小学语文教师申报中级职称工作总结
小学语文教师申报中级职称工作总结1 “脚踏实地，大胆创新”是我作为一个新教师的座右铭，一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己，以做一名优秀教师作为自己的追求。
小学教师评职称个人工作总结 篇1 这一年来，在校领导的带领和各位老师的配合下，我认真做好教育教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。 本年来工作基本情况： 廉政建设。
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小学教师评中级职称个人工作总结1 本人20xx年参加工作，从事教育教学工作已有6年。在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。
我想问上海中小学的教师职称等级划分是怎么样的?要多少年限、需要达到...
中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
中小学教师职称可分为高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师五个等级，分别对应高级教师、副高级教师、中级教师、助理、初级教师的职称。
级别：三级教师，对应等级：13。深化中小学教师职称制度改革的基本原则：坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展。
上海语文教师职称小高试卷
1、第1题（单选）以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（）。
2、小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和 的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文， ，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
3、从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。(3分)《课程标准》知识试题(20%) 填空题(15分)(1)语文是最重要的交际工具，是( )的重要组成部分。( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。
4、能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身语文学习的状况，形成个性化的学习策略。 能够分析、评价自己的教学，针对教学中存在的问题，提出改进思路，完善教学方案，提升教学能力。
5、本市中小学教师职称评定改革今年将推出的消息发布后，本市一所小学的语文教师刘明明(化名)正焦急地等待着新制度的出台。她说，她现在是小高(中级)职称，基本是摸到了职称的“天花板”，对职称已是无欲无求。
6、小高上专业是语文师师资格证上是数学定草稿的时候符合要求。考教师资格对本人专业不作要求，不管学什么专业，只要笔试和面试通过，都可以申请认定所报考学科的教师资格证。
南洋径路287弄对口什么中学
1、您好，南洋径路287弄对口的中学是上海市杨浦区南洋中学，该校是上海市教育委员会直属的一所公办中学，坐落在上海市杨浦区南洋径路287弄，是一所具有悠久历史的优质学校。
2、南洋模范初级中学对口的区域是徐汇区。汇师对口的是徐汇中学和市四中学，都是比较老牌的，实力都不错。高一小升初会电脑派位到南洋模范、徐汇中学、五十四中、市四中学，四选一，随机性比较大。
3、上海交通大学附属中学：上海交通大学附属中学是由上海市教委和上海交通大学双重领导的市重点寄宿制高级中学。学校前身为创建于1954年的上海市之一工农速成中学。
