山西正高职称评审分值表,山西省正高职称评审

2024-05-12 山西职称评审网 47
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高级职称

山西正高职称评审分值表,山西省正高职称评审

高级职称是职称中的更高级别。

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高级职称分为副高和正高职称,副高职称人员主要包括:高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、高级讲师等。正高职称人员则主要包括:教授级高工、研究员、主任医师、教授及相当职务、农业推广研究员、译审、高级记者级律师及公证员等。

高级职称的评审

高级职称评审条件是采用考评结合的方式,考生通过考试之后才有资格参加评审。除了要取得符合条件的成绩证明,很多地方还要求考生通过职称英语与职称计算机考试、有一定的专业技术工作经历、有规定的业绩成果条件等,各地要求不一,提醒大家要了解当地的评审条件。

以上内容参考:百度百科-高级职称

教师职称级别一览表

教师等级职称划分表十二级从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

中学系列主要分为:中学高级、中学中级(一级)、中学初级(二级、三级)与中专系列对应的:高级讲师、讲师、助教等等。

教师等级职称的评审标准

1、忠诚于人民教育事业,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。

2、系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识,掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果,善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3、专业能力标准具有很强的教育教学能力,对本学科课程的教育教学 *** 有创新性的改革;具有较强的创新意识和教学科研能力,在本学科领域起到带头示范作用;具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力;具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

4、具有丰富的教育教学经验,胜任中学各年级循环教学,教学业绩显著,教育艺术精湛,形成富有个性的教育教学风格。

高级职称的评定条件是什么?

高级职称的评定条件是:

大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任 中级职称 职务五年以上。  

大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。

中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。

职称计算机要求:中级专业技术职务的人员需取得3个科目(模块)合格证书;评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目(模块)合格证书。

外语条件:参加A级考试

高级职称是职称中更高级别,分正高级和副高级。职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份和地位。

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