信息技术对教学的作用及意义
1、信息技术的运用，可分散教学难点，突破教学重点，促进学生知识内化 学生遇到知识重难点往往不容易解决。
2、实现以学生为主的学习，创建和谐互助的学习环境 在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，有利于发挥学生学习的主动性，积极性和创造性。
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3、信息技术能够实现优质教育资源共享，破解教育不均衡。信息技术作为一种媒体，提高了知识传授的效率，打破了地域物理环境限制所导致的教育资源的分布壁垒，实现了优质教育的共享，从而促进教育公平。
如何发挥现代教育技术在教学评价中的作用
1、现代教育技术在课堂教学中的作用如下：激发兴趣培养创新思维 “兴趣是更好的老师”。运用信息技术于教学中，可以达到声、形、色并茂，强有力地吸引着学生，把学生带进一个崭新的境界，创造出激动、活泼的学习氛围。
2、使用多媒体教学比传统教育方式更加吸引学生。教师要接受终身教育 面对科学技术日新月异的发展 ，人们所受到的教育 ，不再是阶段教育 ，而是终身教育。
3、现代教育技术应用于课堂教学的主要体现：(1)创设情境，激发兴趣。
谈信息技术课堂教学评价的实施|信息技术课堂教学评价
1、传统的信息技术评价方式过于单一，教师是唯一的评价主体，学生一般只有一个简单的期末成绩，或者连期末成绩都没有，就只有一个学业水平测试成绩，这样的评价方式对于促进学生全面发展是十分不利的。
2、作品评价法是由学生根据所学知识(软件)创作一个作品，教师再根据作品对学生的认知、技能和情感等方面作出客观公正的评价。
3、首先，作品评价是为课堂教学服务的，好的作品评价体系能够对教学过程进行适时的调整和控制，使之达到预定的教学目标。在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥重要作用。
4、极大的促进了课堂教学的有效性。其次教师应不断地加强学习和探究，根据学生的认知规律，学习心理，善于总结反思，提高课堂评价语言的感染力。
5、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确。老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景。
6、使用激励性的评价语言，激发学习热情。针对每个学生的潜能使用富有激励性的评价语言，使评价真正成为激发不同层次学生学好信息技术的催化剂。
*** 课程教学评价与传统的课堂讲授型教学评价有何异同?
(一)教学环境传统课堂教学对教学环境的要求比较低，使用纸质教科书、录音带等一些简单的知识载体，以及粉笔、黑板和课桌椅等教学设备。这是传统课堂教学几百年来能够延续、发展的重要原因。
教学方式不同传统教学：传统教学是在学校或机构进行教学和学习的，以教师和以课堂为中心，教学方式比较单一。在线教学：在线教学是通过 *** 进行交互式学习。学习者可以利用 *** 工具向教师提问、与同学讨论问题，教学方式多样化。
时间不同 在线教学：即为在线教育，在线教育对学习时间没有限制，求学者可根据需要自主安排学习时间。传统教育：传统教育是在机构进行教学和补习，路程花费较多，复习时间受限制。
传统教学就是教师和学生面对面的教学，而 *** 教学是教师与学生相互隔离，由 *** 工具和设施为媒体，传播教师的教学内容和管理、监控学生的学习情况。同样可以获得一定的学习效果，但无法像面授学习那样直接。
⑤ *** 课程教学评价与传统的课堂讲授型教学评价有何异同 *** 课程更开放，技术先进，传统课堂互动性强。
