初中数学题急
初中数学题急
1、（x+5）/2-1＞（3x+2）/5 = 5(x+5)＞(2-1)（3x+2） = X＞-11.5
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2、B（4x-3/2≯3x+5，4x-3≯2（3x+5），解出来选B）
3、D（2x-a≤-1，x≤（a-1）/2，见图，得知x≤-1，∴（a-1）/2=1，解出来选D）
不懂请留言。望采纳
肾病综合症急
1.肾病综合症，表现三高一低，易反复，有激素敏感的，和不敏感的；激素减量过快、维持时间应用过短，多会出现反跳。
2.你应该坚持治疗，激素维持量应用的时间要长一些，半年或数月。
3.加用消炎痛。
4.中药雷公藤、昆明山海棠、以及郑州管城中医院的肾宁散的疗效都不错
5.我觉得目前你还不需要免疫抑制剂。
借物喻人的小片段 急
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。层层的叶子中间，零星地点缀著些白花，有嫋娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 节选 朱自清的《荷塘月色》
祖国建设新成就 短 急
1950年 中国人民志愿军赴朝作战
1951年 *** 和平解放
1952年 土地改革完成
1953 之一个五年计划开始实行
1954年 之一届全国人民代表大会召开
1964年 我国之一颗 *** 爆炸成功
1972年 中美、中日关系开始正常化
1978年底 *** 十一届三中全会召开
1997年7月1日 香港回归
1999年12月20日 澳门回归
2001年北京申奥成功
2003年我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获得圆满成功 。并于2005年10发射“神舟”六号载人飞船。
铁路进藏： *** 铁路已经全面开工建设，实现了世界屋脊一小段 *** 历史一大步
2008:成功举办奥运会和残奥会 1950年 中国人民志愿军赴朝作战
1951年 *** 和平解放
1952年 土地改革完成
1953 之一个五年计划开始实行
1954年 之一届全国人民代表大会召开
1964年 我国之一颗 *** 爆炸成功
1972年 中美、中日关系开始正常化
1978年底 *** 十一届三中全会召开
1997年7月1日 香港回归
1999年12月20日 澳门回归
2001年北京申奥成功
2003年我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获得圆满成功 。并于2005年10发射“神舟”六号载人飞船。
铁路进藏： *** 铁路已经全面开工建设，实现了世界屋脊一小段 *** 历史一大步
2008:成功举办奥运会和残奥会
2010:上海世博会成功召开 嫦娥二号发射升空
请问谁有好的唐诗？急
青玉案
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平，
海上明月共潮生。
灩灩随波千万里，
何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，
月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，
汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，
皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？
江月何年初照人？
人生代代无穷已，
江月年年望相似。
不知江月待何人，
但见长江送流水。
白云一片去悠悠，
青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？
何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，
捣衣砧上指还来。
此时相望不相闻，
愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，
鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，
可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，
江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，
落月摇情满江树。
关山月
李白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
鹊桥仙 秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦,忍顾鹊桥归路.
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
都不错啦
就是有点长，特别是春江花月夜
数学 几何 计算 证明题！急
证明：AC=BC；ACE=DBC;EAC+DCA=90=DCB+DCA,得DCB=EAC;所以,三角形BDC与CEA全等.所以AE=CD,BD=CE.
由上证明得:BD=CE=1/2BC=1/2AC=6cm
有关爱情的句子。急
你是水，我是鱼，离开你我无法呼吸，而你就是我的全部
谦逊有礼的意思，急******!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
谦逊有礼——谦虚恭谨，而有礼貌的意思。
生物学问题线上等，急
这个 …… 其实是有 递质的 抑制性 和 兴奋性 是要分效应器的 例如 乙酰胆碱 在 神经肌肉接头处是兴奋性递质和在心脏的迷走神经末端是抑制性递质 所以 其实 电讯号 在 神经元 上是可以双向传递的 但在神经元 之间 只能单向传递 加上 有些递质 是 抑制性递质 加上 一些递质 其实是挑 效应器的 （如回答开头提到的） 所以 就算 有些电讯号 走错路 只要 不会在 效应器 发挥作用 就 ok 咯 …… 所以噻 走错不要紧 只要不产生效果 就行了 …… 而且 莫斯也不是那么容易 走错的哦 求好评 哦
【畅想军训】作文怎么写急
士林之旅感言
军训是多彩的。除了训练以外，我们还做了许多有趣的事：采摘、看露天电影、学唱军歌、篝火晚会。采摘让我快乐，看露天电影令我兴奋，学唱军歌使我激动，篝火晚会让人难以忘怀……
训练是艰苦的。我们需要保持一个姿势几个小时，不能动，而且就连眼神动一下都不行，哪怕只动一小下，就要受到很严厉的惩罚每当我们因筋疲力尽而想动一下时，教官那严肃的眼神都会告诉我们：不能够放松！
整理内务是快乐的。我们要自己洗饭盒、洗澡和洗漱，而且我们的业余时间是可以由自己支配的，只要不违反纪律，干什么都可以。可以睡觉、看书、还可以写日记呢！
通过军训，我要告诉家长们，我不再是受人庇护的小鸟，而是搏击长空的海燕；我不再是华而不实的温室花朵，而是在雪中绽开的梅花……
2018下半年教师资格证考试《初中数学》真题
2018上半年教师资格证笔试《初中数学》真题 ：
一单项选择题
1、……下列命题不正确的是 (5分)
正确答案:D.有理数集是有界集
2、……设a,b为非零向量，下列命题正确的是 (5分)
正确答案:A.垂直于
3、……设f(x)为...，则下列命题不正确的是 (5分)
正确答案:D. f(x)在[a,b] 上可导
4、……若矩阵...则线性方程组...解的个数 (5分)
正确答案:B.1
5、……边长为4的正方体木块，各面均涂成红色...恰有两面为红色的概率是 (5分)
正确答案:A. 3/8
6、……在空间直角坐标系中，双曲柱面...的交为 (5分)
正确答案:B.两条平行直线
7、……下面不属于“尺规作图三大问题”的是 (5分)
正确答案:D.作一个正方形使之面积等于已知正方形面积的二倍
8、……下列函数不属于初中数学课程内容的是 (5分)
正确答案:C.指数函数
请选择本题的作答情况: 得分不得分
二、简答题
9、……若ad-bc≠0，求 逆矩阵 (7分) 正确答案:【答案】
10、……求二次曲面 过点(1,2,5)的切平面的法向量 (7分) 正确答案:【答案】
11、……设...是R到R的函数，...是函数 *** ...证明D是V到V上既单又满的映射。(7分)
正确答案:答案暂无
12、……简述选择中学数学教学 *** 的依据。(7分)
正确答案:【参考答案】教学 *** 是为了完成教学任务，达到教学目标，所采取的教与学的方式和手段，它包括教师教的 *** 和学生学的 *** ，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的 *** .一方面是教学客观的需要与实现，为目的而创造 *** ，另一方面是主观的选择和创造.选择中学数学教学 *** 的依据有：①符合教学规律和教学原则;②符合教学目标和任务;③符合教学内容的特点;④符合学生的发展水平;⑤符合教师的特长;⑥符合教学的经验性. 另外选择教学 *** 应考虑：=①教学内容及相应的教学目标;②各种不同层次的学生;③各种教学 *** 的特点.13、……简述你对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。(7分)
正确答案:【参考答案】三角形的中位线定理：三角形的中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半. 三角形中位线定理的得出是平行四边形判定定理和性质定理的直接应用，它在图形证明和计算中有广泛的应用. 首先学生对于推理证明的基本要求、基本步骤和 *** 已经初步掌握，对于三角形中位线定义一般也在同一小结内进行了学习，这对于学生接下来学习三角形中位线定理的证明有一定的帮助.齐次三角形中位线定理是三角形的重要性质定理.要让学生理解这个定理的特点是：同一个题设下，有两个结论，一个结论表明数量关系.应用这个定理时，不一定同时用到两个结论，有时用到平行关系，有时用到倍分关系，做到根据具体情况，灵活应用.
三、解答题
14、……设f(x)是R上的可导函数，且f(x)0. (1)求lnf(x)的导函数(4分)(2)已知... 且f(0)=1，求f(x)(6分)
正确答案:(1)
(2)
四、论述题
15、……《义务教育数学课程标准(2011年版)》在数学建议中指出应当处理好“面向全体学生与关注学生个体差异的关系”，论述数学教学中如何理解和处理这一关系。(15分)
正确答案:【参考答案】教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求，同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展. ①对于学习有困难的学生，教师要 A.给予及时的关注与帮助; B.鼓励他们主动参与数学学习活动，并尝试用自己的方式解决问题、发表自己的看法; C.要及时地肯定他们的点滴进步; D.耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。 ②对于学有余力并对数学有兴趣的学生，教师要为他们提供足够的材料和思维空间，指导他们阅读，发展他们的数学才能。 ③在教学活动中，要鼓励与提倡解决问题策略的多样化，恰当评价学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。 ④问题情境的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能主动参与，提出各自解决问题的策略。 ⑤引导学生通过与他人的交流选择合适的策略，丰富数学活动的经验，提高思维水平。
五、案例分析题
16、……在有理数运算的课程教学片断中，某学生的板演如下...问题：(1)请指出该生解题中的错误，并分析产生错误的原因(10分)(2)针对该生在解题中的错误，教师呈现如下两个例题...请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
正确答案:【参考答案】(1)学生在计算过程中错把 -1-1/5算成了 -4/5，应该是-6/5 。出现这样的错误，有以下几个原因：①学习有理数，特别是负数时，没有完全理解正数和负数的概念，没能将正数负数和相反数这些概念联系起来。②学生对于符号的认识和理解不够全面，比如负号，除了当做减号进行运算外，还可以表示负号，相当于一个数的相反数。③由学生的回答，可以看出学生对于负数的运算法则和运算律掌握不扎实，在老师询问时出现了混淆混乱的情况。④教师本身在教学过程中也存在一些问题，在新课讲解过程中，对学生的预设不足，针对于学生难以理解的知识点，没有进行更加细致和通俗的讲解。(2)例1是有理数的减法，之一步是利用有理数法法则，减去一个数等于加这个数的相反数，转化为加法，第二步是同号有理数加法，取相同的符号，然后把绝对值相加。题中是提取出了负号，放在括号外面，把-1和 -1/5的绝对值相加。 例2是有理数的减法，不过不同的是第二个数不同。之一步利用有理数的减法法则，减去一个数等于加这个数的相反数，转化为加法，得到 -1+1/5。而这个式子需要利用有理数的加法，不同的是这个式子为两个异号的有理数相加，因为-1和1/5 绝对值不等，取绝对值较大数的符号，即负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，即 -（1-1/5），从而得到结果。
六、教学设计题
17、……加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义”...(1)设计一个教学引入片断，体现学习加权平均数的必要性(12分)(2)说明加权平均数的“权重”的含义(6分)(3)设计一道促进学生理解加权平均数的题目，并说明具体的设计意图 (12分)
正确答案:【参考答案】(1)利用多媒体出示一则 *** 启事：我公司 *** 一名员工，平均工资2060元.李刚前去应聘，结果发现工资没有2060元，去找老板理论，老板给李刚看工资表：
引导学生思考：①招工启事中说月工资2060元是否欺骗了应聘者? ②这个平均工资能否客观的反映工人的一般收入? ③若不能，你认为用什么工资反映普通工人的一般收入比较合适? (2)在计算加权平均数时，权数可以表示总体中的各种成分所占比例：权数越大的数据在总体中所占的比例越大，它对加权平均数的影响也越大.在计算加权平均数时，常用权数来反映对应的数据的重要程度：权数越大的数据越重要. (3)某单位欲从内部 *** 管理员一名，对甲、乙、丙三名候选人进行了笔试和面试两项测试，三人的测试成绩如下表所示：
(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用? (2)根据实际需要，单位将笔试、面试、民主评议三项测试得分按4：3：3的比例确定个人的成绩，那么谁将被录用? (3)思考算术平均数与加权平均数有什么联系和区别呢? 学生通过观察思考后不难得出：算术平均数和加权平均数本质上是一样的，算术平均数可以看做权重相同的加权平均数.所以，算术平均数是特殊的加权平均数. 设计意图：因为小学阶段学生已经基本掌握了算术平均数，而算术平均数的认识对于加权平均数的理解是非常有帮助的.所以，在具体的教学中，建议更多的着墨于加权平均数的理解，以及算术平均数和加权平均数的联系和区别上，淡化了算术平均数的概念和计算.另一方面，学生对于自己总结归纳的知识感受会更深刻，更鲜活，因此让学生通过观察后自己总结归纳，教师在学生的基础上予以提升和完善.
初中数学教师资格证综合素质真题
教师资格证综合素质考试分为幼儿园、小学、中学三个学段，考试内容包括职业理念、教育法律法规、教师职位道德规范、文化素养、基本能力五个方面。
教师资格证综合素质这一科主要有五个考查模块：职业理念、教育法律法规、职业道德、文化素养和基本能力。
1、 职业理念。职业理念的考查重点是“三观”，即教育观、学生观和教师观。常考题型是选择题和材料分析题；
2、教育法律法规。考查重点是跟教育相关的法律法规。常考题型为选择题，相对比较简单，需要强化理解教师和学生的权利及义务；
3、教师职业道德。考查重点是职业道德规范、教师职业行为和师生关系构建等，需要重点理解每部分的内涵并能运用到材料中。常考题型为选择题和材料分析题；
4、文化素养。考查重点相对其他模块来说，不是那么固定，因为这一部分的知识点较琐碎，常考文学常识、历史常识和科技常识等。常考题型为选择题。建议考生先记忆过往考试题，再在辅导书中系统地看一遍；
5、基本能力。考查考生的信息处理、逻辑思维、阅读理解和写作能力，其中作文占比重较大，需要考前下功夫积累素材好好练习。
2.考试题型，综合素质考试的一共有三种题型，主要是单项选择题（有29道题，每道题2分，共58分）、材料分析题（有3道题，每道14分，共42分）、写作（1道题，50分）满分150分。
求初中数学教师资格证面试历年真题（抽到的课本题目）
去年初中面试题目：
1、方程组解应用题(初中数学)
2、三角形外角(初中数学)
