山西省职称考试题,山西职称考试成绩查询

2024-06-17 山西职称评审网 19
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山西省2022年度初级会计职称考试延期举行了吗

山西省职称考试题,山西职称考试成绩查询

延期举行了。会计之星发布通知,原定的初级会计职称考试时间将延期举行,具体的考试时间另行通知,考生们多加关注考试信息,安心备考!高顿小编也会在之一时间内转告给大家初级会计职称考试相关信息!初级会计职称

通知详情如下:

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根据财政部通知,2022年度全国会计专业技术初、高级资格考试延期举行,具体考试时间和工作安排另行通知,请考生关注“会计之星”网站后续公告,并保持报名时所预留 *** 畅通。

初级会计职称考试题型是什么?考试形式又是什么?

初级会计职称考试采用无纸化机考形式,考生可以使用计算机鼠标和键盘在计算机上答题。建议首次参加考试的考生一定要提前熟悉无纸化考试的页面以及操作方式,在考试过程中能否使用演算纸及考场是否提供演算纸笔均以各地区具体考务安排为准。

初级会计职称考试题型均为客观题,分别为单选题、多选题、不定项选择题、判断题四种题型。需要考生注意的是不定项选择题在每小题的若干备选选项中,全部选对得满分,少选得相应分值,多选、错选、不选均不得分。如果在没有太大把握的情况下不要多选,选出有把握的答案就可以了。

更多关于初级会计职称考试的问题,可以进入高顿教育网站咨询()。

山西中级经济师考试时间2022年

山西中级经济师考试时间2022年:11月30日已做变更。

一、山西中级经济师报名条件:

1、高中毕业并取得初级经济专业技术资格,从事相关专业工作满10年。

2、具备大学专科学历,从事相关专业工作满6年。

3、具备大学本科学历或学士学位,从事相关专业工作满4年。

4、具备第二学士学位或研究生班毕业,从事相关专业工作满2年。

5、具备硕士学位,从事相关专业工作满1年。

6、具备博士学位。

二、2022年山西中级经济师考试题型:

2022年山西省中级经济师考试题型:《经济基础知识》科目试题题型为单选、多选。《专业知识和实务》科目试题题型为单选、多选及案例。(注:具体要求以当地官方政策为准)

三、2022年山西为什么要考中级经济师:

1、国家职称资格之一,证书含金量高:

2021年我国人社部最新公布了国家职业资格目录,与2017年发布的国家职业资格目录相比,职业资格减少了68项,在职业资格削减的情况下,“中级经济师”名列其中,可见中级经济师的权威性及含金量正在日益升高。

2、福利待遇比较高:

助力加薪升职、部分地区有机会获得技能补贴、个税扣除、积分落户、免考政策考高级经济师。(具体福利待遇以当地政策为准)

3、具有较强的包容性:

报考中级经济师无需考生拥有初级经济师证书,符合报考条件可以直接报名中级经济师,并且中级经济师具有十个专业供考生们选择,对于考生们的职业限制大大降低,基本上只要和经济类相关的职业都可以考虑报考中级经济师。

山西省档案职称考试难度

高。

1、山西省档案职称考试在参加的1000人中只录取前10名,录取率非常低,每年录取率只有1%左右。

2、考试内容范围非常广泛,考试题型有单选、多选、判断对错、简答、论述,题目非常刁钻,非常不好答。

有谁有山西省2010年中学化学教师晋升中教一级职称考试试题

山西省2010年中学化学教师晋升中教一级职称考试试题

课标考查:1、请说出你所带课程的课程性质(8分)

2、本学期所带教材的特点是什么?(8分)

3、列举所带学科的教学法?(8分)

4、你在教学中通常使用那些评价手段来激励学生?(8分)

5、你在教学中是如何落实三维目标的?(8分)

6、描述你在教学中具有创意的教学情境,用教育教学理论加以分析,并谈谈对同行的借鉴意义?(60分)

一、填空题(每空1分,共10分)

1.义务教育阶段的化学课程应该体现( )性、( )性;

2.为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度,又注重评价学生的( )能力和( )能力,还要关注学生在( )和( )方面的发展。

3.人教版九年级化学课本中九单元中课题1的题目是溶液的形成,课题2( )、课题3( );

4.五个一级主题是:科学探究、身边的化学物质、( )、( )、化学与社会发展。

简答题(每题10分,共40分)

1.人教版四单元课题四“化学式与化合价”中第二课时介绍了化合价的知识,教材中对化合价是如何表述的?为何以此种方式表达?如有基础较好的学生问你MgO中为什么镁显+2价、氧显-2价而不是镁+1价氧-2价,你会如何解答?

2.2011年山西省中考23题考查内容为溶解度曲线。若以此题为载体复习溶解度的知识,说出你的讲解要点?

3.人教版九年级化学下96页的“调查与研究”以“痛痛病”“水俣病”为关键词,要求学生上网查找产生这些公害的“元凶”’。你是如何指导学生完成调查与研究的?在此过程中能够培养了学生的什么能力?你如何能保证学生完成调查与研究?

三、分析论述题(50分)

八单元课题二“金属的化学性质”,第二课时的内容是金属活动性顺序

1.写出金属活动性顺序这一课时的教学重点和教学难点;(10分)

2.以下是一个金属活动性顺序的教学设计片段,请你阅读之后做出评价;(20分)

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