为什么没有 *** 自治区专业技术人员职称考试政治复习资料？？？？？？？？
职称考试的学历要求的国家承认的成人高等学历教育分为：自学考试，成人高考，...人力资源和社会保障部专业技术人员管理司。 合格标准 各地区、各中央单位可...
这道政治题的原始答案好像错了，大家帮忙看看应该选什么
D,解释一下，这种属于等项多选题，宜用排除法。
1的说法可以排除，因为我过各民族在法律上是平等的，即应当是平等的，但是基于历史和现实条件，少数民族地区和广大汉族地区的经济文化水平还存在着较大的差异，因此说实现了世不确切的。
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2的说法是正确的，详细原因见政治课本
3那个因该是民族区域自治的背景中的，也不算错，但是喝题目无关。题干强调的是民族区域自治的优越性，不涉及政治方面的内容
4这个肯定要入选，因为题干中有暗示。“党的民族区域自治制度成功实践的50年”。而且这类问题牵扯党如果呗不违反基本的原理一般都对。
下载2016年职称政治考试
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1). 30多年中华大地沧桑巨变的根本原因是( )
A.坚持了中国 *** 的正确领导
B.党和国家提出了促进国民经济又好又快发展的战略思想
C.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
D.坚持了以人为本的全面协调可持续发展的科学发展观
正确答案：C
答案解析：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
2). 甲是儿童乙的继母，甲经常以打骂、冻饿、强迫过度劳动等 *** 摧残折磨乙，最终导致乙死亡，甲的行为构成( )。
A.拐骗儿童罪
B.遗弃罪
C.虐待罪
D.故意伤害罪
正确答案：C
答案解析：虐待罪，是指对共同生活的家庭成员以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、 *** 人格、不给治病或者强迫过度劳动等 *** ，从肉体上和精神上进行摧残迫害，情节恶劣的行为。
3). 思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认识正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课课程的基本理念是( )。
A.坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
B.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
C.构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块
D.强调课程实施的实践性和开放性
正确答案：B
答案解析：题中提到尊重学生个性差异，只有B项与其相符。
软考高级职称报名条件
软考高级职称报名条件如下：
申报人在思想政治等方面应具备以下条件:
（一）坚持中国 *** 的领导，拥护党的基本理论、基本路线和基本方略，政治立场坚定，始终在思想和行动上自觉与党中央保持高度一致，热爱社会主义祖国，反对分裂，维护祖国统一和民族团结，遵守中华人民共和国宪法和法律法规。
（二）具有良好的职业道德和敬业精神，遵守学术规范。
（三）具备正常履行岗位职责必需的身体条件和心理素质。
申报人年度考核、继续教育、职称政治考试等方面应具备以下条件:
（一）年度考核。任现职以来近3年年度考核均达到合格以上等次。民营经济及社会组织申报人员由所在单位提供相关证明材料。
（二）继续教育。按照国家和 *** 自治区有关规定执行，任现职以来至少5个年度继续教育时间累计不少于90学时，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。
（三）政治考试。参加全区职称政治考试并取得合格成绩或政治考核合格并在有效期内。符合政治免试条件的申报人员，按照《关于做好全区专业技术人员职称政治考试相关工作的通知》（ *** 社发〔2018]74号）、《关于做好全区专业技术人员职称政治考试相关工作的补充通知》（ *** 社办〔2018〕301号）相关规定办理。
学历（学位）资历条件
具备大学本科及以上学历或学士以上学位，通过计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试并取得高级工程师职称后，从事本系列相关专业技术工作满5年。参加"双定"评价的，申报年限可减少1年。
符合《 *** 自治区高层次和急需紧缺人才引进办法》规定情形的高层次人才，具有本系列高级工程师职称且满2年的，可申报正高级工程师。
符合《人力资源和社会保障部关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的意见（试行）》《人力资源和社会保障部关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》规定情形的高技能人才，技工院校预备 *** （ *** ）班毕业，可按相当于本科学历申报。
职称政治考试复习资料
帮我找一下2014年考职称的政治资料和 *** 自治区专业技术人员政治辅导读本的资料匿名|2014-07-01|分享
2021年 *** 小学教师职称考试中一考三评中一考是考什么
业务知识水平。2021年 *** 小学教师职称考试中一考三评指的是考业务知识水平、评思想政治和师德素养、评课堂教学能力、评信息技术应用能力，其中一考是考业务知识水平，是教师的一项考评测试。一考三评活动结合大练兵活动，以教育教学能力为主要内容，以思想政治、师德师风、专业知识、课堂教学技能、信息技术应用能力为重点，以提高教师整体能力素质为最终目标，旨在不断提升教师专业素质，规范教师教育教学行为，提高教师教育教学能力。
