11月9日也就是昨天在宝鸡有什么考试？
下面是2014年宝鸡招教考试的相关信息，希望能帮到你：
报名时间: 2014年7月15日—7月19日(上午8：30—12：00，下午14：—18：00)。
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报名地点:本次报名地点设在宝鸡市职业介绍服务中心大厅(西府宾馆)，详细地址为中山西路56号。乘车路线：市内乘坐1路、3路、8路、38路、43路公交车至昌炎世府大院站下车即到。
笔试：内容为公共基础知识和专业基础知识。中小学、幼儿园教师岗位考试内容为公共基础知识和教育基础知识;医务工作人员岗位考试内容为公共基础知识。笔试成绩满分100分，采用闭卷方式进行，时间120分钟。
公共基础知识考试主要范围为：马克思主义哲学、 *** 思想概论、中国特色社会主义理论体系、法律知识、职业道德、文史基础常识、公文与论文写作知识、自然科技常识、环境保护、事业单位概况、省情概况及时事政治等内容。
教育基础知识考试主要范围为：教育学、普通心理与教育心理、教师职业道德、教育政策法规等内容。
宝鸡市考取教师资格证需要哪些条件
陕西宝鸡市教师资格证报考条件：
（一）具有中华人民共和国国籍（暂不受理在陕港、澳、台籍人员申请认定中小学教师资格），户籍（含持有当地居住证人员）或人事档案关系（须与用人单位签订一年以上聘用合同并缴纳保险）在陕西省的申请人，陕西省内全日制普通高校在校三年级及以上学生（初中起点五年制高职为四年级及以上）和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明，报考教师资格的相应种类。
（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
（三）身心健康，符合陕西省申请教师资格人员体检标准，考试当年未达到国家法定退休年龄。
（四）学历及专业要求。
1.报考幼儿园和小学教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历。
2.报考中等学校（含初级中学、高级中学和中等职业学校，下同）教师资格人员，应当具备大学本科毕业及以上学历。
3.报考中等职业学校实习指导教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职称或中级及以上工人技术等级。
4.教师资格考试笔试报名不进行报考资格审查，资格审查在面试时进行。考生网上报名时应真实填写个人基本信息，申请笔试科目须与本人所学专业相同或相近，并对个人信息及提供材料的真实性承担全部责任。由于考生信息填写错误、提供材料不真实、笔试科目与本人所学专业差异较大而产生的后果，责任自负。
被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。
宝鸡心理咨询师报考有什么要求？
宝鸡心理咨询师报考有以下几个要求：
具备以下条件之一可以报考心理咨询师：
（1）具有国家承认的大专以上学历；
（2）具有心理学、医学、教育学初级以上职称；
（3）大专或本科毕业前一年的在校学生，具有学生证或可出具在校证明。
陕西宝鸡哪里有特色的初级会计职称考试培训
初级职称不需要调转，因为初级职称是专业水平，只要档案中登记即可。 初级职称申报条件（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
都有哪些职称可以考？
需要考试的职称有讲师、教师、主治医师、会计师、工程师、建筑师、园艺师等。
宝鸡市 职称评定
为了建设一支适应实施素质教育的教师队伍，促进我市教育事业的发展，根据《陕西省中学教师专业技术职务任职资格评审办法(试行)》(陕人发[2005]43号)和《陕西省小学教师专业技术职务任职资格评审办法(试行)》(陕人发[20051 44号)，特制定宝鸡市中小学教师专业技术职务学年度综合考核办法(以下简称办法)。之一章 总 则之一条 教师专业技术职务综合考核(以下简称职务考核)，是对教师学年度履行岗位职责情况的全面考核，其目的是为了提高教师综合素质，提高教育教学质量。第二条 职务考核按照个人述职、民主评议、考核小组考评、公示等程序进行。第三条 职务考核重点是对教师的思想政治、业务能力、工作实绩等方面的考核。其中思想政治方面主要考核政治态度、工作态度、职业道德、教书育人、社会服务等。业务能力方面主要考核理论水平、专业知识、实际技能、教学和教研能力等。工作实绩方面主要考核完成教学工作情况、教研成果、论文、解决生产实际问题等。对教学成绩的考核，实行教学效果一票否决制；对教研效果的考核应注重效益和实际效果。校委会、教师、学生(家长)评议主要是从职业道德、教书盲人、为人师表等教学成果方面对教师进行全面评价。校委会评议主要内容为职业道德、工作负荷、业务能力、教学任务完成情况，教学效果、教研成果、团结合作精神等。教师评议主要内容为教书育人、工作态度、专业水平、教育理念、教学效果、教研成果，共事协怍等。学生(家长)评议主要内容为为人师表、教学态度、教学能力、教学效果、教育效果、作业处理、课外辅导等。第四条 职务考核结果应记入教师业务档案，作为对教师聘任、晋升、奖惩的重要依据。第二章 原 则第五条 职务考核要坚持“结合实际、量化标准、科学规范、激励先进”的原则。第六条 职务考核应坚持平时考查与定期考核相结合；定性与定量考核相结合；个人述职与群众评议相结合的原则。第七条 职务考核应坚持思想教育和教学工作并重、理论与实际效果并重、体现教书育人的原则。第三章 等 级第八条 学校考核小组根据平时考查和业务档案记载，结合个人述职和评议结果对被考核人员逐人进行考评，确定考核等次。第九条 职务考核共分为16个项目，每个项目分为A、B、C三个等级。根据各项目评价等级划定考核结果，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。第十条 各学校应根据专业学科、人员结构等情况，划定优秀等次比例。优秀等次名额按上年度单位目标任务考评结果审枝， 以编制内实有专业技术人员为基数，按18％(三等单位)、22％(二等单位)和25％(一等单位)的比例审核。第十一条 评定划分考核等次，按照下述情况确定。一、优秀等次必须符合下列条件教学效果必须为A级，其它15个项目中至少有12个为A级，且不得出现C级。省级重点中学教师职务考核，其校委会、教师、学生评议优秀率均须达到85％以上：普通高中、职业中学、初级中学教师的评议优秀率均须达到80％以上；小学教师的评议优秀率均须达到90％以上。二、有下列情况之一者，划为不合格等次1、教学效果为C级。2、16个项目中有3个以上C级。第四章 程 序第十二条 学校应加强对职务考核工作的领导，成立考核工作领导小组，制定考核实施细则。第十三条 被考核人员，应按受聘职务任职条件，进行全面自我评价，写出反映本人政治表现、品德修养、教学质量、学术水平及一学年来业绩情况的书面总结，向所在年级组(或教研组) 述职，述职时应有学校考核小组成员参加。第十四条 学校组织校委会、教师、学生(家长)对被考核人教育教学工作等方面进行评议。校委会评议主要应依据职务考核16项指标打分情况进行。第十五条 考核小组应对被考核人进行全面考评，提出综合评语。考核组根据各项指标打分情况，结合校委会、教师、学生评议情况评定综合考核排序，确定考核等次。考核结果与本人见面，并予以公示。第五章 附 则第十六条 本办法适用于全市中小学、职业学校、幼√L园、特殊教育学校、教研室、教师进修学校和勤俭办教师职务学年度考核，学校其他专业技术人员学年度考核可参照本办法执行。第十七条 本办法由宝鸡市教育局解释。附：各项考核等级参考标准
