大学生参加支教回来后有什么益处?
提升自己各方面的能力。如果是本身自己是在职老师，支教回来后有可能会被提干，评职称也会加分。如果是没有固定工作的人去支教，那么在支教回来后考教师或公务员时可以加分。
学校加学分，考研也有加分政策。大部分学校对支教活动是很支持的，参与支教的学生是可以累积志愿时长从而加学分的，学分越多，拿奖学金的概率也就越大。毕业或者出国留学也是与学分相关的。
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增加了人生体验，获得了成就感，使大学生活丰富多彩。 积累了社会经验，为未来拼搏成长奠定了基础。培养了做公益的习惯，学会照顾、关心、奉献。锻炼了自己的社会实践能力，公众表达能力和人际交往能力。
那么大学生参加支教活动有什么益处呢？具体如下：国家政策有优待 首先，由于支教属于志愿服务行为并且时间相对较长、条件艰苦，为此国家专门出台相应的政策对支教人员优待。
支教对自己有什么好处?
1、提升自己各方面的能力。如果是本身自己是在职老师，支教回来后有可能会被提干，评职称也会加分。如果是没有固定工作的人去支教，那么在支教回来后考教师或公务员时可以加分。
2、可以提升自己各方面的能力。如果是本身自己是在职老师，支教回来后有可能会被提干，评职称也会加分。如果是没有固定工作的人去支教，那么在支教回来后考教师或公务员时可以加分。
3、支教回来后的好处有：对支教者来说这是锻炼自己的机会。提升自己各方面的能力。如果是本身自己是在职老师，支教回来后有可能会被提干，评职称也会加分。
4、通过支教，对自己有更好的认识。在艰苦的环境中，可以发现生活的不易。-些同学也可能会对未来职业发展产生新想法。支教保研优势：应届本科毕业生通过一年的支教时间换来本校保研资格，可以免去考研的压力和艰辛。
5、大学生给乡村学生带来新信息、新思想、新观念。支教实践带来的宣传效应。支教开设的一些素质拓展过课程。
6、对于一些人来说，支教是锻炼自己的机会，帮助自己改正自身的缺点，帮助自己成长。争取政策优待，获取各项加分。这是比较现实的也是最直接的好处。
支教回来后有什么好处
1、支教回来后的好处有：对支教者来说这是锻炼自己的机会。提升自己各方面的能力。如果是本身自己是在职老师，支教回来后有可能会被提干，评职称也会加分。
2、支教可以促进家长与孩子们的交流，促进家长自身教育素养的提高，从而为孩子们的成长营造出一个良好的条件和氛围，支教对于学生今后的成长是至关重要的。
3、其次，短期支教的教学方式往往以“提高学生学习兴趣，增加素质类课程”为主线。相对于该校老师平时的上课，短期支教老师的课堂无疑是“新鲜又好玩”的。
4、如果你是一个学校的老师的话，那么在以后你可能会有提干的机会，在评教师职称的时候，也会是一个加分项，当你没有固定的工作，在今后想考教师或者公务员，这也可以是一个很好的加分项。
5、问题二：支教回来后有什么好处 这个要看你求什么了，一般支教结束，求什么可以得什么。但是如果什么都不求，好处就大多了。
支教有什么好处
1、支教可以促进家长与孩子们的交流，促进家长自身教育素养的提高，从而为孩子们的成长营造出一个良好的条件和氛围，支教对于学生今后的成长是至关重要的。
2、大学生支教同白时对大学生本身也是一个再学习和煅炼的机会，只要国家加大投入，从根本上保障这些大学生的利益，从而稳定师资力量。
3、国家政策有优待 首先，由于支教属于志愿服务行为并且时间相对较长、条件艰苦，为此国家专门出台相应的政策对支教人员优待。
大学生参加支教活动有什么益处?
1、学校加学分，考研也有加分政策。大部分学校对支教活动是很支持的，参与支教的学生是可以累积志愿时长从而加学分的，学分越多，拿奖学金的概率也就越大。毕业或者出国留学也是与学分相关的。
2、提升自我能力，充实大学生活。大学生去支教，需要给中小学生传授专业知识，在这个过程中，需要备课上课，不知不觉之中就锻炼自己的知识概括能力。
3、从更高的层次来分析，大学生支教活动是对有效高素质人才资源的合理利用。通过这种方式让大学生走出校园，加入乡村。让他们了解到社会需要以及社会需求。从实践奉献中体现自己的价值。
教师支教加分政策
如教师发起的或者民间组织发起的，参加只需要与其取得联系，获得批准就可以。另外，支教队考研不加分，考研没有加分项。
务期满考核合格的，报考研究生给予加分，在同等条件下，优先录取，具体规定在当年的研究生招生政策中予以明确。
聘期结束后，“特岗教师”报考普通高校研究生，在初试成绩的基础上加10分，专科类毕业生可免试读成人本科。“特岗教师”评定教师专业技术职务时，同等条件下优先推荐评审。
如果是本身自己是在职老师，支教回来后有可能会被提干，评职称也会加分。如果是没有固定工作的人去支教，那么在支教回来后考教师或公务员时可以加分。
参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生在同等条件下优先 *** 。特设岗位教师在聘期内，由县级有关部门对其进行跟踪评估。
