初中物理试题及答案 光学声学
《声现象》同步单元探究与能力拓展
一、选择题
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1、在哪些情况下，两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音（ ）
A、在行驶的地铁车厢内； B、在漆黑的房间里；
C、一个在岸上，一个在水下；D、一个人在空中静止，一个人在飞行的超音速飞机上
2、下列说法正确的是（ ）
A、收音机中的音量开关是调节音调的；B、收音机中的音量开关是调节响度的
C、一个人音色是不会改变的； D、声音在空气中的速度是不会变的
3、能说明液体可以传播声音的现象是（ ）
A、在岸上的人听到河水流动的声音；
B、古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声；
C、我们能听到波浪排击礁石的声音；D、潜水员能听到岸上的讲话声。
4、苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度L和音调f有关，则下列关于响度和音调的大小关系正确的是（ ）
A、La＞Lb，fa＞fb；B、La＜Lb，fa＜fb；C、La＜Lb，fa＞fb；D、La＞Lb，fa＜fb。
5、下列措施不能减弱噪声的是（ ）
A、在摩托车上安装消声器；B、装在城市高架桥道路两侧的透明板墙
C、在人耳处戴上助听器； D、在声音传播途径中植树造林
6、下列关于超声波的说法正确的是（ ）
A、超声波缺乏方向性，且不稳定 B、超声波的穿透能力比较差，没有什么用处
C、超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接；
D、超声波能够成像，人耳能直接听到超声波
7、从波形上看，图1中哪个是噪声的波形图（ ）
8、小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（ ）
A、只有固体才能传声；B、声音在固体中传声比空气中快；
C、固体能将声音放大；D、声音在固体中传播时音调比在空气中高。
9、下列说法中不正确的（ ）
A、利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工；
B、在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑；
C、在石油勘探时，常采用人工地震的 *** ，即在地面上埋好 *** 包，放上一列探头，把 *** 引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿；
D、利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸。
10、下列说法正确的是（ ）
A、人耳听不见超声波和次声波，但有的动物都能听见
B、次声波对人体有百害而无一利；C、通过监测超声波，可以监测火山爆发
D、用超声波照射过的种子发芽期会推迟，生长期会延长。
二、填空题
11、声音是由发声体的 而产生，人类靠 振动发声的。如图2所示，人耳能听到的鼓声，是由 的振动而产生。水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经 传播到水中，然后再经过 传播而被鱼听到。
12、音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，这是利用 来听声音。
13、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，之一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。
14、如图3示，利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的 效应而实现的。由此 （能或不能）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。
三、实验与设计
15、看图说理：
（1）观察图4， 你能得出结论是： ；
（2）观察图5 ，你能得出的结论是 。
如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，图1中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；图2敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善。
16、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。
活动1：如图6所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，之一次快些，第二次慢些。
活动2：如图7所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。
(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系。
(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
(3)通过探究，你可以分析得出什么结论？
17、如图8所示，是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。
(1)图 a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？
(2)比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？
(3)假若三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，你从波形图上怎样推断出这一点呢？
18、小明和小华一起讨论在“在房间为何听不到喊话的回声”之后，忽然想到了一个问题：声音在反射时，是否如图9所示，反射角等于入射角呢？猜想一：声音在反射时，反射角等于入射角。猜想二：声音在反射时，反射角不等于入射角。究竟哪一种猜想对呢？小明进行了如下探究活动：用硬纸卷两个长纸筒，用支架支撑，使它们等高且保持水平。在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表（或闹钟），另一端对准墙壁且成一定角度。使另一个纸筒一端对准小华的耳朵，另一端也对准墙壁并成一定角度。在两个纸筒之间（即手表与小华之间）竖直放置一块足够大的隔音板，板与墙壁垂直，但不与墙壁接触（留一小段距离），如图9所示，调整两个纸筒与墙壁之间的夹角，使小华听到的声音达到最响亮为止。测量两个纸筒与隔音板之间的夹角，并记录在实验数据表中，重复最后两步，多测几组角度。数据记录表格如下：
实验次数 1 2 3 …
入射角 30 40 60 …
反射角 30 40 60 ……
小明对表中数据进行了比较、分析，得出了一个初步结论，并验证了自己其中一种猜想的正确。你能否也按上述 *** 进行实验探究，并回答：
(1)小明同学的（猜想一/猜想二）是正确的？
(2)小明是按照怎样的程序进行探究的？
19、声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图10所示，、探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收。
(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，更好用什么声波？为什么？
(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
(3)若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”。就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？
拓展与提高
1、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
A、只有空气能传播声音； B、空气和水都能传播声音；
C、声音在水中的速度比在空气中的速度小；D、声音从空气传入水中，音调发生了变化。
2、下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是( )
A、(1)(2)；B、(2)(4)；C、(1)(3)；D、(3)(4)。
3、关于声音的下列说法中，正确的是( )
A、发声的物体不一定在振动； B、声音可以在真空中传播；
C、利用回声可以测海底的深度；D、声音在空气中比在水中传播的快。
4、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见 *** ；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A、①②③；B、 ②③④；C、①③④；D、①②④。
5、在图11给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
6、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A、使二胡发出不同的音调；B、为了获得更好的音色；
C、为了获得更大的响度； D、阻止琴弦振动发音。
7、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（ ）
A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小；
B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用；
C、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射；
D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢。
8、图12中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )
A、响度与吸管长短的关系；B、音调与吸管材料的关系；
C、音调与吸管长短的关系；D、音色与吸管材料的关系。
9、小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图13所示）主要是依据声音的（ ）
A、响度；B、音色；C、音调；D、频率。
10、人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20～20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）
A、大象发出的声音太小； B、次声波无法传到人耳；
C、次声波的频率大于20000次每秒；D、次声波的频率小于2次每秒。
11、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．
12、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图14所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的。声音可以在 中传播。
13、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调高,________叫声响度大。
14、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播．
15、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的
______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的.
16、天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小 ___.
17、敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的________产生的；（2）_________
______________________。
18、“无声手枪”是在 处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的。
19、蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。
20、一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声。若距快艇的距离相同，则更先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 。
21、图15中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形。
22、1986年1月29日0时38分（北京时间），美国的航天飞机“挑战者”号爆炸，大约经过13h后，它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达14300km，则次声波的传播速度约是_________km/h。
23、雪后的闹市区，虽然仍旧车水马龙，但并不显得非常吵杂，这是因为___________减弱了噪声；花草树木茂盛的公园里显得非常幽静，这是因为____________能吸收部分噪声，使噪声减弱的缘故。
24、将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力_______。
三、实验计算题
25、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
条件 现象 声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
分析与论证：声音靠 传播到远处.
26、在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 有关。
27、给你一根钢锯条，你能设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关吗？说说你的做法。
28、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度.
物质 空气 氧气 铝 铁 铅
物质的密度/(kg•m-3) 1.29 1.43 2700 7900 11300
声音传播的速度/(kg•m 3) 330 316 5100 5000 1300
根据上表提供的信息,可以得出的结论是( )
A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大；
B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小；
C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度；
D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大。
29、如图16甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
30、假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开.也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音.
31、如图17所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会____________起来，乒乓球由静止变为运动,说明它___________(选填“是”或“不是”)获得了能量,同时通过乒乓球的运动,我们可以分析判断左边音叉在
__________。右边被敲击的音叉作为声源,当它的振动能量在___________中向外传播时,造成周围介质运动状态的变化,尤其是引发了左边一个音叉的共振,使该音叉能够更大限度地吸收声源所传播的能量,并引起乒乓球的振动说明声音___________(选填“能够”或“不能够”)传递能量。
32、阅读短文，回答后面的问题。
大家知道，中国古代有一种叫做“喷水鱼洗”的器具，据考证，它的出现不晚于晋代,即距今已有一千多年的历史。传世的鱼洗是带有一圈水平突缘的圆形铜盆，在突缘上方的对称位置上装有垂直的一对把手状的双耳(又称为弦)。盆的直径约为40cm，大概有一个大号的日用脸盆那么大。
操作时，在坚固的底座上面垫上柔软的材料，放上鱼洗，其中盛上过半的水，然后两只手掌都蘸上些水，分别在左右两耳上沿相反的直线方向作反复的水平摩擦，给出适当的激励，使盆壁振动产生驻波，这时便可以看到水面上激起的波纹出现四角对称的图样，明白地显示出波腹和波节相间的分布，并且在四个波腹处剧烈的振动所激起的水珠，可以向上飞溅到超过半米的高度。(鱼洗底部所绘刻的四条鱼，它们的嘴部正对着四个波腹处，好像水珠是从鱼嘴里吐出来似的。)与此同时，由于盆壁的振动而发出强烈的嗡嗡声。
其实用一个普通的搪瓷盆也能表演出相同的效果，用两只手掌在脸盆上缘对称的两侧反复做上面所述的摩擦动作，也能激发出相同的现象，盆内水面呈现规则的波纹图案，小水珠可以跃起到20cm的高度，同时可以听到明显的嗡嗡声，不过溅起的水珠较小而且量也少，不及鱼洗表演得那么壮观罢了。根据以上短文回答问题:
(1)鱼洗是由于手的摩擦使铜盆产生________而发出声音的.
(2)“明白地显示出波腹和波节相间的分布”这句话所描述的与我们在示波器中所看到的声波的________相似；“波腹处剧烈的振动所激起的水珠,可以向上飞溅到超过半米的高度”是指振动时水要偏离原来的位置,偏离原来的更大距离也就是振动幅度叫做________;水飞溅很高的高度,说明水_______(选填“获得了”或“没有”)能量.
(3)用普通的搪瓷盆表演,虽然也能产生相同的效果,但由于声音的________的特征不及真的鱼洗,所以导致了不那么壮观罢了.
33、在观察物体的振动与声音的产生的实验中:
(1)把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋.观察它的振动并同时注意听到的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋,使它停止振动,会发现声音________(选填“是”或“不是”)随之消失.
(2)在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再突然松开.观察尺的振动并注意同时听到的声音.重复一次实验,在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端,会发现声音________(选填“是”或“不是”)立即消失.
(3)在鼓面上放几粒米,敲击鼓面,在听到声音的同时观察米粒的运动.如果找不到鼓,可以把录音机或音响的音箱水平放倒,正面向上,在音箱的布上放几个细碎的纸屑.选择低音较多的音乐,开大音量,观察到纸屑__________(选填“是”或“不是”)随音乐振动,“开大音量”中的音量实际上是指声音的________.
(4)把手指放在自己的喉部,然后说话.感觉和体会喉部在说话的同时产生振动,试着在说话的中间骤然中止发声,会发现并体会到喉部的振动______(选填“是”或“不是”)突然停止。
34、春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。
35、图18d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形.请提出一种控制噪声的 *** 。
36、如图19所示，医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）.
37、东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。
38、噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 产生的，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20～25dB，从减弱噪声的途径看，这是在 中降低噪声的。
39、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______；
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为更佳的是_________。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
40、通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为____________。
材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫
距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱
2009年天津市中考物理试题
2009年天津市初中毕业生学业考试试卷
物 理
本试卷分为第l卷L选择题)和第ll卷(非选择题)两部分。第1卷第l页至第4页，第Il卷第5页至第l0页。试卷满分l00分。考试时间70分钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!
第1卷(选择题共32分)
注意事项：
1．答第1卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔(签字笔)或圆珠笔填在“答题卡”上：用28铅笔将考试科目对应的信息点涂黑；在指定位置
耗贴考试用条形码。
2．答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，用28铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
一、单项选择题(本大题共l0小题， 每小题2分， 共20分)下列每小题给出的四个选
项中。只有一项更符合题意。
1．二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其
目的在调节弦发声时的
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
2．下列数据中，接近实际情况的是
A．对人体安全的电压为220 V
B． 一个初中生所受到的重力约是500 N
C．小红上学时不行的速度大约是是20 m／s
D．家用台灯正常工作时，功率大约为200 W
3．图l所示的现象中，由于光的反射形成的是
4．图2所示的四幅图中，表示近视眼成像情况和近视眼校正后成像情况的图分别是
A． 图甲和图丙 B． 图乙和图丙 C．图甲和图丁 D．图乙和图丁
5．一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修 *** ，如表l所述，造成此“灯泡
不亮"故障的共同原因是电路中出现了
表1
故障现象 可能原因 检修 ***
灯泡不亮
1．灯泡的灯丝断了 换新灯泡
2．灯头内的电线断了 换新线并接好
3．灯头、开关等处的接线松动，接触不良 检查加固
A．短路 B．通路 C．断路 D．支路
6．一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”。他将一盏普通自白炽灯
泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B，如图3所示，其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤．发现测电笔的氖管都发光。对此表演的合理解释是
A．“法师”有特异功能，确实不怕电
B．“法师"的两手均戴有特制绝缘手套
C．在人、灯交替过程中，助手将零线断开了
D．在人、灯交替过程中，助手将火线断开了
图3
7．秦动同学做物理小 *** 时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了。
他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木
柄上了，如图4所示。他利用的物理知识是
A．惯性 B．速度 C．压力 D．压强
8．门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图5所示。其中的
科学道理是
A．根据杠杆的知识，推开门时比较省距离
B．根据杠杆的知识，推开门时比较省力
C．根据功的知识，推开门时手对门做功较慢
D．根据功的知识，推开门时手对门做功较少
9．下列现象中属于扩散现象的是
A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
B．打开一盒香皂，很快就会闻到香味
C．粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹
D．冬天，雪花漫天飞舞
图5
10．能源危机是人类社会面临的一个重大问题。有的能源消耗完了以后，不可能在短期内从自然界得到补充，我们称此类能源为“不可再生能源”。下列各种能源中属于“不可再生能源”的是
A．太阳能 B．水能 C．风能 D．化石能源
二、不定项选择题(本大题共4小题，每小题3分，共l2分)每小题给出的四个选项中，有一个或几个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得O分。
11．天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花"。下列说法正确的是
A．冰花主要是水凝固形成的
B．冰花主要是水蒸气凝华形成的
C．冰花出现在窗玻璃内侧
D．冰花出现在窗玻璃外侧
12．某物理兴趣小组，在测量一个实心小物体的密度时，采用了如下的实验操作：首先
用天平测出物体的质量mo；然后在小烧杯中装入一定量的水，用天平测出烧杯和水的总。
质量m1；再用细线将物体系好后，用手提着细线使物体浸没在此烧杯的水中(水无溢出
且物体不接触烧杯)，此时天平平衡时测量值为m2，如图6所示。下列说法正确的是
A．物体在水中受到的浮力是mog
B．物体在水中受到的浮力是(m2一ml)g
C．物体的密度是
D．物体的密度是
13．如图7所示，2008年8月l5日北京奥运会上，身高l68 cm、
体重75㎏的我国举重运动员曹磊，挺举成绩为154 k9，并用时
1．5 s成功抓举起128㎏的杠铃。最后以总成绩282 k9获得女子
75公斤级奥运会冠军。下列选项中，对曹磊将杠铃从地面举至最
高处过程中的有关估算结果，接近实际的是
A．她此次挺举对杠铃做功约为3200 J
B．她此次挺举对杠铃做功约为6800 J
图7
C．她此次抓举对杠铃做功的平均功率约为l700 W
D．她此次抓举对杠铃做功的平均功率约为4800 W
14．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电
阻Rx阻值，图8中可实现测量R阻值的正确电路图是
2009年天津市初中毕业生学业考试试卷
物 理
第11卷(非选择题共68分)
注意事项：
1．答第Ⅱ卷前，考生务必将密封线内的项目和试卷第5页左上角的“座位号”填写
2.用蓝、黑色墨水的钢笔(签字笔)或圆珠笔直接答在试卷上。
三、填空题(本大题共7小题，每小题4分，共28分)
15.某同学站在竖直放置的平面镜前2 m处，镜中的像与他相距 m。当该同学走近擎面镜时，镜中像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
16.照相机的镜头相当于一个凸透镜，在使用照相机拍照时，物体距镜头的距离要 （填“大于”、“等于”或“小于”)镜头的二倍焦距；物体在底片上所成像的大小 (填“大于”、“ 等于”或“小于”)实际物体的大小。
17.物体重l 000 N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用 N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用 N的力(不计摩擦滑轮自重)．
18．用吸管吸饮料时，利川 作用使饮料沿吸管上升进入嘴里。常用发电机是利用 原理制成的。
19.图9是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是
；观察比较乙、丙两图，可得实验结论是
。
20.体积为1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是 kg，水的体积是 。（冰的密度为0.9×103kg/m3）
21.电磁波在真空中的传播速度为 m/s，天津广播电台新闻节目的广播频率为909kHz，它的波长为 m。
四、综合题（本大题共7小题，共40分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。
22.（6分）炎热夏天，小丽将装有0.6kg水的塑料瓶放入电冰箱冷藏室，待水降温后饮用。水由35℃降至5℃过程中放出的热量为多少？〔水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）〕
23．(6分)在“测量未知电阻R的阻值"实验中：
(1)请你用笔画线代替导线把图l0中的器材连接成实验电路。
(2)请把第二次测量时，图l l所示的电压表和电流表示数填入表2中相应的空格。
表2
次数 1 2 3
电压／V 1.1 2.3
电流／A 0.22 0.46
（3）处理表2中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为 Ω。
24．(4分)图12所示装置为小明的课外小 *** ，A是去除了瓶底、瓶口无盖的硬塑料瓶，B是两端开口的U形管，它的一端与塑料瓶内部相通，U形管内装入有颜色的水，两侧水面相平。当从左端瓶口向瓶内适度吹风时，U形管左右两侧水面是否仍然相平?若不相平，哪侧水面高?请说明理由。
图l2
25．(6分)图13是某简易电吹风工作原理的电路图(R为电热丝，M为电动机)，表3是该电吹风的铭牌。求：
图13
(1)电吹风正常工作且吹热风时，流过电热丝的电流多大。
(2)电热丝R的阻值多大(电热丝的阻值随温度变化不计)。
26．(6分)坦克越过壕沟时，有一种简便 *** ：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104 kg，履带着地面积为5 m2当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大(设坦克前后是对称的，g取10 N／㎏)？
27．(6分)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出如下两个问题。
问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?问题二：物体下落的高度与下落的时
间存在着怎样的关系?于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验。
(1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案。
(2)小明探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从更高点下落的高度为hl、h2、h3，并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为fl、f2、f3。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?
28．(6分)天津在支援四川德阳地区抗震救灾活动中，一辆满载物资的总重为G牛顿的运输车，将物资沿ABCD路线运至D处，AB段海拔高度为h。米，CD段海拔高度为h2米，如图l4甲所示。在整个运输过程中，汽车以恒定速度v米／秒运动，汽车t=0时经过A处，tl时经过B处，t2时经过C处，在此过程中汽车牵引力功率P随时间，变化的图象可简化为图l4乙所示(P1、P2、tl和t2也为已知量)。
（1）请分析说明汽车在AB段和BC段运动时牵引力的大小关系。
(2)请朋已知量求汽车沿斜坡BC段运动时所受总阻力的表达式(总阻力包括摩擦力和空气阻力)。
2009年天津市初中毕业生学业考试
物理参考答案及评分标准
评分说明：
1．各题均按参考答案及评分标准评分。
2．若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得
超过该题所分配的分数。
一、 单项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C A C C A B B D
二、不定项选择题(本大题共4小题，每小题3分，共12分。全部选对的得3分，选对
但不全的得1分，不选或选错的得0分)
题号 11 12 13 14
答案 BC BC AC ACD
三、填空题(本大题共7小题，每小题4分，共28分)
15．4；不变
16．大于；小于
17．1000；500
18．大气压；电磁感应
19．通电导体周围有磁场；磁场方向与电流方向有关
20．900；0．9
21．3×108；330
四、综合题(本大题共7小题，共40分)
22．(6分)
Q放=cm(to-t)=4.2×103×O．6 ×(35—5)J=7．56×104J
23．(6分)
(1)电路连接见图答(3分)
(2)1．6(1分)；O．32(1分)
(3)5(1分)
评分要点：电路出现短路不给分。电流表、电压表、滑动变阻器、电池组连接各占1分(三处及以上错误扣3分)。
图答
24．(4分)不相平；(1分) U形管左侧水面高。(1分)当向瓶内吹风时，瓶内气体流速大，U形管左侧水面上方气体压强变小，所以左侧水面高。(2分)
27．(6分)
(1)选用质量不同的物体，比较它们下落相同的高度所用的时间。(或选用质量不
同的物体，比较它们在相同时间内下落的高度。)(3分)
(2)计算出下落的高度与对应一下落的时间平方的比值，即
如果它们的比值在误差范围内可认为相等，说明以上猜想是正确的，否则猜想是错误的(1分)
28．(6分)
(1)汽车在BC段运动时牵引力较大。 (1分)
设汽车的牵引力为F，根据 又因为P2大于Pl且
速度秒一定，所以汽车在BC段运动时牵引力较大。 (1分)
(2)设BC段长为L、高为h，由功的关系可得
初中物理教师资格证考试内容
初中物理教师资格证考试一共有三科，分别是综合素质，教育知识与能力，学科知识与教学能力。考试内容具体如下：
一、物理学科与教学知识
1、物理专业知识：掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学等基础知识。掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本 *** 分析和解决有关问题。掌握物理学研究 *** 和实验手段，了解物理学发展的最新动态。
2、物理教学知识：理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟系教材。了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理常用的教学 *** 。知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。
二、教学设计
分析物理教材、确定物理教学目标、选择教学策略和 *** 、设计物理教学过程
三、教学实施
课堂学习指导、课堂教学组织
四、教师评价
1、物理学习评价：能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。能激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习 *** 。
2、物理教学评价：在教学过程中恰当体现评价。能运用教学反思的基本 *** 和策略对教学过程进行反思。
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