支教老师在哪个学校评职称
支教教师职称的评定，一般是以支教教师在支教活动中表现出来的职业素养、专业能力和教学表现来评定。一般而言，支教教师的职称评定工作一般由支教团队或支教组织来进行，具体的标准和程序由当地的支教组织决定。
教师评职称必须支教的话，可以让支教学校或者支教学校的上级单位出具证明并盖章。培学支教老师的学校盖章不具效力，只能证明支教老师报名支教，到底去没去支教单位还是证明不了。
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偏远地区。根据《有关晋升教师职称工作的若干规定》规定，支教教师从偏远地区回来，可以破格申请职称，破格晋升条件是1年以上支教经历、支教期间支教成绩突出、积极参加社会活动，获得良好的社会评价。
确实有的地方有类似规定。比如，如果教师想晋升高级职称必须有一年以上的农村支教或薄弱学校支教经历，也有的地方是如果有支教经历评职称时可以加分，总之，是想通过这种政策鼓励优秀教师支援薄弱学校。
城区学校教师未有农村工作经历者，申报高一级职称时需具有1年以上农村支教、交流经历。城区学校教师有非牧野区农村工作经历者，45岁以下的需到农村支教，支教当年即可参评。45岁（含）以上者可以直接参评。
三支一扶支教教师定级怎么定
不同岗位不一样，扶贫是管理9级。扶贫、支农等不同岗位安置事业编是不一样的。扶贫安置的是管理9级。支农的话可以在管理和专技里面选，更好是转专技岗。许多人都可以选择专技岗。
三支一扶转正定级的意思如下：三支一扶是指国家面向贫困地区设置的扶贫，支教，支医，就业等岗位，吸取高校毕业生到基层工作。
一般专科定13级、本科定12级。一般专科定13级、本科定12级。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员，非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。
貌似办不了。反正我是没办成。因为定级是要办理人事局与教育局2个单位的再教育证的。这个是需要进行学习考试才能拿到。可是这个学习是只有正式教师才能参加。而我们不算正式在编教师，是不能参加学习的，也就无法办理。
现在基本不提什么干部身份，而是公务员还是事业单位人员。“三支一扶”人员不存在什么转正定级，而是三支一扶人员服务期限为两年，每年多少工资。服务期满后，可考公务员。如果愿意继续留下的，可安排在当地事业单位工作。
三支一扶支教不可以评职称。评职称是有名额限制的要具备多种条件才能评上职称的，三支一扶支教期间会有很多达不到评职称的条件，支教期间无法评职称(不能评职称)。
评中级职称前有新疆支教经历,评高级职称时还要支教吗?
1、中小学生评高级职称不一定有两年的支教经历。有些是要求有五年的班主任经验或者是备课组长或者教研组长经验就可以。不过每个学校或者每个地方评选职称的标准不同。具体还是要看你所在，学校的评选标准。
2、你问的是不是高级职称？高级职称是必须经过初级、中级职称后，一定要在中级职称的聘期内有支教经历，才可评选高级职称。
3、是有这个要求的哦，特别是工作年限不是很够的，需要有这个支教经历的。
援疆评职称直接通过评审吗
1、直接通过！！通过查询相关资料显示，援疆评职称直接通过评审。职称评审委员会进行职称评审时，应对 *** 援疆给予重点倾斜，按照程序经评审委员会评定，进藏进疆之前晋升一级职称。
2、不会。 *** 援疆医务人员在职称晋升以及职务聘任上，同等条件下优先考虑和安排，所以上海援疆医生进职称专家组评审会优先通过。评审，指评议和审查；审议，是比赛的时候需要评审来决定选手的比赛结果。
3、不是。 *** 援疆援青的教师需要进行审核，援疆文件中规定援疆满一年，满足条件晋下一级职称，优先获得职称评定的资格。
