*** 教师一级职称和无职称的区别
工资，教学时长，级别不同。
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*** 教师一级职称比无职称级别更高，教学年限时长更长，工资待遇更高。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
*** 卫生护士职称评定条件
1、获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历，担任护士职务满5年。
2、获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历，从事本专业工作满3年。
3、获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历，从事本专业工作满1年。考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核，考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。
2022年 *** 疫情医学专业中级职称降分数线政策有吗
有降分正常。
2022年除国家统一分数线，部分地区有降分福利，如青海、 *** 、新疆地区等助理不到180分/执业不到360分也能注册拿证。
*** 自治区，简称藏，首府 *** 市，位于中华人民共和国西南地区，是中国五个少数民族自治区之一。
职称评定又出新规
关于做好2022年度中高级职称评审工作的通知
1.25个职称系列国家评价标准条件要求所晋升职称须和下一层级职称为同一系列(专
业)，按照省人社厅要求，结合我市实际和专技人才转评、参考准备期限，设定2年过渡期。
自2024年起，严格执行国家有关规定 晋升职称一律须提供下一层级同一系列(专业)职称。
(2)2022年3月31日(含)之后选派的 *** 援疆专业技术人才职称评聘工作按照《关于进一步规范援臧援疆专业技术人才职称评聘有关工作的通知》(湘人社发(2022)14号)相关要求进行，之前选派的仍执行先前有关规定。
(3)按照破除“四唯”推进科学评价的要求，全市各系列(专业)要根据省人社厅修改完善
的评价标准，启动我市职称电报评价标准修改完善，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系。请各系列(专业)深入开展调研，对标国家和省里评价条件，把握行业实际，做好评价标准修改完善工作，从2023年起，一律按照新修订的标准条件开展职称评审工作。
(4)各区县(市)人社局、各评委会组建单位应按照人社部职称评审信息上传规定和《关于清理规范中初级职称评审委员会的通知》(湘职改办(20201号)要求，向市人社局报送年度中
初级职称评审(初任)相关数据，进行数据归集。
(5)职称工作政策性强，涉及范围广，时间跨度长，凡未参加过职称业务培训的以及新到职称岗位工作的人员需仔细阅读《长沙市专业技术人员管理工作政策文件和职称实务操作指南(2022版)》，开评前与相关业务部门至少对接一次，准确熟练堂握职称工作要求，提高服务广大专技人。
2022年新疆医学专业中级职称有降分 *** 自治区有吗
有。
根据医学教育网的相关通告可知，2022年卫生资格考试新疆是有降分的， *** 自治区降分标准要看具体地点，自治区地州级以上医疗卫生机构专业技术人员，卫生专业技术资格考试（初级、中级）降分后各科目合格标准为50分，自治区县级以下医疗卫生机构专业技术人员，卫生专业技术资格考试（初级、中级）降分后各科目合格标准为45分。
卫生资格考试全称为“卫生专业技术资格考试”，一般特指卫生系统初级和中级职称考试。
2022教师职称评定新规
2022教师职称评定新规如下：
1、明确破格晋升条件
破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。不具备规定学历、未到达规定任职年限、未到达规定的总专业年限、专业明显不对口方可破格。
2、把教师的品德作为评定职称的重要标准
教师对学生的影响是非常大的，教师不止是传授学生知识的，更是教导孩子如何做人，指引孩子走上人间大道的人生导师，所以教师的品德与师德是很重要的。
3、论文不再是硬性规定
以前教师评定职称是必须要写论文的，经过调整之后，论文不再是必要条件，大大降低了教师评定职称的难度，这对教师来说是一个好消息。
教师职称评定是指我国教师职称的评定 *** 。该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
