国家标准制定，注意只需其中某一项就行了
4、业绩成果要求：你要完成市厅级二等或者三等奖以上，解决过重大疑难问题，获得发明专利，或者是国家承认的中青年专家，只需其中某一项就行。注意，各个省市要求不同，各个专业要求不同。
5、论文出版要求：你要在省级以上刊物上发表本专业论文2篇以上，并且具有较大价值，或者自己出版发行学术刊物，注意，各个省市要求不同。
6、计算机能力要求：计算机专科学历以上，或者通过计算机应用能力考试，或者通过计算机软件资格考试，满足其中之一即可。注意，有些省市对于计算机的要求更高。
7、继续教育要求
8、外语能力要求
Ⅲ 中小学教师正高职称的评审条件
（一）正高级教师。
1．具有崇高的职业理想和坚定的指含职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者粗逗戚和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
Ⅳ 云南省教师晋升正高的论文条件是什么，要求在哪级刊物发表几篇
正高对期刊级别要求正规期刊即可，几篇论文还需要看老师的工作时间，超过10年的老师好像是在2篇。没有超过估计要3.4篇的样子。论文发表方面有什么问题的话可以找向原上草论文了解。
Ⅳ 云南省职称评审的条件
申报条件
⒈助理级：
⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
⒉中级：
⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
⒊高级：
⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
Ⅵ 云南乡村教师职称破格条件
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关于2014年度校（院）优秀中青年教师破格申报高级专业技术职称的通知
校（院）各部门:
根据云南省人力资源和社会保障厅《关于2014年度全省优秀中青年专业技术人员破格晋升高级职称和正高级工程师职称评审申报推荐工作有关问题的通知》和《 *** 云南省委党校云南行政学院中青年教师破格评聘高级专业技术职务推荐条件（试行）》（云校字[2013]33号，以下简称《推荐条件》）文件要求，现将2014年度校（院）优秀中青年教师破格申报高级专业技术职称工作的相关事项通知如下：
一、申报范围
校（院）在职专业技术人员，年龄在40岁以下（1974年1月1日以后出生），业绩突出并符合《推荐条件》要求的专业技术人员，可破格申报副高级专业技术职称；45岁以下（1969年1月1日以后出生），业绩贡献突出并符合《推荐条件》要求的专业技术人员，可破格申报正高级专业技术职务。
二、申报程序
（一）本人申报
凡是符合条件的专业技术人员均可申报；
部门推荐
在本部门范围内分别征询领导和专业技术人员意见，2/3以上人员同意方可推荐参加破格评审；
组织审核
组织人事处对部门推荐的申报人员资格进行审核；
学术委员会推荐
召开校（院）学术委员会对申报人的业绩、学术成果等进行综合评议，本着好中择优的原则在校（院）破格推荐名额范围内进行推荐。推荐结果报校（院）分管领导和主要领导审定。
公示
推荐人选在校（院）范围内公示，公示无异议上报省人力资源和社会保障厅。
三、申报材料
（一）《参评人员任现职以来主要情况简表》一份（见附件，请在云南干部教育网下载）；
（二）任现职以来学术论文、业绩成果材料复印件各一份；
（三）学历证书、专业技术职务任职资格证书、身份证、职称外语、计算机应用能力考试合格证复印件各一份；
上述证明材料的复印件须由部门对照原件审核盖章。
四、相关要求
申报材料及部门审核推荐意见务必于6月11日下午前报组织人事处专管科。
附件：《破格申报人员任现职以来主要情况简表》（请点击页面下方附件文件进行下载）
*** 云南省委党校
组织人事处
云 南 行 政 学 院
2014年6月5日
Ⅶ 云南省教师晋升正高的论文条件
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书回、教学参考书答都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料 *** 去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以之一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
Ⅷ 云南省评正高级教师对继续教育的要求
凭证高级对继续教育的要求是有的，必须各种类型和条件都符合。
Ⅸ 正高职称评审条件是什么
条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。
2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。
拓展资料：
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
破格申报副高职称条件
破格晋升高级职称条件旁脊：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡运中渗献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上；正表中主要工作业绩一栏要填写详细具体。
拓展：高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
1、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上；地市一培凳等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额(400万元以上，贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。
满足其中的两条，便可以破格申报高级职务了。
