职称评审中，论文是如何加分的？
一篇SCI论文撰写完后，如果想让它投稿之前变成一篇高质量的SCI文章，就得针对论文进行润色修改，只有这样你的论文才能更好的发表成功。那么，SCI论文到底如何进行润色修改？
一、撰稿人的自我修改
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SCI论文修改中，研究的主要承担者通常在实验和调查数据的整理分析过程中开始撰稿。在撰稿过程中，自身作者和通讯作者(通常是研究团队的负责人)一般也会参与。大多在资料分析完成之后不久，可以形成初稿。
一篇SCI论文的初稿完成后，撰稿人在投稿之前必须静下心来检查和修改SCI论文的内容、文体和格式，其目的是提高SCI论文质量和避免犯一些不必要的错误。一篇高质量SCI论文往往要经过多次自我修改，即使是经验丰富的作者，也难以一次定稿。
二、合作者的参与修改
职称评审中，论文是如何加分的？评职称发表论文是作为学术成果加分用的，每个地方的加分规则不一样，今天我们就大多数情况给大家说说希望可以对大家有所帮助。
1、首先论文的加分项与论文等级有关系，论文等级分为以下几种
①国际权威检索学术刊物：SCI､SSCI､EI､ISTP收录的国外期刊，国外期刊是指带有国际标准刊号（ISSN）的国外期刊；
②专业核心期刊：中国科技核心期刊、北大核心期刊、南大核心期刊、统计源核心期刊等被核心期刊检索收录的刊物；
③国家学术刊物：有国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）的期刊；
综合以上分析，其论文等级越高，加分项越多。
2、不同行业的职称评审在论文上的分数是不同的，那么到底如何加分
①评职称总分一般是100分制，分配到论文论著上更高是10分，也有8分、7分、6分的，大多数情况下，研发类职称论文加分要高于非研发类职称论文，比如工程技术研发类高级职称论文量化分数更高为8分，工程技术非研发类高级职称论文量化分数更高为6分。
②位置排列不同，加分也不同，论文之一作者、第二作者、第三作者评分依次降低，后边的位置一般比前边的位置低一分。国外刊物一般能加10-8分，国家级刊物(具有国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)的刊物)能加6-4分，省级刊物能加5-3分，地(市)级刊物能加4-2分数，内部刊物能加2-1分。
一个科研探究的过程通常比较复杂，我们常常会选择几个合作者一起共同探究这个课题。那么在初稿形成后，应该将SCI论文的初稿送给各位合作者阅读。因为每名合作者的教育背景和工作经验均有所不同，他们可以从各自的角度来阅读SCI论文，发现撰稿人未能发现的问题，包括对分析的 *** 、结果的解释、SCI论文的表达方式等提出建设性的修改意见；有些合作者甚至可以直接帮助修改SCI论文，提高SCI论文的质量。
三、SCI论文投稿后修改
之一步是关于文章的结构，我们要调整文章的结构，结构的条理要清楚，但是要尊重文章的原有结构，否则可能越改越乱。
第二步是关于文章的数据，要保证数据的准确性和真实性，对那些表述模糊的数据和案例要进行适当的删减，如果数据不充分的话，需要寻找相关的数据进行补充。
第三步是对论文的材料进行再次的整合与修改。去粗取精、去伪存真。对引用的材料进行整合，使其能够简练准确地支持论文的观点。对不能支持文章的观点要大刀阔斧地进行删除，否则就会造成论文冗长。对于证据不足的文章，要重新去寻找充分的证明材料。对于引用的数据和名言之类的一定要保证其真实性。
副高级职称加分细则
副高级职称加分细则如下：
1、在加分细则中主要包括了学历、年限、论文等科研成果、业绩几个主要方面。
2、其中，学历分值19分，工作年限分值30分，论文等科研成果分值10分，业绩分值41分，总分为100分。年限中，基层工作年限占10分，任现职年限占20分。
3、论文和其他科研成果中，论文占5分，著作1分，专利1分，其他科研成果3分，业绩中年度考核占10分，专业技术能力占8分，表彰奖励占8分等等。
4、具体的加分细则会因专业和行业的特点和需求来设置，所以申报人要提前从本行业的文件中了解具体的加分细则。
中级职称加分细则
中级职称加分细则：发表论文，课题、著作、专利、教材以及获得的其他奖项。
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。职称可分为不同的级别，分别有高级职称、中级职称、初级职称。
工程师在评职称时，持有专利证书可以获得加分，并且专利证书可作为能力评价的重要依据，专利可以说能在一定程度上提升人才职称评审的竞争优势。具体哪些工程专业可以用专利加分呢？
工程系统：获得与本专业有关的 1 项发明专利或 2 项实用新型专利，并将其推广应用到生产实践中。
建设工程系列：获得与本专业有关的实用新型专利1项以上，并将其推广应用到生产实践中。
机械工程系列：获得与本专业有关的实用新型专利1项以上或外观设计专利2项以上，实施后取得了显著的社会效益、经济效益。
中级工程师职称评定并非一朝一夕的事情，这是需要人才耗费大量时间精力投入进去才有成功的机会，所以空格教育职称建议人才一定要重视职称评审，密切关注职称文件要求，能满足申报条件的一定要及早申报。
*** 这边评职称国培计划优秀学员评职称有加分吗?
有加分。根据查询相关 *** 息显示，国培计划优秀学员可以归入年终评优参考，晋升职称。职称是指专业技术人员的专业技术水平能力以及成就的等级称号。
*** 干部子女高考优惠政策
1、对在藏工作的进藏干部(包括 *** 干部)职工的亲生子女，其户籍在藏的，可以报考区外高等院校；
2.对符合《 *** 自治区人民 *** 办公厅转发 *** 自治区公安厅关于改革 *** 户籍管理制度放宽入户条件的规定的通知》规定的直系亲属，户籍迁入 *** 的考生，可以报考区内外高等院校；
3、进藏干部职工(包括 *** 干部)和按照规定将户籍迁入西 *** 员的非直系亲属考生，以及以其他理由将户籍迁入 *** 的考生，只能报考区内院校或区外非重点院校；
4.长期在藏工作的进藏干部职工依法收养的子女和抚养的非直系亲属从小学至高中在藏就读的，可以报考区内外高等院校。对符合本规定之一条、第四条的考生，按父母或抚养人在藏服务年限，在招生录取时根据有关规定给予适当加分照顾。
高考加分政策是什么？
高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。
法律依据:《 *** 自治区普通高等学校招生报考条件规定》第三条在我区报名参加普通高等学校招生考试的人员，应当遵守中华人民共和国宪法和’法律，已从高级中等教育学校毕业或具有同等学历，身体健康。同时，必须符合下列条件：
(一)我区干部(含 *** 干部)、职工、城镇居民、农牧民子女，户籍在藏，可以报考区内外高等学校。
(二)曾在我区工作过的干部、职工离藏后，其子女户籍在藏的，可以报考区内外高等学校。
(三)我区机关、事业单位按有关规定聘用任用的区内外中级职称以上的专业技术人员或管理人员，其子女户籍按《 *** 自治区人民 *** 办公厅转发自治区公安厅关于改革我区户籍管理制度放宽入户条件的规定的通知》(藏政办发[2001]82号)(以下简称82号文件)迁入 *** ，且户籍在藏时间一年以上(上一年7月31日前入户，下同)，具有 *** 高中学籍一年以上(含一年)的，可以报考区内外高等学校。
2018 *** 高考加分照顾政策
2018 *** 高考加分照顾政策
（一）具备下列条件之一的考生，可以在考生统考成绩总分基础上适当增加分数投档，录取与否由招生学校审查决定。加分项目每个考生只能享受一项，符合其中两项及以上者，只享受加分更高的一项：
1.烈士子女，加10分；
2.在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退伍军人，加10分；自谋职业的退役士兵，加10分；
3.归侨、华侨子女、归侨子女、归国藏胞、归国藏胞子女和台湾省籍考生，加10分；
4.边境县所属边境乡镇农牧民子女，加10分；
5.执行汉族录取分数线的其他少数民族考生，加10分；
6.在区内县及县以下基层单位（不含市地所在地县及乡镇基层单位）工作十年以上，现仍在县及县以下基层单位工作的正式教师、农牧科技人员、医务工作者或从以上岗位退休的正式职工子女，加10分；
7.门巴族、珞巴族、僜人、夏尔巴人，加10分。
（二）进藏干部、职工在藏工作每满一年（截止时间为当年7月31日），其子女报考普通高校加1分投档。父母双方在藏工作，以工龄较长一方为准，加分更高不超过30分，录取与否由招生学校审查决定。
在西 *** 族大学、驻内地办事处（格尔木办事处除外）工作时间不计入加分。
（三）自治区级“先进双联户”家庭中参加次年高考的考生，加10分。如果考生符合第（一）条规定加分投档条件的，同时又符合自治区级“先进双联户”高考加分条件，两项加分可累加，但其增加的分数不得超过20分。第（二）条进藏干部职工子女工龄加分另外计算。
（四）公安烈士子女报考普通高等学校的，可在有关高校投档分数线下20分投档；生源不足时，报考农业、牧业、林业、水利、水文、地矿等艰苦行业的.考生降低20分投档，录取与否由招生学校审查决定。
（五）具备下列条件之一的考生，在同等条件下优先录取：
1.退出部队现役的考生；
2.残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女；
3.驻边疆国境县、国家确认的三类地区部队现役军人子女；
4.公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女；
5. 经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。
