2024年高级工程师职称评定条件
2024年高级工程师职称评定条件如下：
1、本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
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2、大专毕业，从事专业技术工作15年以上，需担任中级职务5年以上。
3、中专、高中毕业，从事专业技术工作25年以上，担任中级职务5年以上。
高级工程师是中国专业技术职称工程的高级职称。高级工程师是工程界的技术专家或技术专家。高级工程师分为两级三类:高级工程师(副高)、研究员级高级工程师(正高)、教授级高级工程师(正高)。高级工程师对应于教育副教授、研究副研究员、研究员高级工程师对应于研究员，教授高级工程师对应于教育教授。
高级工程师的职责
1、负责公司所有施工工程质量和技术工作的全面控制。
2、组织制定和实施重大技术决策和技术方案，管理公司的整体核心技术。
3、解决施工现场的技术问题。
2024年职称评审新政策
2024年职称评定新政策包括动态调整职称评定专业、科学制定职称评定标准、合理设置论文和科研成果要求、减少学历和奖项限制、完善同行评定机制、畅通职称评定绿色通道、开展职称“定向评定、定向使用”、充分发挥用人单位的主体作用，优化职称评审服务。
一、动态调整职称评审专业
国家职称系列保持整体稳定，职称评审专业实行动态调整。人力资源和社会保障部和有关行业主管部门设立了通用性强、人才规模大的评价专业，围绕国家重大战略需求和产业发展需要设立新的评价专业。具有职称评价权的用人单位可以根据单位的实际发展设立新的评价专业，并按照管理权限报人力资源和社会保障部门备案。
探索将大数据、区块链、云计算、集成电路、人工智能、技术经纪、创意设计等新职业纳入职称评审范围。支持地方 *** 围绕特色产业和重点产业链建立特色评价专业，开展专项评价，实现产业链、人才链、创新链的一体化发展。省人力资源和社会保障部门应当建立职称评价专业目录，实行清单管理。
二、科学制定职称评定标准
以突破四个唯一和新标准为突破口，以激发专业技术人才创新活力为目标，坚持突破，突出道德、能力、绩效导向，修订职称评价标准，建立反映思想道德、职业道德、专业能力、技术水平、学术影响力、创新成果、决策咨询、人才培训、公共服务等多维评价指标，形成并实施有利于专业技术人员潜心研究和创新的职称评定标准。
逐步发展新的专业技术专业标准，促进新的专业标准与专业职称评价标准的联系。鼓励从专业标准、技术标准和行业标准中提取职称评价标准，以工作绩效、创新成果、解决实际问题的能力为评价的核心内容。根据不同学科和领域的特点，探索建立能够识别人才和潜在人才的评价标准。
三、合理设置论文和科研成果要求
卫生、工程、艺术、中小学教师等实用职称系列不以论文作为职称评价的主要评价指标，评价标准不得简单地设置论文数量、影响因素等严格要求。对于研究系列人才，注重原创成果和高质量论文，注重原创贡献、学术影响力和研究能力的评价，稀释论文数量的要求。
各级人力资源和社会保障部门配合有关行业主管部门，严厉打击论文写作、虚假出版等违纪行为，鼓励研究人员在国内科技期刊上发表高质量的论文。
四、减少学历、奖项等限制性条件
各职称系列只对申请人的学历提出基本要求，没有规定的学历，但表现突出、贡献突出的，可由两名以上具有高级职称的同行专家推荐，法律法规另有规定的除外。科研项目、资金数量、奖励、论文期刊水平、头衔、头衔等不得作为职称评审的限制性要求。
五、完善同行评价机制
成立专业自律的职称评审委员会，对公平公正、代表性强、权威性高的同行进行评审。高端人才可以进行国际同行评价，职称小组评价可以进行小同行评价。充分发挥学术社区在同行评价中的作用，鼓励对结果本身进行直接的同行评价。建立职称评价专家推荐选拔、培训评价、信用记录、退出处罚等制度。
六、畅通职称评审绿色通道
取得重大基础研究和前沿技术突破，解决重大工程技术问题或对经济社会事业做出重大贡献的专业技术人才，引进海外高水平人才和急需人才，可以通过一案一议、一人一策直接申请高级职称。
海外归国人员、党政机关交流或者部队转移到企业事业单位从事专业技术工作的，可以根据专业水平和工作绩效直接申请相应的职称，并参照同类人员的评价标准。
七、开展职称“定向评价、定向使用”
以国家农村振兴重点扶持县为主体，在县以下基层开展职称“有针对性的评价和使用”。地方 *** 应当分别制定职称评价条件，适当放宽学历和科研要求，主要考察职业道德、实践能力、工作表现、任务完成、公众认可等内容。
八、发挥用人单位的主体作用
根据单位类型和岗位特点，有序下放职称评审权限，给予用人单位更多的职称评审自 *** 。支持国家实验室对高级职称进行独立评审。具有职称评价权的单位应当结合目标任务、岗位职责、绩效考核等分类，制定职称评价标准，科学合理地明确论文和科研成果的要求。
用人单位应当认真履行推荐申报的主要职责，并对申报人的道德、能力和表现的真实性负责。
九、优化职称评审服务
外国人才、港澳台人才、自由职业人才、高技能人才、农村实用人才职称申请渠道进一步畅通。优化职称评审流程，在服务中管理，减少申请材料和证明材料。加强职称评审信息化建设，实施职称电子证书，加快全国职称评审结果查询验证。继续开展清理四唯专项行动，及时采访整改职称申报、推荐、评审中存在的四唯做法。
加强职称评审备案管理、检查、信息披露、数据监控等工作，畅通投诉举报渠道，积极接受社会监督。认真处理职称评审中的“说情打招呼”、“圈子评审”现象，营造清正廉洁的职称评审环境。
2024年副高职称评审要求
2024年教师副高职称评定要求如下：
1．博士毕业后，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师工作两年以上；
2．研究生毕业后，从事教学8年以上，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师5年以上；
3．本科毕业后，从事教学十年以上，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师五年以上；
4．大专毕业后，从事教学工作12年以上（初中教师），取得中学二级教师资格，从事中学一级教师5年以上；
5．参加工作后，取得本专业或类似专业上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师资格，取得合格学历后从事中学一级教师工作五年以上。
