天津教师 *** 考试内容及历年真题？
1.天津教师 *** 考试内容：教师 *** 考试笔试科目通常包括基础知识和专业知识两部分。
（1）基础知识部分：
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内容基本包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础等学科。该部分能力要求：一是要求对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解；二是理解与 掌握，要求对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果；三是运用，要求 能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象。
（2）专业知识部分：
一是对基本专业知识的考察；二是对基本知识技能综合运用的考察；三是对本学科课程教案编写的考察 。
2.天津教师 *** 考试历年真题：
一、填空题
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民 *** 的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题
1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了－－。（B）
A、《学校管理条例》 B、《教师法》
2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的－－。（A）
A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则
3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是－－。（A）
A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为－－。（B）
A、三年 B、三至五年
5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行．（B）
A、1995年9月10日 B、1994年1月1日
二、单选（5分）
1、《中华人民共和国教育法》自（ B ）之日起开始实施。
A、1990年9月1日 B、1995年9月1日
2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的。
A、国务院令 B、主席令
3、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、教师资格 B、教师竞聘上岗
4、（ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设
5、（ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、中国公民 B、世界公民
三、双选题（5分）
1、义务教育法总则之一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（ AB ）
A．宪法 B．教育法 C．未成年人保护法 D．预防未成年人犯罪法
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ AB ）。
A．学费 B．杂费 C．书费 D．住宿费
3、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际发展。（ CD ）
A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
4、《 *** 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要－－－－－－来保障”。（ CD ）
A、靠教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度
5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把－－－－－－放在突出地位。（ BC ）
A、学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、信息技术教育
四、多选题（5分）
1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、－－－－、教师心理健康教育等。（ ABCD ）
A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范
2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、－－－－－－重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（ BCD ）
A、“八荣八耻” B、 *** 思想 C、 *** 理论 D、“ ***
3、国家在受教育者中，进行－－－－－－的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（ BCD ）
A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义
4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：－－－－和户籍所在地的街道办事处、乡人民 *** 或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ ABC ）
A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证
5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据－－－－制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）
A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法
五、简答题
1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？
答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答：《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。
天津小学中级职称考试难吗
天津小学中级职称考试难。根据查询天津官网消息显示，教师职称考试是会不过的。天津教师职称考试的难度不亚于高考，其题型也有跟高考相似的，像学生那样去做题，又考教师的基本技能技巧，教案方式，怎样用多媒体解决问题，考专业知识，考政治理论，时势政治，教育学心理学等，教师必须认真准备。教过高三的老师，考试希望大。
天津市南开区2011人教版六年级上学期语文期末考试试卷真题
你和小动物的事情，我给你复制一个，我希望你br / br / br / br /奶奶只虎斑猫，它已经8岁，挺到一个良好的考试成绩50岁的年龄，显然已经被认为是“爷爷”。但手和脚都还是很灵活的，永不落幕的，而不是一个问题在树上。 br /猫长的很胖，可能是奶奶总给它好吃！它的身体是黄褐色，间覆盖着灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵竖立的两只眼睛警惕，像一个明亮的灯泡，当轮，当细。 br /大花猫非常懒，我把它称为“懒汉”。完成每天睡觉，睡觉了，吃的，晚上也没有去和鼠标。有一天中午，我实在不明白它懒洋洋地喜欢按捺不住自己的感情，冲进房间里拿着柳枝，训练它的美餐，它似乎明白了，灰溜溜之后，我跟着它到外面，并认为，它已经从痛苦的经验中学习，去“努力工作”，谁知道，它下滑草垛上，沐浴在温暖的阳光和睡着了。 。 。 。 。 。 br /“懒虫”很调皮的一天，我写的要复制的文字同门的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”我当时坐在我的位置是专门啃我的笔，我打屋顶上，使劲推下来就可以了，“喂！”这是不下来！我给你点多了，我把我的叔叔叫了过来，叔叔突然冲进来的懒虫地下，一场突如其来的“懒虫”，如果摔跤不轻，坐在地上很长一段时间才明白过来，我心理暗自高兴：“好！”小样儿，跟我玩，你还嫩了点！“正当我得意洋洋地突然懒虫鲤鱼打挺“嗖”钻入内阁，还没有等我反映过来吱吱的尖叫声从机柜下仔细一看，大花猫的嘴肥大的鼠标。 。 。 。 。 。 “懒虫翻着眼睛，看了我一眼，走了稳健的步伐，甚至龙骨出挑衅。 br /这是奶奶的猫br / br / br /胖乎乎的身体的白色长毛，就像穿着厚厚的白色长袍和一双明亮的黑眼睛，就像是两个宝石镶嵌，秀气的鼻子顶着一圈黑晕嘴角挂着的小胡须，既聪明又可爱，有时很调皮的行为，我非常喜欢它，它也愿意跟我玩。 br /白来我们家，它成了我更好的朋友，每天早上我去跑步，它总是在我的面前，我有时回头看，继续。向前跑，有时跑累了我的腿周围盘旋，如果你遇见某人的家的小狗会是淘气和他们赶到一起战斗，你咬我，我踢你一脚，和最后简单地滚在了一起，然后我保证一个白头发变为黑色。家，我经常训斥它，它坐在地板上，一对贫困的大眼睛闪烁的看着我，好像在说：“我错了，请原谅我。”我只要求水给它洗澡，它一动不动地站着，非常合适，我的整个黑水两个盆洗，最后，我的白色恢复原来的样子，我擦，用毛巾干，这是很难轻弹立即蓬松的体毛，回头一看，我爬上了自己的巢一动不动，仿佛犯了错的孩子，我心疼，轻轻地抚摸着它的头说：“喜欢。”白睁着眼睛看着我，好像听明白了喜欢他的舌头舔我的手，“我是绝对正确的决定！br /这是我的白，白让我的生活充满乐趣br / / br /我家仅活泼的小狗长的雪白的头发，额头浅褐口尖锐和长期的，尖锐的牙齿和爪子，红色和湿??乎乎的鼻子，三角形的耳朵，明亮的眼睛，像一个白雪公主，非常漂亮。我起一只小狗的名字叫欢欢。br / br /欢欢的性格和名字，很开朗，活泼，每次我从学校回家，到欢欢突然冲了出来，我的脚之间来回磨蹭的磨蹭去，甚至跳出我，要我抱。母亲找到一张小桌子，我们不把妮妮，上学，欢欢坐在桌子上，抬头一看，寻找到了学校门口，一双蓝色的眼睛，仿佛在说：“小主人，当你完成学业？在家里等着你回来玩！ “放学后，学生们列队走出学校，欢欢一看，看看看，我的主人，如果谁看见我的时候，欢欢只摇着尾巴，和四个小的脚不停地戳来戳去，很兴奋，，仿佛在说：“小主人，你终于回来了，我会等你等了大半天！ “不幸的是，它在桌子上，你可以不跳出来和我一起玩。br / br /现在，欢欢长大了，比原来的更生动每次你把扫帚扫地，或拖把会扑过来，咬住不放，并同时担任东甩西甩，争强好胜，我们怎么拉也拉出来之前，扫帚烂狗咬伤，现在我们把扫帚提的小狗见了想跳起来咬时的他跳的瞬间，惊呆了，我没想到，小狗跳这么高，实在是太多了。还有什么！“爸爸把一个的棉绳（周期）和挂在墙上，看到的小狗，轻轻一跳，一咬，已被推倒，棉绳，同时向上退缩，也可以很快乐br / br / br /今天，我很高兴回家，看到两个可爱的小松鼠。其精致的小脸上镶??着一对小圆圆的眼睛，三角形耳朵，他们全身黑色，但也有一些白色的图案。他们叫琪琪，一个名叫荆几嗯。br / br /小松鼠的饮食是非常有趣的，他们总是上身坐着，食品我的手，送??近嘴。吃玉米，但他们的手和脚的玉米粒赢得一个慢慢吃，只吃肉不要吃皮。他们吃了，吃一点，真是猴子移动玉米的写照。小松鼠的睡眠是更有趣的是，像小狗一样躺在，一个小刺猬推出。你走过去只是一个声音，尽快为他们醒来。“他们非常高的警惕性”我一直喜欢我的母亲说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的。松鼠，如果不警惕就会被吃掉。“小松鼠不睡觉呢？真的有这么差！“妈妈总是淡淡的微笑。br / br /后不久，荆静悄悄地跑了，因为我的错误。只留下了奇奇。他每天蹲在那里吃的很少，你面无表情有。“我希望晶晶能回来！”“你知道为什么郭晶晶会跑吗？”妈妈问我，面带微笑。“由于我的疏忽。”错了，因为晶晶需要自由，要自由。“ BR / br /几天后，我轻轻地打开笼门。奇奇呆了一会儿就跑了。妈妈走过来，看着我，我笑着说：“奇奇也需要自由。” br / br /蜘蛛旋转在他的生活中，有一个很大的意义，除了打猎，这就是生活的连续性。 br /非洲有一个红色的蜘蛛粘的蜘蛛丝紧紧包裹成一个鸡蛋包。母蜘蛛包整天守着鸡蛋，等待着小蜘蛛的诞生。大约一个月后，把一小孔的蛋包只小蜘蛛在爬出来。这些小蜘蛛的诞生，我们应该多吃。母蜘蛛出生超过一打的粮食食品集团，是足够小蜘蛛吃了三天。三天后，小蜘蛛长大，开始脱皮。当女性与她的蜘蛛线，以小蜘蛛的蜘蛛收集，然后躺在上面的小蜘蛛。小蜘蛛的饥饿骚乱争先恐后爬上雌性蜘蛛的身体，开始有点犹豫，和我做不知道什么小蜘蛛之一位关闭母亲的皮肤被咬伤，在其他的兄弟和姐妹闻血，有咬像妈妈一样。同时，爬行的儿子和女儿的母亲的身体，每一个孩子都有一个尖锐的秸秆数百个吸管刺破表皮的母亲，母亲的身体暴跌到。母亲一动不动，尽管一百个孩子吸吮自己的身体液体，养活了一遍又一遍。母蜘蛛的身体，足以使小蜘蛛吃四天。四天后，小蜘蛛的成长和壮大了一些母蜘蛛已经吃饱了。母蜘蛛，不仅要养活自己的孩子和他的孩子们的狩猎本能唤醒了自己的果汁。母蜘蛛愿意充当的儿子和女儿的猎物。孩子们学会了吃，母亲捕猎只有这样，小蜘蛛，可以在恶劣的环境中生存。 br / br /人都知道，母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，也说她是“黑寡妇”。但人们不知道，雌性蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自己的营养补充，为了即将出生的小蜘蛛。我想知道，雄蜘蛛和蜘蛛女，他们为他们的孩子献出自己的生命，当母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，他的痛苦。 br / br /蜘蛛和蜘蛛之间，在动物王国中，有一个伟大的爱情罕见的。小公鸡小公鸡br / br / [B] [/ B] br / br /我真的很喜欢我的鸟乌鸦。这是在他的头部像一个火炬冠。 “后退穿着深红色的羽毛像一个闪亮的外衣。腹部的羽毛像一片金色的衬衫袖子。一双透亮灵活的眼睛是雪亮的，一张嘴，搭配最抢眼的捕捉五颜六色的尾巴，似乎是既美丽又强大的。 br / br /小公鸡早上站在地面阶段“哇”使劲叫，敦促人们赶紧起床。 br /平时小公鸡或捕虫熟练的！有些昆虫是很精明，但只要是移动的，无法逃避的眼睛的小公鸡。有一次，我看到一只小虫子从草丛中爬出来的一棵大树下步行，让小公鸡发现。我看到了，赶紧跑到树下的小公鸡，用其锋利，细长的嘴，所有陷入这样的小虫子，一下子就把小昆虫成为小公鸡餐。 br / br /一次放学回家，我看见一个小公鸡抓在院子里的大树下吃很快完成学业，抓了米撒到地上吃。小公鸡吃的快乐，我不知道是谁过来，抢米吃小公鸡一只大公鸡。哦，伟大的小公鸡热，他冲了过去战斗，而且大公鸡。大公鸡突然蹿出，小公鸡沉着应战，身体一缩，躲过了大公鸡招。然后立即去后面的大公鸡，抢跳，反弹的大公鸡的背上面临的波峰猛啄，啄大公鸡的鸡冠直流血。大公鸡痛逃走了。小公鸡胜利，，昂头向胸部。你看，得意扬扬的神气的样子，真讨人喜欢。 br / br /我特别喜欢这个美丽的，可爱的小公鸡。 [B] br /小白[/ B] br / br /我养了两个小白猪。白色的身体，一双耳朵像两个强大的风扇上下不断拍打，长长的鼻子，一对圆形的鼻孔，像两个小洞穴，鼻子下隐藏着一个大嘴巴，不仔细看，我也不会找到的鼻子有嘴，鼻子，小眼睛，一对不可预知的，脸上的皱纹，它是不是很漂亮。 br / br /忙吧，我的母亲在地里干活，所以我在家里喂它们。我猪栏门打开，调好食品贪婪的猪的猪圈的门上，鼻尖非常香味早已闻，之前，我泔脚碗，一窝蜂锅地沟拱洒。泔水泼在我的脸上，裤腿子的礼服上，很生气，我想打他们拿起一根棍子。刚举起的棍子，“嗷嗷”地叫着求饶，在我看来。看他们可怜的，像我没有心，让棒下去。 br / br /小白变得更加暴露他们的本性 - 贪吃，贪睡。每当妈妈来喂它们，它们会狼吞虎咽，大口大口地吃了，还发出嗡嗡声。美联储鼓鼓的肚子圆圆的，脚刮土在他的主持下，呼呼睡上摔了下来。 br / br / br /猪之一次来我家总是惹恼了。也许是因为陌生的环境的缘故，他们再次勇于攀登猪圈里跑了出来，但门塞得厉害，怎么也不能超越第二道防线跑了出去。一两天，他们会说实话，找水窝，嘴拱啊拱，然后躺在里面，而且在不断的迷茫泥水飞溅，当然，小白猪也成为了小泥猪。的人，不管他们是否是在院子里，怎么折腾，只要它们不运行了，谢天谢地。 br /有时令人哭笑不得的。一天早晨，爸爸要垫猪圈里，把它俩赶到院子里。它俩刚出来的猪圈，满院子撒欢儿，吓得还有几只母鸡满楼花顺“咯咯”地叫。看看它俩什么，忽视，如果最后的自由，这似乎来到一个新的世界，一会儿去碳堆烂摊子拱，灰头灰脸的，而另一个拱小树林巷弄花。当天上午，整个院子是忍受可怕的。可能是折腾累了，中午，他们终于趴在一个温暖的地方呼呼睡起大觉。 br / br /小白贪婪贪睡和顽皮的，但我还是很喜欢他们，因为他们给我增添了不少的乐趣。 br / br / br / br / [B]可爱的孔雀[/ B]每当你听到的歌词“金孔雀飞翔的翅膀，五颜六色的染色地图朝晖......”，我真的希望看孔雀。期待的一天终于来到了。 4月26日，老师带我们去动物园，我太高兴了！ br / br /真是太巧了，学生花手帕在空中摆动，孔雀真的开屏。我看见一个卖花的孔雀尾巴摇晃的嗡嗡声，像仙女手中的美丽的尾巴，慢慢的蔓延和黄油的颜色风扇，半透明的珍珠撒就可以了，非常漂亮。尾开屏，色彩艳丽，五彩缤纷，光彩夺目。桃花图案，灰色的外循环，在第二圈的淡蓝色，在最后一圈蓝宝石，也有点暗红色，太美了。它可以空出，头抬得高高的，鼓鼓的 *** ，来旋转炫耀自己的美丽。 br /其他的白孔雀，不屈不挠，迅速蔓延，像一个白色的绸伞一样的尾巴，甚至有淡淡的模式。突然无法打开，只花孔雀，两个孔雀站在面对面，一动不动，他们比美。花孔雀羽毛，摇摇头，摇摇美丽的尾巴。白孔雀也摇了摇头柱与美丽的尾巴。一个雌孔雀在碗较积极自豪，开始进食。围绕在身边的碗花孔雀玩耍，急得直跺脚，白孔雀就像胜利一样满意关闭了其美丽的尾巴。它在树枝上跳下，的漂亮毛茸茸的尾巴阳光例外。 br /我们进入了动物园，立即来到孔雀馆，我们被吸引了美丽的孔雀。一些带颜色的羽br /孔雀头向上滑动，羽轻轻颤动可爱的。它有一对水葫芦，喙，细长的脖子，上面长羽毛像鱼鳞纹。这些羽毛蓝里透绿，油光发亮，在阳光的照耀下闪闪发光，甚至更美观。 br / br /老师带我们离开了孔雀馆，但我留下深刻的印象孔雀。晚上，我梦想着一个白色的孔雀飞到了我的身边，我轻轻地抚摸着它的美丽的尾巴...... br / br / br / [B]蚂蚁[/ B] br / br /一个黑色的铠甲，两条长长的触须，做一个勇敢的黑色小动物 - 蚂蚁。 br /每当漫步在金色的校园，你会发现一些小的“！”从我的脚周围，它是蚂蚁。它似乎并没有认识到，旁边的怪物仍然悠闲地漫步傲慢的步态不由刺动我的骄傲，小小蚂蚁不敢在我面前摆架子。没有流血，只有根小柳条轻轻地在它的两个“天线门”翻转时，它会被吓得游荡左右。在这个时候，我会觉得一般般激动之余有什么强大的敌人，但它毕竟是一个小蚂蚁！ br /也许是因为我的顽皮，甚至是太客气了，这么弱的蚂蚁发动什么“战争”，这显然是不公平的。 br / br /但是，因为我看到了蚂蚁的趣闻，你可以不帮助这些小生灵产生一种崇敬的情感。这个故事是什么动物在世界上最强的吗？回答蚂蚁，因为蚂蚁可以将其自身重量的物体的6倍以上。即使比蚂蚁重的重量的100倍，同时也为人们的任务是完成了伟大的工作，为小蚂蚁。小宠物小动物，承担如此巨大的力量居然没想到你的小框。 br / br /适应性强，舒适的家，在广袤而肥沃的大地是蚂蚁。小生灵结合成为蚂蚁这个强大的家族。工蚁，蚁王，什么的，但它没有，“根据他的工作”。蚂蚁花费几个月甚至几年辛苦劳作服务的皇后，喂蚂蚁，蚂蚁的幼虫模具，直到心脏衰竭详尽地王霸气，过着养尊处优的生活，真的是不公平的。我不能帮助为工蚁鸣不平的命运，我真的希望有一天和平的阳光照进黑暗的一件危险的事情。 br /这是我最喜欢的黑色的动物 - 蚂蚁。 br / br / [B]猫[/ B] br / br /猫人宠的动物，它很温柔，活泼，可爱，可以将鼠标，赢得的心灵和头脑的主人。 br / br /新生的小猫，闭上了眼睛，声音细，覆盖着光秃秃的，一个蠕动的肉团团像。 br /满月，前全部长齐的绒毛。一些领子是白色的，四肢覆盖着白色的皮毛，背面灰黑色，灰色和黑色的尾巴混合一些披“外衣”从开始到结束的油墨，脚底是白色的，它是一颗种子，被称为“暗云雪盖“，有的通体黄色，现在老虎的条纹，给它的声誉”金不换;有一个白色的头发加上一个黑色的毛尾巴，被称为“雪拖着枪。猫可以从牛奶中分离出来，仅仅一个月后，走路不稳。 br / br /猫吃杂食动物最喜欢的鱼，瘦肉，如果抛出一份水果或蔬菜的想给它，它只是一嗅。 br /猫爪子出生肥厚柔软的衬垫，默默行走，不踩踏事故的啮齿动物。健康两端的脚趾尖钩，可随意伸缩。这使得它不仅足平坦的地面上，还沿着墙壁永不落幕的爬上了一棵树，跳墙。被迫冻结了小鼠的恐惧，很少能逃脱厄运。 br /猫的锋利的牙齿，如锥，粗糙的舌头，许多倒刺。一旦逮住一只老鼠，猫爪抓刺，猫牙咬，瞬间就开肠破肚肉凌乱的恶魔小鼠。 br /猫的身体结构特点，因此，它有一个有利条件，捕鼠。常言道，不管白猫，抓住老鼠就是好猫。猫不喊抓到老鼠。当它发现一个线索的大鼠立即伏下，耐心地等待攻击的时机。跳转当鼠标靠近，以迅雷不及掩耳之势，突然鼠咬。 br /猫携带探测器 - 胡子。不要小看猫的漂亮胡子，很敏感，而且通常是自己的胸围的更大长度相等，所以，猫洞深，长的胡子测量孔知道。 br /猫一招：骨头软，自觉地站起来，在半空中，因此，即使在高层建筑滑，也摔不死总是四足一楼，摇摇头，耸耸肩，他的身体和添鞋底的脚，伸个懒腰，冷静走到打开的测量步骤。 br /猫是老鼠的天敌，之所以是一种高强度，捕鼠技能。首先，因为有一双特殊的眼睛，瞳孔缩小或放大的光的强度。瞳孔缩小到一个缝在明亮的光线黑暗，睁开眼睛又大又圆，和连手漆黑的夜晚，可以清楚地看东西，狡猾的老鼠，它是难以逃脱的。 br /它的耳朵非常灵活，能够把声音传来，即使它是一个非常小的声音，可以看出端倪。 br /最可爱的酸奶“童猫”。他们是非常不安的好奇心特别强。你看，一群毛绒小猫向滚动，它可能认为这是一个“怪物”，突然跳起来，说走就走，毛绒组停了下来。 br /小猫得到了片刻，注视着地面上，看到的提示什么都没有发生，地点和远期悄悄“MIWU - ”叫了一声。线组或一动不动。在这个时候，小猫从来没有失去其大胆靠拢线组，转绕了几圈，然后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它不明白提示危险，他们硬拼玩的同时用鼻子和气味，而晃来晃去的“战利品”，在院子里跑来跑去。 br / br /生鸡蛋会“咯咯”像母鸡叫，猫抓到老鼠会发出“呜----”显示胜利很开心。猫应该是人民的保护和纵容。 br / br / br /突然，小猫似乎已经发现了新大陆。原来，它发现了一个新的目标，一瓶墨水的叔叔台。小猫跳上办公桌，打开侧周围的油墨瓶，而将目光瞄准了墨水瓶，仿佛思考：到底是什么？好奇的用爪子摸了摸墨瓶，墨水瓶移动了一点点。小猫觉得不够好，他冲了上去。 “砰”地一声，墨水到处流淌。小猫感觉的东西，吓得喵一声，跑了。叔叔刚刚看到他哭，笑是没有的。 br / br /小猫太调皮了！ br / br /点评：作者的小动物观察，认真，写栩栩如生的小猫的样子，动作，姿势，和心理活动，突出顽皮的小猫。 br /前几天，我父亲带回来的只有20个可爱的螃蟹。 br / br /我半掌螃蟹壳中除腹部外都呈绿色，仿佛披着绿色的礼服。很难和身体，像穿了盔甲。你看，对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。是啊，每8步足由七个部分组成，如8个细长的7棒。的尖端呈爪状的形状的部分的其余部分，如扁平棒或短圆筒状。步足也有些模糊，一对气宇轩昂，添了几分气势。 br / br /别看它的笨拙的活动一样灵活性。螃蟹走横盘整理，走路像一个狂暴的醉难怪一句民谣：“横冲直撞非常糟糕！”那些家伙了“热身运动，其中一些实际上成为”运动员“学习”举重“，钳子和关闭运动”细胞“，可真正活跃。br / br /更有意思的是它们的觅食。扔进碗里的食物的外观，一场以“馋猫使用8个步足灵活电梯，秋天，沙沙作响。蝎尾蕉的当筷子美食一顿。 br / br /尤其是我最喜欢的鸟大小的螃蟹。哦，那是镀金的泡沫，瞪着眼睛，仿佛拿着“通”提高警觉，准备和罪犯厮打。我用一个小竹竿去戳它的外壳，它会“通”逃脱入水中，搅拌均匀。 br / br /爸爸带回来的螃蟹是太可爱了！我一定要帮br / br / br /我真的很喜欢我的虎斑猫。 br / br /它圆圆的脑袋，一对三角形的耳朵。此外，一对又大又亮又圆的眼睛，就像是两个闪闪发光的宝石。圆圆的眼睛，有几个又细又长的胡须。它的全身覆盖着黄色和褐色的条纹，像老虎一个来势汹汹，充满条纹与鲜花背后一个细长的尾巴。 br / br /我家的大花猫特别喜欢鱼，有一天，我的父亲和我大花猫走在河边钓鱼，过了一会儿，爸爸鲤鱼钓花斑，我们把鱼盛鱼桶，大花猫闻了闻大鲤鱼躲到一旁，的大花猫或推翻了23大鲤鱼的鱼桶，把它吃了，看到它像孩子一样吃掉，我突然笑得前仰后合。 br /大花猫不仅像鱼，但爱干净。它每次吃完鱼口，用他的舌头舔爪子舔，这是从来没有去脏！大花猫br / br /拿起我的房子上滚来滚去，很好玩的把球往地上一大花猫纱，线组停止播放，并调用它现在还没有结束。 br / br /我家的大花猫乐趣，但工作非常认真。晚上快睡着了，大花猫，“唐”跳看向大老鼠，大老鼠立即按倒在地，大老鼠吃了大花猫帮助我摆脱的大老鼠，我也参加了一包咸鱼干作为奖励！原虎斑猫捕鼠技巧！它的脚垫，你可以静静地捕鼠。 br / br /这是我最喜欢的大花猫，如何不是很可爱呢？ br / br / br /小公鸡br / br /我真的很喜欢我的小公鸡乌鸦的鸟。这是在他的头部像一个火炬冠。 “后退穿着深红色的羽毛像一个闪亮的外衣。腹部的羽毛像一片金色的衬衫袖子。一双透亮灵活的眼睛是雪亮的，一张嘴，搭配最抢眼的捕捉五颜六色的尾巴，似乎是既美丽又强大的。 br /公鸡在早上站在地板舞台“呜”地硬 *** ，敦促人们赶紧起床。 br /平时小公鸡或捕虫熟练的！有些昆虫是很精明，但只要是移动的，无法逃避的眼睛的小公鸡。有一次，我看到一只小虫子从草丛中爬出来的一棵大树下步行，让小公鸡发现。我看到了，赶紧跑到树下的小公鸡，用其锋利，细长的嘴，所有陷入这样的小虫子，一下子就把小昆虫成为小公鸡餐。 br /一次放学回家，我看见一个小公鸡在院子里的大树下吃很快完成学业划伤，抓了米撒到地上吃。小公鸡吃的快乐，我不知道是谁过来，抢米吃小公鸡一只大公鸡。哦，伟大的小公鸡热，他冲了过去战斗，而且大公鸡。大公鸡突然蹿出，小公鸡沉着应战，身体一缩，躲过了大公鸡招。然后立即去后面的大公鸡，抢跳，反弹的大公鸡的背上面临的波峰猛啄，啄大公鸡的鸡冠直流血。大公鸡痛逃走了。小公鸡胜利，，昂头向胸部。你看，得意扬扬的神气的样子，真讨人喜欢。 br /我特别喜欢这个美丽的，可爱的小公鸡。 br / br /白色的小br /国内两个小白猪。白色的身体，一双耳朵像两个强大的风扇上下不断拍打，长长的鼻子，一对圆形的鼻孔，像两个小洞穴，鼻子下隐藏着一个大嘴巴，不仔细看，我也不会找到的鼻子有嘴，鼻子，小眼睛，一对不可预知的，脸上的皱纹，它是不是很漂亮。 br /忙碌的母亲在地里干活，所以我在家里喂它们。我猪栏门打开，调好食品贪婪的猪的猪圈的门上，鼻尖非常香味早已闻，之前，我泔脚碗，一窝蜂锅地沟拱洒。泔水泼在我的脸上，裤腿子的礼服上，很生气，我想打他们拿起一根棍子。刚举起的棍子，“嗷嗷”地叫着求饶，在我看来。看他们可怜的，像我没有心，让棒下去。 br /白变得更加暴露他们的本性 - 贪吃，贪睡。每当妈妈来喂它们，它们会狼吞虎咽，大口大口地吃了，还发出嗡嗡声。美联储鼓鼓的肚子圆圆的，脚刮土在他的主持下，呼呼睡上摔了下来。 br /猪之一次来我家总是惹恼了。也许是因为陌生的环境的缘故，他们再次勇于攀登猪圈里跑了出来，但门塞得厉害，怎么也不能超越第二道防线跑了出去。一两天，他们会说实话，找水窝，嘴拱啊拱，然后躺在里面，而且在不断的迷茫泥水飞溅，当然，小白猪也成为了小泥猪。的人，不管他们是否是在院子里，怎么折腾，只要它们不运行了，谢天谢地。 br /有时令人哭笑不得的。一天早晨，爸爸要垫猪圈里，把它俩赶到院子里。它俩刚出来的猪圈，满院子撒欢儿，吓得还有几只母鸡满楼花顺“咯咯”地叫。看看它俩什么，忽视，如果最后的自由，这似乎来到一个新的世界，一会儿去碳堆烂摊子拱，灰头灰脸的，而另一个拱小树林巷弄花。当天上午，整个院子是忍受可怕的。可能是折腾累了，中午，他们终于趴在一个温暖的地方呼呼睡起大觉。白色的小的br /贪婪贪睡和顽皮的，但我还是很喜欢他们，因为他们给我增添了不少的乐趣。 br / br / br / br /一个黑蚂蚁的盔甲，两条长长的触须，黑色的勇敢的小生灵 - 蚂蚁。 br /每当漫步在金色的校园，你会发现一些小的“！”从我的脚周围，它是蚂蚁。它似乎并没有认识到，旁边的怪物仍然悠闲地漫步傲慢的步态不由刺动我的骄傲，小小蚂蚁不敢在我面前摆架子。没有流血，只有根小柳条轻轻地在它的两个“天线门”翻转时，它会被吓得游荡左右。在这个时候，我会觉得一般般激动之余有什么强大的敌人，但它毕竟是一个小蚂蚁！ br /也许是因为我的顽皮，甚至是太客气了，这么弱的蚂蚁发动什么“战争”，这显然是不公平的。 br /但自从我看到一只蚂蚁轶事，你不能帮助这些小生灵产生一种崇敬的情感。这个故事是什么动物在世界上最强的吗？回答蚂蚁，因为蚂蚁可以将其自身重量的物体的6倍以上。即使比蚂蚁重的重量的100倍，同时也为人们的任务是完成了伟大的工作，为小蚂蚁。小宠物小动物，承担如此巨大的力量居然没想到你的小框。 br /适应性强，舒适的家，在广袤而肥沃的大地是蚂蚁。小生灵结合成为蚂蚁这个强大的家族。工蚁，蚁王，什么的，但它没有，“根据他的工作”。蚂蚁花费几个月甚至几年辛苦劳作服务的皇后，喂蚂蚁，蚂蚁的幼虫模具，直到心脏衰竭详尽地王霸气，过着养尊处优的生活，真的是不公平的。我不能帮助为工蚁鸣不平的命运，我真的希望有一天和平的阳光照进黑暗的一件危险的事情。
2016年6月4日教师 *** 考试(小学语文专业)考试真题及答案
小学语文教师专业素养测试题
(考试时间：2小时30分)
一、教育理论、心理学试题（18分）
1、选择题（12分）
⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》
⑵教师的根本任务是（ ）
A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级
⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（ ）。
A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.*****
⑷马斯洛需要层次论中的更高层次需要是（ ）
A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要
C、求知与审美需要 D、自我实现需要
⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。
A.知识与能力 B.智力与能力
C.体力与智力 D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。
A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）
名 字
主 要 教 育 思 想
他 （她） 的 教 育 名 言
二、《语文课程标准》知识试题（18分）
1、填空题（12分）
⑴语文课程总目标总共( )条，根据( )、( )、( )三个维度设计。
⑵( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。
⑶《语文课程标准》中要求，之一学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字。
2、简答题（6分）
⑴语文课程标准的基本理念是什么？
⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？
三、语文学科知识和基本技能试题（65分）
一语言积累（14分）
1、请将成语中用错的字改正过来（4分）
大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( )
鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )
2、古诗文填空（10分）
① ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
② ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
③ ，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）
④写出一句表达“友情”的古代诗句：
⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句：
二阅读感悟（15分）
父 亲
①父亲是3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹duīqì的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看 *** 坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸gāngà。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
⑩ 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！
1、根据语境和拼音写汉字，给标线字注音。（5分）
gān gà___________ duīqì 攒______
2、第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲___ （1分）
3、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（2分）
答：
4、联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。（2分）
答：
5、第⑩段运用了_________的语言表达方式和______的写作表现 *** ，起到了__________的作用。（3分）
6、本文通过“妻”_______________的思想性格特点，反衬出父亲______ __的思想性格。（2分）
三案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）(10分)
在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。
请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？
答：
四教学设计：(25分)
自由选择一个以往教学过的内容，写一个教学设计。
要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学 *** 的选择，学习过程的互动，学习 *** 的指导以及学习的评价，都要按照《语文课程标准》的要求，充分落实知识与能力、过程与 *** 、情感态度与价值观三个维度。
教师职称考试试题
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作者: 加入日期：08-07-10
教师职称职务考试模拟试卷
一、判断题
1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。
4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
6、在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
7、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。
8、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。
11、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
12、发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
二、单项选择题
1、本次课程改革的核心目标是
A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C、实行三级课程管理制度
D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。
A、必修 3 3 B、必修 1 1
C、选修 3 3 D、选修 3 4
3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是
A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展
C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题
4、在新课程背景下，教育评价的根本目的是
A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度
C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念
5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是
A、活动课程B、学科课程
C、必修课程D、综合课程
6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是
A、能够弥补单一国家课程的不足
B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点
C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性
D、能够促进学生个性的健康和多样化发展
7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材
①为学生提供了更多现成的结论
②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与 *** 的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A、①②B、③④C、②④D、①③④
8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是
A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课
C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。
三、多项选择题
1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）
A、有助于教材的多样化B、有利于满足地方经济、文化发展的需要
C、有利于学生的发展 D、有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重
2、实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有
A、学生具有巨大的发展潜能 B、学生是处于发展过程中的人
C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
3、综合实践活动主要包括
A、信息技术教育 研究性学习 B、课外兴趣小组
C、社区服务与社会实践D、劳动与技术教育
4、美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论
A、直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B、直接影响教师重新建构“智力观”
C、认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的
D、能帮助教师树立新的“教育观”
5、在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在
A、加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力
B、对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名
C、倡导给予多次机会、综合运用多种 ***
D、将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展
6、校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、 *** 资源以及乡土资源等。其中，利用 *** 资源
A、有利于开阔学习思路，拓宽知识面； B、促使人们之间的交流更及时、更开放
C、能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性 ；D、有利于形成个性化的学习方式
四、简答题
1、关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。在这里，“关注人”的含义是什么？
2、请简要谈谈目前的学校教学管理制度应该如何重建，才能符合素质教育的要求，才能更好地促进学生的发展？
答：反思现行的学校教学管理制度，我们发现其存在的弊端有：之一，以“分”为本，盛行分教管理；第二，以“拿”为本， *** 泛滥；第三，以“权”为本，权力至上。可见，学校教学管理制度必须重建。重建的学科管理制度要致力于：之一，建立以校为本的教学研究制度，使教学研究在学校取得“合法”地位，并真正成为学校教学改革发展的永恒动力。第二，建立民主科学的教学管理机制，使广大广大教师学生有一种法定的形式和正常的渠道参与学校的管理工作，让广大教师和学生真正成为学校的主人。第三，建立旨在促进教师专业成长的考评制度，在考评内容和标准上，体现新课程的精神，反映教师创造性劳动的性质和角色转换的要求以及教学改革的方向，在考评的组织实施上，杜绝一切 *** ，使考评过程成为引导教师学会反思，学会自我总结的过程，在考评结果的使用上，防止片面化和绝对化，杜绝分教主义，从教师专业成长的全过程来看待每次考评的成果。
3、在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。
请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？
答：在上述案例中，教师的做法是正确的。其原因是该教师的做法体现了新课程提出的发展性评价的内涵。首先，该教师的评价促进了学生的发展。突出了评价的激励与调控的功能，促进学生不断进步，实现自身价值。其次，体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。重视评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。第三，体现评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上的提高和发的独特性。第四，关注学生的发展过程。该教师潜移默化地将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使评价进入学生发展的进程之中。
五、分析说明题
1、王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
请问：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？
答：本人认为在上述案例中，张主任的做法是不对的。这是因为他的做法违背了新课程的更高宗旨和核心理念——“一切为了学生的发展”。他的做法的错误之一，是没有把学生作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的 *** 进行教育，应该与他一起分析错误的危害，并帮助他指出他在学习上的努力方向，并相信他通过批评与自我批评，能改正错误。
教导主任做法的错误之二是没有把学生看作是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，引势利导，促进学生个性健康发展。
假如我是张主任，我一不会这样做，发现了王林这种不轨行为后会耐心细致地与他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，提出努力方向，并相信他会改正错误。在今后的学习中我会关注他的发展，不断帮助他，使其健康成长。
2、教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
请问：两则教学设计中教师的教学 *** 有何不同？两种教学 *** 对学生的学习将产生怎样的影响？
答：之一种是传授灌输式的教学 *** ，教师把学生置于知识的接受者的位置上，教师把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握上，这样做，学生将整天处于被动应付，机械训练，死记硬背，简单重复的学习之中，学生学习的主动性、能动性和独立性被消蚀，思维和想象力被扼杀，学习的举和热情被摧残，严重阻碍学生的发展，导致学生主体性缺失。
第二种是探究发现式的教学 *** ，教师把学生置于知识的发现者，探究者的位置上，教师将学习内容以问题形式间接呈现出来，引导学生主动、独立地探究学习，这样做，学生的主体性、能动性和独立性不断生成，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，学生的创新精神和实践能力得到提升，促进了素质的提高。
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