上海中级职称体育,上海市中等专业学校体育协会

2024-06-14 上海职称评审网 22
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上海落户承认的中级职称有哪些?

上海中级职称体育,上海市中等专业学校体育协会

专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业,例如工程、医学、会计、教育、科研等。例如工程类别的专业技术职称类别就有很多,建筑、机械、电子信息等。而这种类别中就包含很多专业,而这些专业类型都是上海认可的中级职称专业。

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中级职称专业详细包括哪些行业?

建设工程包括建筑设计、城乡规划、结构设计、装修装饰、岩土工程、给水排水、通暖空调、风景园林、燃气、建筑电气、施工管理、质量监督、工程监理、技术开发、道路桥梁、工程管理、测量测绘、环境工程、工程造价、市政养护、污水处理、信息化、招标投标、城市供水、房屋安全、房屋开发、工程检测、工程勘察、机电安装等。

化工工程包括化工设备及安装、技术管理、化工分析、自控与仪表、表面精饰工艺、高分子材料加工技术、高聚物生产技术、工业分析与检验花炮生产与管理方向、化工设备维修技术、化工设备与机械、化工装备技术、化纤生产技术、化纤工程与工业、生物工程、精细化学、炼油技术、楼宇智能化工程技术、皮革制品设计与工艺、染整工程、制浆造纸工艺。

制浆造纸设备与控制、石油化工生产技术、涂装防护工艺、香料香精工艺、应用化工技术、工业分析与检验技术、应用化工技术、有机化工生产技术、制药工程、资源科学与工程、药物分析、钢铁冶金、无机非金属材料、冶金物理化学、有色金属冶金、高分子材料、探矿采矿、矿场管理等。

上海承认的29个中级职称

上海承认的29个中级职称如下:

注册消防工程师、监理工程师、造价工程师、一级建造师、经济师、会计师、统计师、注册建造师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师;

注册设备工程师、审计师、主治医师、主管医师、主管药师、主管护师、主管 *** 、一级播音员、三级公证员、三级编剧;

三级作曲、三级导演、三级演员、三级演奏员、三级指挥、三级美术师、三级舞美设计师、舞台 *** 。

中级职称要评高级职称,还是比较难的,需要满足较高的任职条件,特别是单位要有能够聘任的指标。

否则,即使能够评上高级职称,也不能够聘任,也就不能够享受相应的工资待遇,两者差距还是比较大的。

在上海评中级职称有什么条件

一 、学历、资历条件要求(破格申报不在此列)

申报工程技术系列中级工程师须符合下列条件之一:

博士研究生毕业;

2.硕士研究生毕业后,从事所申报专业工作满3年;

3.本科毕业后,从事所申报专业工作满5年;

4.专科毕业后,从事所申报专业工作满7年;

5.专科或本科毕业后,取得助理工程师专业技术职务任职资格满4年。

二 、计算机应用水平要求

申报中级专业技术资格应参加专业技术人员计算机应用水平(能力)考试,需取得三个模块的合格证书,并在申报高级资格时继续有效。

免试条件:

1.取得计算机科学与技术专业(计算机及应用、计算机、计算机科学教育、工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** )大学专科及以上学历的专业技术人员申报中级专业技术资格可免予计算机应用水平(能力)考试。

2.取得硕士及以上学位的人员申报中级专业技术资格可免予专业技术人员计算机应用水平(能力)考试。

3.参加计算机应用技术与专业技术取得资格证书的人员申报中级专业技术资格可免予专业技术人员计算机应用水平(能力)考试。

4.其他符合免试要求的相关专业,如建筑、勘探、测绘等长期主持户外工作的申报人员可以申请免考。

三 、继续教育要求

继续教育不再作为职称申报的必备条件。继续教育要求作为职称申报的常规项目内容,相应附件可附入申报材料中上报评审。

四、 业绩成果要求

任现职期间,具备下列条件之一:

1.区县级科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人。

2.作为项目主要负责人或技术负责人,工程项目获部省级单项奖一项,或市级单项奖两项以上。

3.任现职内,因在专业、技术等工作表现突出,受到市级主管或行业内表彰一次以上,含先进工作者,先进个人。

4.经有关部门或专家鉴定,在新技术、新工艺的引进及推广应用中有较大的创新,成果达到行业先进水平。

5.取得有实用价值的技术成果经专家鉴定被列为市级重点推广项目。

6.解决复杂疑难技术问题,在处理质量事故中,措施得当,效果显著,经市级以上主管部门认可。

7.提出的合理化建议被,解决生产中的技术问题,在本专业技术工作中吸取、采用国内先进技术,取得明显经济效益或社会效益。

8.获得发明专利或实用新型专利,且已实施取得效益。

五 、论文论著要求

任现在职期间,出版、发表、撰写本专业有一定水平的论文(之一、二作者),著作(主要编著者)专业文章等,具备下列条件之一:

1.出版本专业著作二万字以上。

2.在市级以上期刊发表或在市级学术会议交流有学术价值的论文2篇以上。

3.为解决较复杂的技术问题而撰写的有一定水平的专项研究报告、技术分析、技术总结、立项研究(论证)报告2篇以上。

体育类中级职称有什么用

体育类中级职称证书的外地人在落户上给予了很大的优惠政策,比如上海的积分落户政策中,中级职称可以直接加100分。而且自己的子女还能够参加居住地中高考子女入学高考。

上海评中级职称条件

上海评中级职称条件包括:

一 、学历、资历条件要求

博士研究生毕业。

硕士研究生毕业后,从事所申报专业工作满3年。

本科毕业后,从事所申报专业工作满5年。

专科毕业后,从事所申报专业工作满7年。

专科或本科毕业后,取得助理工程师专业技术职务任职资格满4年。

二、计算机应用水平要求申报中级专业技术资格应参加专业技术人员计算机应用水平需取得三个模块的合格证书,并在申报高级资格时继续有效。

三、论文论著要求任现在职期间,出版、发表、撰写本专业有一定水平的论文,著作专业文章等,具备下列条件之一:

出版本专业著作二万字以上。

在市级以上期刊发表或在市级学术会议交流有学术价值的论文2篇以上。

为解决较复杂的技术问题而撰写的有一定水平的专项研究报告、技术分析、技术总结、立项研究报告2篇以上。

中级职称的评审主要看两大条件:一是学历,二是从事专业技术的经验年限。但也不排除其他特殊评定情况。一般来说,学历越高,需要的工作时间就越低,学历越低,那么需要的工作经验时间就越高。

职称中的专业?

A. 请问教育局评中高职称专业不对口怎么办

近日来听说从2011年起,小学各级职称评定对所学专业提出严格要求,也有很多老师因为专业问题没能及时晋升,对此我有几点想法和建议:一.小学是基础教育,不应该有严格的专业限制!1.小学教育的实践没有实现严格的专业对应。很多中专、大专、本科的毕业生到了小学后,从事的哪一门学科的教学,往往是由学校根据需要自由分配的。在小学,学中文的不教语文、学数学的不教数学、学计算机的不教计算机、学英语的不教英语……比比皆是!同样教语文的不是中文专业、教数学的不是数学专业、教计算机的不是计算机专业、教英语的不是英语专业……,而在小学每一位老师除了一门专授课外往往还会同时兼授多门课程。如果从严格的专业对应还看,现在淮安有哪一所学校实现了严格的专业对应?相信教育局一定最了解!2.专业严格对应在小学是不合理的。A.有些学科无法找到严格对应的专业。如果小学真的专业对应严格的话,那么请问以下学科分别对应的又是哪一个专业?小学科学、小学品德、综合实践、校本课程、健康与安全…….B.有专业以可以严格对应所有学科。这个最可笑,有一种专业叫小学教育,他可以对应小学数学、小学语文、小学英语、小学体育、小学美术、小学科学、小学品德、综合实践、样本课程、健康与安全…….,总之能对应小学所有课程。那么请问,这说明了什么?二、政策的制定和实施应该具有延续性和连贯性。听说今年很多教师没能及时晋升是由于教育局执行了《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)苏职称〔2009〕14号》,而在此之前的要求是晋升高级职称只要达到本科文凭就行。我们都知道,任何一项制度哪怕是法律,应该只对生效时间以后的人和事产生效力而本着善意的原则,不应该对之前的人和事产生不利于当事人的后果,就是说政策的制定和实施应该具有延续性和连贯性。对于2009年之前已经取得本科文凭的老师和2009年之前已经入学本科在读的老师来说,因为你政策的改变和新政的实施,那必重新再学一本符合新政的文凭。他们可都是按照要求精心准备已经满足所有晋升条件的老师啊,而对于这些老师来说必需再化三年的时间学一本所谓的文凭啊!知道那些老师有多少人吗?知道他们有多着急吗???三、职称事小和谐事大君不见论坛帖子何其多,多少诉说职称事!因为这件事,淮水里牢骚的帖子多了,老师不满的帖子也在增加,沉了又起起了又沉!学校以后的工作开展会遇到一些困难了,课务的安排会更难了!小学科教研活动一线老师参加的积极也会受到影响了!……真的得不偿失啊。四、建议:1.对2012年之前已经取得本科文凭(因本科文凭取得时间是3年,文件是2009年发的,所以要推迟疑3年)的老师晋升高一级职称,只要求达到相应级别的学历,不对专业提出要求。2.对新文件和新要求加强宣传,通过各种渠道力争让每个位老师明确新政策以便提早做出准备。

B. 一级建造师报名里面有个“专业职称”这个是什么意思啊该如何选择

专业职称指高级工程师、中级工程师、助理工程师等。一旦填写的工作时间不满足报考所需的要求工作年限,就可能面临报考不上,这一点只要找到一家具有建筑资质的单位给开具一份工作年限证明附上自然就解决了。

一年级构造函数注册时,不能填写错误的姓名、身份证和工作年限。一级建造师是建筑工程行业的专业资格,是成为大型工程项目经理的先决条件。施工人员是指从事建筑工程总承包的注册执业人员,并在施工管理中担任重要职务。

(2)职称中的专业扩展阅读:

注意事项:考试内容:

建筑商分为一级建筑商和二级建筑商。我能够把我的构造函数和助理翻译成英语。

国家统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度,由人事部、建设部实施。考试原则上每年举行一次。二级施工人员资格实行国家统一的大纲和各省、自治区、直辖市制定组织的考试制度。

考试内容分为综合知识与能力和专业知识与能力两部分。报考人员应符合规定的有关文件的相应条件。经一级、二级建筑工程师资格考试合格的,分别取得中华人民共和国一级建筑工程师资格证书和二级建筑工程师资格证书。

C. 报考中级经济师基本信息中的专业技术职务和职称一栏怎么填啊

报考中级经济师基本信息中的专业技术职务和职称一栏,如果有就如实填写,没有的话可以写”无“。

D. 职称是什么意思

职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

随着社会发展的需要,逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要,即“评聘分离”,职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”,简称职务;而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识,简称职称。

(4)职称中的专业扩展阅读:

职称的取得方式

职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试(以考代评)、职业资格对应等方式。

1、职称评审

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时。

申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等),向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

2、以考代评

“以考代评”是指,在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建),不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作,相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。

3、职业资格与职称对应

2016年,国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔2016〕77号) 以下简称《意见》),《意见》指出要减少重复评价,降低社会用人成本,健 *** 称制度体系。就此多个省份纷纷发文强调了职业资格与职称的对应关系。

E. 上海中级职称有哪些专业

上海中级职称一般是工程师和经济师,工程师涉及的专业有通信专业、计算机软件专业、建筑专业,而经济师涉及的专业有经济专业、商务专业、金融专业、法律专业等。当然还有统计师的统计专业,会计师的会计专业,编辑的文学、新闻专业等。

F. 中级工程师职称专业有哪些

1.项目管理类(2个):工程项目管理、质量监督等专业。

2.勘察设计类(38个):岩土工程、水文地质、工程测量、地理信息、管网信息、建筑、结构、电力电气、总图、暖通(供热、供气、通风)、热力、燃气、自动控制、技术经济、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、通讯信号、交通工程、交通规划、给排水、环境工程、机械、城市规划、园林规划、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、施工管理、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。

3.施工类(25个): 岩土工程、水文地质、工程测量、建筑、结构、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、交通工程、给排水、环境工程、机械、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、施工管理、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。

4.监理咨询类(33个): 工程检测、岩土工程、水文地质、工程测量、建筑、结构、电力电气、暖通(供热、供气、通风)、热力、燃气、自动控制、工程咨询、技术经济、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、通讯信号、交通工程、给排水、环境工程、机械、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。

5、采矿类(11个):采矿、选矿、机电、通风、安全、地质、测量、矿建、矿井运输、电气、火工。

6、探矿类(8个):岩土工程、岩土测试、物探、探矿、工程地质、水文地质、水文地质与工程地质、结构。

7、矿物利用类(4个):综合加工利用、煤化工、煤质化验、硅酸盐。

根据以上各专业细化分类

希望能帮到你 望采纳!

G. 关于职业资格和职称的区别

区别:

1、两者定义不同。

职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。从业资格是指从事某一专业(工种)学识、技术和能力的起点标准。职称是是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

2、级别分级不同。

专业技术人员职业资格:

共计59项,其中准入类36项,水平评价类23项。

职称:

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

中级职称有评审与考试两种形式:

1、评审:评审工作一般每年八月份开始全市各级别开展专业技术职称评审工作,由当地人事部门负责,事业单位报送各区县人社局,企业单位由其存档的人才中心劳动服务中心向区人社局进行申报.一般而言,工程系列走评审的多,其它还有档案、文博、记者、翻译等。

2、考试:经济系列、统计、会计、卫生、工程中的部分专业等是需参加全国统一考试的.人事考试信息网上会有关于考试的通知。

3、中级审定:如果你是硕士学位或研究生学历,三年工作经验就可以直接向档案所在地的人才中心申请中级职称,由人才中心向人事部门递交申报。

中级职称申报条件

1、博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。

2、硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。

3、大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上。

4、大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上。

5、其他符合评定条件人员。

(具体时间以地方所在地人事局网站信息为准,如北京地区硕士研究生毕业,从事专业技术工作二年以上即可。)

申报中级破格条件:

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者,或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作,且连续二年以上取得了明显效益者。

4、担任助理级期间,成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

(7)职称中的专业扩展阅读:

职称最初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。

专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。在中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定,评审主要是形式。

参考资料: *** -中级职称

H. 专业职称和专业技术职务有什么区别

ACCA不是专业职称,ACCA是国际认可范围更高的财务人员资格证书!

ACCA专业资格版考试是更具权威性的权国际认证资格考试,目前在170个国家和地区拥有近32.5万学员和12.2万会员,设有250多个考点,操作上具有真正的国际性。长期以来,ACCA禀承并发扬了创始者不断进步的思想,与其它会计组织相比,ACCA更为开放:ACCA向有能力的优秀人员敞开大门,而不因他们的不同背景拒绝接纳——不管年龄、性别、学历或种族上的差异,人们都能报名注册,在经过一系列的专业考试、并取得三年相关工作经验、经ACCA资格评审委员会评定后,就能获得会员资格。

如需了解更多ACCA信息,请关注高顿ACCA熊掌号

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I. 个人简历中的专业技术职务怎么填

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