初中政治教师资格证考什么?
初中政治教师资格证笔试包括三个科目：科目一综合素质，科目二教育知识与能力，科目三学科知识与教学能力（初中政治），分别在10月31日的上午9：00-11：00、下午的13：00-15：00和16：00-18：00，考试时间两小时。
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科目一和科目二属于公共科目，科目一考察综合素质，最容易丢分的是作文，科目二属于教育专业知识，其实对于爱好教育的同学来说比较简单，科目三和面试属于学科专业知识，要考察政治方面的知识，如果政治学的好的，尤其是高考政治科目能得到高分的，一般都没有问题的。
内容：
1、综合素质（初中）考试题型有单项选择题，材料分析题，写作题。从历年真题来看综合素质的选择题出题知识点也是比较固定的，职业理念4题、道德行为规范4题、法律法规8题、文化素养9题、逻辑分析2题、信息处理2题，一共29道。
综合素质的材料分析题包括1道职业理念辨析题、1道道德行为规范辨析题和1道阅读理解题，阅读理解题目较简单，相当于初高中的语文阅读题目，其余两道题有它固定的回答模板，只要背过模板，多加练习，一切迎刃而解。
难在写作题，近些年综合素质的写作题大多都是话题类作文，审题是一大难题，大多考生发愁在审题，这个就要求考生多练习审题，拿历年真题卷、模拟卷写作题多审题，反复练习，找到审题的技巧。
2、教育知识与能力考试题型有选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。教育教学知识与能力学习更好的 *** 莫过于画思维导图，每一个知识点有其对应的知识结构，听课的同时整理思维导图，背诵思维导图，是一个很高效的 *** 。
从历年真题来看教育知识与能力的选择题考察知识点比较广泛，这一部分建议大家在17考教师app添加科二刷题，抽用每天的碎片时间进行刷题，加之背诵思维导图，选择题拿高分是很容易的；教育知识与能力的简答题就要求考生背诵了，17考教师课程会有科二简答题背诵汇总。
运用口诀背诵特别搞笑，尤其自己编口诀，效果更是好，需要注意的是口诀多了容易混淆，这就要求大家不断重复，反复背诵，做到烂熟于心；教育知识与能力的材料分析题在很大程度上也是对简答题知识点的考察，在这部分就要求学员会对简答题知识点进行扩展及结合材料分析该知识点。
扩展说白了就是解释，用一句或者两句话对知识点进行解释，所以背诵科二简答题是非常重要的；教育教学知识与能力的教学设计题要求考生根据自己的擅长，在六个科目中选择一个进行教学设计，这类题目有它固定的答题模板，只要考生在考前学会套用模板，多加练习，得高分没有问题。
3、初中政治学科知识与教学能力这一科的复习建议听课更高效，这里推荐一起考教师APP的课程，科三老师特别专业，我在考高中语文学科知识与教学能力时就是在一起考教师APP听的课程，一边听课一边做题，非常轻松的一次性通过了考试。这一科主要考察我们的教育教学类知识与能力。
山西政治中考题如何让自己生命更有价值
首先，多项选择题
1，有中国特色社会主义的理论体系，包括
A.马克思列宁主义， *** 思想， *** 理论
B. *** 思想， *** 理论和“ *** ”重要思想
C. *** 理论和“ *** ”重要思想和科学发展观的重要思想
D. *** 思想， *** 理论的重要思想，“ *** ”重要思想和科学发展观的发展
2，根据法律的保护公民，法人和其他合法组织获取 *** 信息，提高 *** 工作的透明度，并充分发挥 *** 的作用，群众的信息服务，2007年4月24日，新华社受权人分布
A.“开放 *** 信息公开条例”的中国人民共和国，中华人民共和国，中国信息安全条例“，DB”中华人民共和国行政复议法实施条例“
C.”中华人民共和国地质勘查资质管理条例“
3，和36个世界环境日2007年6月，它的主题
A.地球，节约资源，并开始B.了解地球的和谐发展
C.绿色奥运与环境友好型社会D.冰川后果菅直人担心
呼和浩特大二学生汪稍为沉迷于互联网，据此，从小学，初中，出于好奇，黑克技术考试在0.2007，攻击2200内部和外部的网站，造成严重社会影响的，依法判刑。在回答问题4到5
4，十几岁的青少年应该
（1）提高识别能力，自觉 *** 不良诱惑②加强道德修养，③提高遵守 *** 规则的安全意识，自觉拒绝 *** 生活④树立法律意识，按照法律的自律
①②③③DB②③④?①①②④ BR /
上述事实表明，犯罪是最重要的特性
A.严重危害B.刑事非法?处罚时，处罚D.国家强制性
6，2008，摄影师张梁的“人民每日”公开道歉，承认他们自己的作品新闻“广场鸽子的和平禽流感接种疫苗”电脑软件“制造”假照片。是承认错误，张梁道歉
a
他知道羞耻感，自尊B.他正试图做一个诚实的人
他知道如何利用现代科技成果e他所能承受的后果不负责任的承诺
7，“保护未成年人法”规定：学校应协调的未成对学生的父母或者其他监护人，以确保未成年学生的睡眠，娱乐和体育运动时间。这一规定有利于促进
①家庭保护②学校，未成年人保护③④司法保护的社会保障
A.①③B.①②C.① ④D.②③
8，北京是向世界的庄严承诺：两届奥运会（夏季奥运会和残奥会）同样重要，同样精彩。这个承诺传达健全及残疾人
A.平等自尊B.享受赏心悦目C.关注与理解D.友好宽容
A.选择权B.公平交易的权利人的尊严D.在缺陷产品召回的财产所有权的法律，有利于维护消费者
BR /
10队小宋总是尽职尽责地做好自己的班主任工作。他的学生尊重教师的关怀，带领学生积极创造良好的班集体，被评为省级优秀学生干部。以上材料
答：我们的理念提升个人的权利，行使自己的权利，按照法律规定B.我们要提高志愿者的概念，并认真履行自己的义务
BR / C.中国的公民权利和义务的一致性D.履行自己的义务，我们能够履行
11日在哈佛大学图书馆的墙上有一个座右铭：“此刻打盹，你将有一个梦想，此刻学习，你将圆梦的格言，激励我们
A.找到自己的方式，根据自己的独特B.学习学习是一种快乐和切割过程是一个充满的梦想，我们应该珍惜受教育的权利，并认真履行自己的义务，社会悦，教育D.发展的机会选择更多的选择难度就越大
12王采取主动帮助他的母亲在家，在学校做任何家务，刻苦学习，认真完成学习任务;社区活动作为卫生监督员。王的行为表示
A.义务而产生的社会关系的
C.责任意味着付出的代价和得到的回报D.年轻人的主要任务是学习知识和参与劳动 a
13日，5月17-24日，由 *** 太原市委“傅啥嗯北京”入部的表演暨富龙山文化周“活动。
①促进历史文化名人的青睐，展现三晋文化风格传统的优秀传统文化（2），（3）扩大其影响力，增强太原文化软实力，创造了良好的形象④促进社会主义精神文明建设，发展先进文化。
在①②③①③④e①B②③④?②③④
14日，袁隆平，李振声育种专家，以达到中国人不挨饿，更好的生活，决心不能重庆的愿望，挣扎无尽的成就，今天的表现。这说明
①②建立个人成长目标的社会需求（3）④全面地了解他们的重要成就辉煌的人生理想，需要发扬吃苦耐劳的精神，只有科学家可以实现生命的价值工作
在①②乙②③?③④e①④
15日，一名学生说：“上升到了第三天，我的妈妈是督促我学习，无论自己的工作距离，在学校附近租陪读??。每次考试，她问我的排名，所以我很无聊，考试是很紧张的。因此建议学生
①增强实力，提高自信②克服过度的考试焦虑
③④主动向父母感谢父母支付对于自己的辛勤劳动
在①②④B①②③?②③④e①②③④
首先，简短的回答
BR / 16日，地震记录
5月12日，在下午突如其来的大地震，会议在县，县下令所有参与者立即返回到工作，组织抗震救灾。青川县石坝乡党委书记舒云-------
在都江堰，在汶川，在德阳，废墟中绝望的位置，但移动去营救他们是人喊：“叔叔，阿姨出速度快，这里危险！” --------
农田地震发生后，新华社记者正忙着收割，播种，因为他们从来都不要太依赖别人。
-----评论员颜小明
“我是一个学生，捐不了多少钱，但我可以捐出自己的血，我的血是热的！” BR /
------廊坊学生赵津南
在上述材料人的表现，反映的角度来看，我们学会了吗？ （10分）
17，双机热
20年前，毕节地区，生态环境脆弱，超生严重的贫困山区。由国家配套改革试验区围绕“扶贫开发，生态建设，人口控制”三大主题，当地的做法。社会各方给予了大力支持，从知识，科学和技术。今天，毕节地区经济总量，人均纯收入增加了10倍以上的农民，生态环境显着改善，人口增长率显着下降，显着提高了人口素质。
阅读上述材料，简要回答下列问题：
（1）毕节地区的发展，以实现基本的国家政策和战略？有利于穷人的发展“体现了社会主义的原则？（10分）
（2）贵州省毕节改革试验的成功是什么？（2）
18，一个例子激励
南林，沉阳军区的士兵。他的广泛的利益，爱书法，喜欢唱歌，良好的法律，也担任一个篮球裁判，一个完整的生活，快乐，为了让父母更好的生活居住在大巴山，省吃俭用，每月把超过一半的工资寄回家。作为一名普通的士兵，他积极探索，研究和发展的新领域维修支持系统获得军队科技进步二等奖。增长是模型为新一代的年轻士兵。
使用的知识，我们应该学会南林有这些优秀的品质组合这些材料的分析。（ 12分）
19自主参与
奥运火炬将于2008年7月通过了太原。太原公民，你想亲眼目睹奥运火炬传递过程中的经验，更高，更强的奥林匹克精神。
（1）有关人士晋祠，太钢工业园区在城市的奥运火炬传递的起点和终点。你同意吗？为什么呢？ BR /
（2）作为一个观众，你应该注意什么观看奥运火炬接力？
多项选择
问题
/ 2
6
7
8
9
10
11 / 12
14
15
回答
?
一个
e
D
?
乙
?
乙
e
一个
e
二，简短的回答
16，答案要点：
（1）中国 *** 贯彻落实“ （中国 *** 始终代表绝大多数的中国人的根本利益。）（2）“ *** ”重要思想，始终代表绝大多数的中国人的根本利益。
（如果只回答了在国内党实现“ *** ”重要思想和以人为本1）
（2）珍惜自己的生命，在同一时间，它应该是其他人的生活好（尊重和对待他人的生命）。（2）
（如我们要珍惜，一定是唯一的答案，并尊重每个人的生命或生命是宝贵的1） BR /
（2）（3）学会换位思考的人，设身处地的为他人着想（希望别人认为，首先要了解的）。
（例如回答只有爱，尊重和理解他人1）
（4）生活需要自力更生（我们希望锻炼自我维持的能力，培养自力更生的精神，我们需要做的独立）（2）
（如唯一的答案，我们要做的自我改善或弘扬民族精神
（5）1??）奉献是人的意识社会责任的集中体现（有强烈的社会责任感，热心公益，社会服务或穷人的生活，帮助别人是中华民族的传统美德，中国的国家。）（2）
BR / 17的答案要点：
（1）实行计划生育的基本国策，保护环境，科技，教育，可持续发展战略
体现的基本原则，共同繁荣的社会主义（共同繁荣，共同富裕的社会主义的基本原则）（2）
（2）改革是经济和社会发展的强大动力。（改革和开放是发展有中国特色社会主义的强大动力的）（2）
（如果仅仅是为了回答的改革是社会主义制度的自我完善和发展或改革，否则我们要落实科学发展观的发展等。1）
三个分析问题
18答案要点：
1，从他的训练，学习优雅生活情趣（追求优雅的生活）。品位的生活，使我们充分感受到生活的美好，所以我们也让生活充满了幸福，即使是在困难的环境中（这是有利于我们的身体和心理健康，符合现代文明的要求，也符合科学和科学精神和生活的要求或允许我们去体验生活的丰富和有趣的，有利于陶冶情操，追求更美好的生活，或体现的追求更好的生活，乐观的态度对待生活和健康的心理）。反映了他的高雅情趣南林的书法，法律的广泛关注。
2，学习他孝敬父母，父母为家庭做贡献，为我们付出了很多，值得我们孝敬孝敬??你的父亲和你的母亲是一种道义责任和法律责任，以自己的孩子。南林现场省吃俭用，寄钱给他们的父母，反映了他孝敬父母。
3，学会从他随身携带进（技术）创新的精神，创新的精神，是现代人应具备的素质，创新的精神，在今后的发展中，我们可以继续有新的突破，R＆D南林“新现场维修支持系统”体现了创新精神。
四，实践探索的问题
19答案要点：
/（1）同意（1分）
晋祠是太原的历史遗迹。选择它作为一个起点，有利于继承和香港扬的优秀传统文化，三晋文化的魅力（带动城市的经济发展）
太钢是全国更大的不锈钢生产基地（全市经济发展的主导力量），选择它作为结束，将有助于我们更好地了解这个城市的经济发展，增强的的家乡爱（感谢社会主义制度的优越性）
（2）遵守法律，维护秩序，文明礼貌，尊重谦逊，保护环境，讲究卫生。或者一个明确的答案：受管理的，非破坏性的手表文明，爱护公共财产，等等，不践踏草坪上，不乱仍垃圾。
阿尔法
Alpha
2012山西中考政治几种类型题答题思路
主观题重要题型分类
重要题型分为：
类别
二级分类
提问方式
答案构成要素
评析类
言行评析
不限定知识
评析、谈谈看法、感想、意义、如何看待、如何劝说……
材料＋关键词（观点）＋阐述
……
限定知识
运用某某知识或相关知识评析（谈谈看法、感想、意义、如何看待、劝说……）；结合材料谈谈对某知识的认识等。
限定范围：材料＋关键词（对应材料的有用知识）+阐述
限定具体知识：
观点简析
如何看待这一观点；你的观点是什么；你怎么认为……
（1）判断
（2）理由
（3）总结
联系类
双向联系
A和B之间的联系；材料一和材料二之间有什么关联；……
1.知识A与知识B是相互作用、相互影响；
2.材料＋知识A＋过渡语＋联系到（有利于、促进）B；
3.材料＋知识B＋过渡语＋联系到（有利于、促进）A；
3.总结
单向联系
上述材料是如何体现某某观点的？
1.材料一＋关键词＋过渡语＋体现了某某观点；
2.材料二＋关键词＋过渡语＋体现了某某观点；……
3.总结
上述材料对某某有什么作用？
1.材料一＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）某知识或某观点；
2.材料二＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）某知识或某观点；……
3.总结
材料一、二对材料三有什么作用？
1.材料一＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）材料三体现的知识C
2.材料二＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）材料三体现的知识C
3.总结
多个知识联系
谈谈某几个知识间的联系；谈谈某几个材料间的联系
见后面例题详述
框架结构解读
给你一个知识的框架结构，让你分析结构内部之间的关系
这样的题目力求全面：做法：从上往下；从左往右；从大括号到小括号的顺序进行解读。
感受启示类
“这给了我们什么启示”、“谈谈你的体会”、“你有什么感想”
材料+观点+总结（做法）
实践探究类
结合实际简答
结合自身（社会、学校、家庭等）实际说说……
某知识＋自身例子
活动题
简单活动
列举题、建议、宣传格言、广告等
(1)句子完整；(2)符合题意；(3)内容具体可操作，角度不能单一。
综合活动
详细见后面的说明
主观题答题格式： 表态
材料+观点（关键词）+阐述+总结
回到题目中提问
一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料）
（一）观点简析
答题步骤：
（1）这个观点是片面的（正确的，错误的）
（2） 是正确的，因为， （教材中的观点，结合材料）。但是 观点是错误的，因为， （教材中的观点，结合材料）。
（3）总结表态。所以我们既要……，又要……
（二）不限定知识评析
特点：材料限定，知识不限定
提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词（短语）结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。
答题步骤：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）
例题：（09建邺一模）
2008感动中国年度人物特别奖颁给了全体中国人，组委会认为：“2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震憾的民族力量。”
问：作为一个中国人，请你结合材料谈谈全体中国人给了你哪些感动？（6分）
答案：①中国人民在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，不畏艰难，表现出勇于战胜挫折的精神，令人感动。
②中国人民在战胜挫折的过程中，表现出了以爱国主义为核心的民族精神，自强不息，艰苦奋斗，令人感动。
③中国人民用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震憾的民族力量，提升了中国人的国际形象，有利于我国在对外开放中更好地融入世界。
（三）限定知识分析
1.限定范围：
特点：材料限定，知识限定
提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。
答题范式：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态）
例题：（09鼓楼一模）
“抓小偷啊，他们偷了手机，快拦呀……”一天晚上，5名女大学生在南京街头沿着大街小巷追逐前面3个男子，还一路叫嚷。可路人听到后，根本没有人帮助她们拦截。“你们厉害，我是怕了你们，手机还你！”大约追了1公里后，其中一男子不得已将得手的手机塞在女生手中，转身跑走。当她们准备继续追的时候，过路的一名中年男子居然说“算啦，手机都还给你们了”，可她们仍然报了警。
问：结合材料，谈谈我们应该如何做一个有正义感的人？
答：①5名女大学生在手机被抢以后坚持不懈追赶小偷并及时报警体现了她们在非正义的事情发生在自己的身上，能够采用正当方式，奋起抗争，采取行动维护正义。（3分）
②路人和中年男子面对小偷的非正义行为却无动于衷是错误的，如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们应该见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。（3分）
③总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。（2分）
2.限定具体知识
（1）找出相关的知识点并写出来。
（2）按照材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）格式进行回答
例题：（09建邺一模）
进入了中考复习阶段，小明为缓解学习压力购买了一些盗版游戏光盘。父母发现后对小明进行了教育，并提出了一些合理建议，小明根据自己的实际采纳了父母的一部分建议，果然取得了比较好的复习效果。周末，小明积极参加了主题为“捡起每片垃圾，让紫金畅快呼吸”的“虎凤蝶”活动，得到了老师的表扬，小明表示自己会再接再厉。
（1）请运用责任与角色的关系分析小明承担了哪些应尽的责任？（5分）
思路：
1.找“责任与角色关系”知识：不同角色承担不同责任（每一种角色都意味着一种责任）
2.找材料：子女、学生、公民
3.组织答案。
答：①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任。
②小明作为子女他能正确听从父母的建议，承担了孝敬父母的责任。
③小明作为学生承担了完成学习任务和尊敬老师的责任。
④小明作为公民能积极参与公益活动，承担了社会责任。
二、联系题：
（一）双向联系：
答题步骤
（1）二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
（2）A对B的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了A观点，A观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）B观点。
B对A的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了B观点，B观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）A观点。
（3）总结：所以……
例题1：（2006南京中考）
某校初三学生在学习我国现阶段国情、国策过程中，成立兴趣小组，开展探究学习，其中一个小组收集了以下材料：
材料一：1999－2005年，我国累计引进技术50000项；截止2004年，我国12个重大科技专项已经申请国内外专利和软件著作权1500多项，开发具有自主知识产权的析产品、新材料1000多项，形成国家标准624项。“十五”期间我国创新能力大幅提高。
材料二：2006年5月17日，由中国中信和中铁建组成的联合体以技术、商务综合评分之一中标阿尔及利亚东西高速公路项目。这是迄今为止中国公司在国际工程承包市场获得的单项合同额更大的项目。参与这一项目投标的都是世界顶尖工程公司组成的联合体，这个项目的获得是里程碑式的，标志着中国公司已跻身世界顶级工程承包商队伍。
（1）（6分）请结合上述材料，说明科教兴国与对外开放的关系。
答案要点：（注： 为必答内容；为书本知识阐述性过渡句）
①科教兴国与对外开放相辅相成、相互促进。
②材料一中我国引进50000项技术，增强了我国自主创新能力，体现了对外开放的基本国策，实行对外开放能充分利用国外先进文明成果，有利于促进我国科技发展，促进我国实施科教兴国战略的水平。
③材料二中的我国中信一中铁建组成的联合体以技术、商务综合评分之一中标阿尔及利亚东西高速公路项目说明我国实施了科教兴国战略，这有利于促进我国科技进步，为改革开放和现代化建设培养和输送人才、提供智力支持，有利于增强我国国际竞争力。进而提高我国对外开放水平。
④所以说科教兴国与对外开放是相互联系，相互促进，相互影响的，不仅要坚持科教兴国战略，也需要坚持对外开放的基本国策。
常用国策、战略的作用有：
1.科教兴国：科教兴国战略的实施有利于促进我国科技进步，有利于提升全民族的科技和文化素质，为改革开放和现代化建设培养和输送人才、提供智力支持。
2.可持续发展（保护环境）：可持续发展战略的实施有利于节约能源、资源，有利于创设更优美的环境，促进人与自然的协调发展，促进经济的进一步发展。
3.依法治国：依法治国是党治理国家的基本方略，它的的实施有利于提升全民族的法律素质，可以为经济发展提供法律保障，保护人民的各种权益，提升人们的积极性。
4.对外开放：对外开放可以引进国外的资金和先进文明成果以及管理经验，有利于促进我国发展。
（二）单向联系题
思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。
*** ：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料＋观点＋解释（作用）＋这一观点” *** 答题即可。
注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。
例题1：（09建邺一模）
材料一：2009年2月28日,备受关注的《食品安全法》获高票通过,并将于今年6月1日正式施行。《食品安全法》首次统一食品国标、首次明确无害添加剂也不能擅自添加到食品中等条款。
材料二：2009年度江苏高层次创新创业人员引进计划3月31日正式启动。今年引进的重点人才涉及我省重点发展的高科技新兴产业的各个领域。
材料三：为鼓励失业人员自主创业，2007年7月16日起领取南京市营业执照，开展初始性创业经营一年以上人员，可申请一次性4000元的创业补贴。
（1）请谈谈上述做法是如何体现我国积极构建和谐社会的？（8分）
参考答案：
答：①《食品安全法》的通过体现依法治国方略的要求，有利于民主法制建设和社会的公平正义，从而有助于我国构建和谐社会。
②江苏省引进创新创业人才体现出积极实施科教兴国战略，有利于增进社会活力，从而有助于我国构建和谐社会。
③鼓励失业人员自主创业有利于培养他们艰苦创业精神，有利于社会安定有序，从而有助于我国构建和谐社会。
④江苏省引进人才、鼓励失业人员自主创业，这都体现出尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富源泉涌流，走向共同富裕，从而有助于我国构建和谐社会。
（三）多个知识间的联系：
答题步骤：
（1）总述三者的共同点及共同作用
（2）分别论述一个方面对另外两个方面的作用（一般三个方面）。材料+观点A+A观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点B和 C；材料+观点B+B观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点A和 C；材料+观点C+A观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点A和 B；
例题1：在九年级思想品德课的学习中，我们了解了一系列国家的重大战略决策。请你简单谈谈可持续发展战略、科教兴国战略和依法治国方略这三者之间的联系。
参考答案：
①可持续发展战略、科教兴国战略和依法治国方略都是国家的重大战略决策，有利于把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化建设。（总述三者的共同点及共同作用）
②可持续发展战略的实施促进人与自然的协调，推动社会走上文明和谐的发展道路，从而为科教兴国战略和依法治国方略的实施创设良好的外部环境。
③科教兴国战略有助于提高我国的科技水平和民族文化素质，从而为可持续发展战略和依法治国方略的实施提供科技保证和人才支持，增强人们对可持续发展战略和依法治国方略的认识和贯彻落实的自觉性。
④依法治国是建设社会主义法治国家、实现国家长治久安的要求。依法治国为可持续发展和科教兴国战略的实施提供了法律保障。
（四）知识结构解读
答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。
（1）整体概述。从大括号到小括号；（2）分别叙述：从上到下，从左到右的顺序；（3）解读时要把握知识之间的内在逻辑关系
例题：
在第三单元的课堂学习中，小明和他的小组同学共同完成了下面的知识结构图： 人民代表大会制度 根本政治制度
人民
当家 依法治国 依宪治国
政治建设 作主
中国 宪法是国家根本大法
特色
社会 经济建设 走共同富裕道路 （社会主义根本原则）
主义
文化建设 思想道德建设 根本任务 提高全民族素质、
教育科学文化建设 培养四有公民
要 社会建设
求
青少年弘扬民族精神、肩负历史使命
（1）小明对上图进行了部分解读：
中国特色社会主义社会是政治建设、经济建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
我国政治建设要求保证人民当家作主、行使管理国家的权力。
请你针对上图，根据所学知识，继续解读图剩余部分内容。(要求：语言简洁，观点鲜明)（7分）
答案：①人民代表大会制度、依法治国的基本方略都体现和保证人民当家作主的权力。
②人民代表大会制度是我国根本政治制度。
③宪法是国家根本大法，因而我国依法治国的核心是依宪治国。
④我国经济建设要求我们走共同富裕的道路，这是社会主义的根本原则。
⑤我国文化建设的内容包括思想道德建设和教育科学文化建设。
⑥我国文化建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和文化素质。
⑦建设中国特色社会主义社会要求我们青少年弘扬民族精神、肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命。
三、感受启示类
材料+观点（关键词）+阐述+总结表态
例题：小明的一天：
早晨，他让妈妈多给点零花钱，妈妈说不要乱花钱，小明很不高兴，摔门而去。上午数学考试，小明考得不理想，而同桌小红考得不错，很兴奋，在教室大声说笑，小明忍受不了与她吵了一架。在放学回家的路上，小明遭到了社会不良青年的敲诈，他自认倒霉，认为“惹不起，躲得起”，以后遇上绕道走。
运用所学知识，谈谈“小明的一天”，对你有何启示？
参考答案：
①“面对妈妈的教育，小明很不高兴”说明他不能正确对待父母的教育，与父母产生矛盾时，不能进行有效的沟通。这样既伤害了父母，也伤害了自己。我们要正确对待父母的教育。
②“小明让妈妈多给些零花钱”说明他不能理解和孝敬父母，不懂得艰苦奋斗。我们要孝敬父母，从小培养勤俭节约，艰苦奋斗的精神。
③“看到同桌考好兴奋，与同桌吵架”是一种不良情绪，不健康的竞争意识。我们应尊重他人，学会换位思考，欣赏他人的长处，学会调控情绪。
④“遭到敲诈自认倒霉，并且绕道走”说明了他法制观念淡薄，没有正义感，不懂得运用法律武器来维护自己的合法权益，没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务。我们要学法，树立法律意识，学会同违法犯罪行为作斗争。
⑤我们要正确对待父母的教育，学会调控情绪，孝敬父母……
四、实践探究题
（一）综合活动
1、考查方式
考查的题型有：①选择活动形式；②揭示活动主题；③阐述活动意义；④设计问卷调查试题；⑤考虑注意事项；⑥提出活动要求；⑦设计活动内容；⑧分析活动内容；⑨发现、解决活动中的问题等等。
2、部分题型的解题思路
（1）选择活动形式：①辩论会；②小品表演；③诗歌朗诵；④演讲比赛；⑤板报评比；⑥主题班会；⑦社会调查等。
（2）活动的主题：根据材料或者命题的要求
（3）阐述活动意义：要求从活动内容和活动形式两方面思考。
（4）设计问卷调查试题：要求设计的试题切合主题，切合学生实际，具有一定的操作性等。从问题角度：是什么、为什么、怎么办综合思考。
（5）考虑注意事项：包括安全、纪律、合作、保障等方面。
（6）提出活动要求
演讲比赛要求：①明确演讲主题；②归纳演讲提纲；③阐述活动意义；④做好活动准备；⑤考虑注意事项等。
板报评比要求：①板报主题要求突出；②设计内容要切题；③说明设计理由要充分等。
主题班会要求：①班会主题要鲜明；②活动设计要突出；③意义阐述要到位；④组织准备要周密等。
社会调查要求：①调查主题要明确；②调查步骤要周全；③结果统计要科学；④原因分析要全面；⑤活动组织要周密；⑥提出倡议要合理等。
（7）设计活动内容
紧扣主题，切合实际，层次分明，渲染气氛，激发热情，鼓励参与，讲究实效，有始有终，且具有一定的操作性。
（8）分析活动内容
要求从设计该活动步骤的依据、目的、效果等方面去考虑。但应注意答题思路：回归教材——落实内容——组织答案。
（9）发现、解决活动中的问题
依据活动内容、教材内容、学生实际等方面，从发现问题——分析问题——解决问题等方面起思考，答题中应注意从材料出发，运用教材中的观点进行分析，并提出具体的解决方案等。
（二）简单活动：
列举题、建议、宣传格言、广告等
注意事项：(1)句子完整；(2)符合题意；(3)内容具体可操作，角度不能单一。从身份角色角度：国家、社会、学校、家庭、个人自身综合思考；从政治、经济、文化等角度思考。
例题：
1.作为公民，我们应依法办事，请列举两则你在生活中依法办事的表现。（4分）
2.在平常生活中，你是如何与人交往的呢？（请列举两条具体实例）（4分）
（三）结合自身（学校、社会、家庭等）简答题：
特点：素材不限定，知识限定
*** ：查找书本答出要点，并结合自身实际。
山西中考历史政治一起考吗？如果是那么历史题不就能抄在政治书上了吗？那样会不会被查到啊？
历史抄到政治书上应该是没问题的但要是带参考书一旦查出来一定会按作弊处理的
