平潭一中付校长级别
没有级别。副校长不存在职务级别，执行的仍然是职称，平潭一中付校长是没有级别的，副校长仅是职务，没有级别，学校里校长和副校长，虽然从事学校里的行政工作，但仍执行职称待遇，包括有级别的校长，相对行政级别，职称工资稍高一些。
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现在很多地方实行了校长职级制，那要不要给中小学校长放权？
“校长现在都成贬义词了，还要给校长放权吗？”
“校长的权力还不够大？评职称、绩效考核评优评先都搞‘一言堂’了还不够吗？”
“如果校长和老师之间没有利益之争，放权完全没有问题，但现实是这样的吗？”
通过大家的评论可以看出，对于进一步对校长放权，大家是持反对意见的。该不该给中小学校长放权？大家的问题主要几种这个方面。
1、校长是怎样产生的？
校长如果是老师选出来的，那么把所有的权力都交给校长，老师十有八九会口服心服。但是问题是：现在大部分的中小学校长，到底是不是老师们选出来的？当然不是，很多地区的中小学校长都是由教育主管部门指定的。在校长队伍中，不乏负责任有品德的好校长，但德不配位滥用权力的校长也并非个例。
校长本身是带着“光环”走马上任的，自然在老师面前带着三分威严，校长走马上任一般也会烧“三把火”给一线教师们来个“下马威”。普通老师对校长有着一种本能的敬畏。虽然教师队伍中也会有一些“刁师”会让校长的学校管理工作存在一些“中梗阻”，但这样的“刁师”毕竟不多，如果因为这种“刁师”的存在就把所有的权力都放给校长，让校长的权力无限膨胀，这样的做法是不是欠妥？
2、校长与老师之间有没有利益冲突
老师要评职称，校长也要评职称；老师要评绩效工资的多寡，校长更是老师的有力“竞争者”……给校长太多的权力，让校长既成为“运动员”又成为“运动员”，这对良好教育生态的形成，到底是利大还是弊大呢？
品德高尚、铁面无私的校长当然有，但如果事关校长自己的利益，是不是大部分校长都会把职称评聘的机会先让给其他有能力有德行的一线老师？是不是大部分校长都会把绩效工资向其他教师倾斜，而自己却领取比较少的绩效工资呢？答案不言自明。
3、校长的权力由谁老监督？
权力失去监督机制，这和一部车子没有刹车装置是一样的道理。校长的权力如果没有人监督，校长的权力无法关进制度的笼子里，那么校长在未来的某一天会不会被关进“笼子”里呢？其实教育主管部门对校长的严管和监督才是对校长的厚爱，让校长的权力无限放大而缺少必要的监督，并不是对校长的一种保护。无法解决校长的权力由谁来监督的问题就随意给校长放权，我觉得并非多么明智的选择。
所以说给校长放权不可怕，可怕的是没有相应的制度与措施约束。
2022年副高职称评年审校长为什么不通过
1、首先职称评审不通过率每年都是有硬性规定的，也就是说本身就规定必须卡一部分人才，你要问为什么不让你通过，我只能说运气不好，一般来说，你的条件没啥问题，材料做的很规范的话都会让你过的。
2、其次是您的职称评审中的某个环节存在问题，主要的几个点还是关于论文、业绩材料、奖项、材料装订等问题。
3、最后工作总结，不要抄网上的模板，花点时间认真写一写，根据自身的工作经历稍微改一改即可。
校长没有校长任职资格证可以评职称吗
校长没有校长任职资格证不可以评职称。校长证是一种可用于评职称、办理办学许可的凭证，现在办培训学校，办证需要递交校长证才行。校长证有两个渠道可以获得：挂靠别人或者自己考取。
