教龄已达到30年以上的教师，可以直接晋级副高吗？
教龄满30年的教师可以直接晋升为高级职称？满足这三个条件就行？
教师，作为一个深受家长喜欢的职业，让许多大学生毕业就投入到教师 *** 考试上，然而现在想考教师的人越来越多，教师考试的竞争也越来越大，成为一名教师也不是一件那么容易的事情。教师的福利待遇是没得说的，国家近几年在大力提升教师的工资，规定不得低于当地公务员的薪资水平。然而除却这些因素，教师的工资还和职称息息相关。
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之前，网上有传言教龄满30年的教师就可以直接晋升为高级职称。一时间，这个消息让很多普通教师欢声雀跃，事实上果真的如此吗？当然不是！下面咱们就来深度解析一下这到底是怎么回事：
这个消息源于黑龙江省出台的一个有关乡村教师的一个政策，黑龙江省教育厅规定，凡是教龄满30年的在乡村任教的教师，可以直接申请晋级高级职称，分析如下：
1、目前只是黑龙江省出台了这个政策，不代表全国所有省区。
2、而且必须得是乡村教师，城里工作的教师没有这个待遇。
3、再就是教龄满30年的乡村教师只是可以申请，并不代表百分之百就能晋级高级职称。
教师评定职称还有一个更大的桎梏就是名额限制。每个学校对于每个级别职称的数量是有一个更高限制的，也就是说即使你已经满足的职称晋升的各项条件，也通过了审核，但是如果所在学校高级职称已经满额了，那么你也就只能等，等现有的高级职称教师退休或者因为其他原因离开学校、降职称等等，才能轮到你升级。
有了这个先例，其他省份以及除乡村教师之外的，是不是早晚也会改变呢？让我们一起期待教师职称改革的春天吧！点击了解更多查看2020教师 *** 详情。
教育部对教龄30年的教师职评有什么照顾，可以评为中级职称吗？
教龄30年一线农村老师可直接认定中级职称。
从资源和社会保障工作会议上了解到：将创新职称评价机制，进一步完善中小学教师职称评价机制，建立统一的中小学教师职务体系和职务制度。
教师职称评价制度创新后，将在对农村大龄一线教师评定中级职称上给予照顾倾斜，其中连续从事教学工作30年以上仍在一线教学的教师（男教师满58岁，女教师满53岁）可直接认定中级职称。同时开辟职称评审绿色通道、简化执业资格考试审查程序，实现一站式服务。
中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二年以上;大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。
其也指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
教龄满30年评职称政策
1、乡村一线中小学教师工作满20年晋升中级职称，满25年晋升副高，满30年直接晋升高级职称，不受职称评聘指标构成比例限制，评了就能聘，聘了就可以享受相应的级别待遇。
2、这项政策的推广，只是在乡村一线，并不包括城镇学校，甚至中心小学、学区、设在乡镇的中学也不包括在内。因此， 符合条件的，只有除学区以外的小学、村学和教学点了，这部分教师，只占了基层学校教师极少的一部分比例，这也符合政策倾斜、优待的原则：这项政策并不是普惠制，只是对乡村一线教师的福利。
3、享受政策的教师，必须在乡村一线工作，而且同时满足在乡村一线工作的时间累计超过20年，或者25年、30年，这两个条件缺一不可。
3、享受政策的教师，必须在乡村一线工作，而且同时满足在乡村一线工作的时间累计超过20年，或者25年、30年，这两个条件缺一不可。
教师教龄满30年可以直接认定副高吗
答案是不可以！
之一，迄今为止，没有任何官方文件有过这样的表述。从最权威的中办、国办2016年印发的《关于深化职称制度改革的意见》，到一些省份出台的《实施细则》，都没有满30年教龄可以直接晋级的条文。
某省教育厅文件中这样表述，在农村中小学任教满20年者，可以直接申报中级职称，任教满30年者，可以直接申报高级职称，不受单位职称比例限制。这种说法对于教龄与职称的关系已经说得很清楚了，达到相应教龄就获得了申报相应职称的资格，不用像过去那样必须单位要有空岗才能申报。过去单位有几个空岗才能出线几个，现在是符合年限的不占单位指标，另行评聘。比如老王30年教龄了，就可以直接向评审部门递交副高职称评审材料，学校有没有指标都跟他无关。
但是，千万不要误读。可以申报不是直接晋升！可以申报不等于不参加评审！可以申报不等于直接评定为某某职称！该有的材料一样也不能少，该走的程序一步也不会缺，只不过，比起过去而言，给了踏上门槛的机会！还以老王为例，他满30年教龄了，并不表示上级职称评审工作领导机构就会直接给他发放副高职称，而是跟所有参评对象一样，提交必须的事迹材料，经评审通过后，才具备高级教师职务任职资格。坐在家里等，肯定一场空。还有一点，老王如果不是农村中小学教师，也不享受这种优待哦。
教龄满30年，可以自动晋升高级教师，你支持吗？
我支持30年教龄，自动晋升为高级教师。
职称对老师的重要性，只有做老师自己才心里更清楚。前两天学校通知，近几年已经通过一级教师评审的同事，携带相关资料，办理岗位聘任的相关手续。
这就意味着这些同事，过去几年一直是高职低聘。虽然已经通过了职称评审，拿到了职称证书，但是由于受岗位比例的限制，自己的工资待遇一直是初级职称。
我看了一下通知中的同事，大多教龄在15到20年之间。其中一位同事，最早通过一级教师评审时间，在六年以前。也就是说这六年当中，中级职称的岗位一直轮不到他，所以他拿了整整六年左右的初级教师工资。
这么长时间，如果换到了其他行业或者单位的员工估计，早出岔子了。 我也对比了一下初级与中级教师之间的工资差异，每月300元左右，一年将近4000元，六年差距也在两万元多。
所以题主所说，教龄30年直接晋升为高级职称。我觉得这是对一线教师更大的鼓励，这相比乡村从教30年荣誉证书可能更来得实惠。 30年是人生最精力最旺盛，时间最宝贵的30年。 我更多的建议，30年的老师直接晋升为高级，而且取消各种指标限制。
只要满足条件，晋升以后直接兑现工资待遇。更重要的是，在以后的职称评审改革中，更突出个人的业务能力，减少一些不必要的考核。建立科学的评价机制，减少人为因素对职称评审的影响。
结束语：让职称充分能体现出教师的业务能力，同时也降低职称在教师工资中的比重，将职称评审变成一种激励机制，而不是以职称来区别教师工资等级的指标。真正用职称，促进教师业务能力，以及个人综合素质的提升，让职称回归本质。
