麻烦介绍一下山大和烟大的法学院情况
地理方位
烟台大学位于山东省烟台市莱山区，东临黄海，西依青山，风景秀丽，气候宜人，是山东省属重点综合性大学。原教育部副部长、党组书记，全国人大常委、教科文卫委员会副主任委员张承先同志一直担任烟台大学名誉校长。
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[编辑本段]历史沿革
烟台大学创建于1984年7月，原国家教委特批，由北京大学、清华大学共同选派教学、科研、管理骨干来校直接援建，并要求两校把支援烟大纳入长期工作计划。1990年成立了“北大、清华支援.烟台大学建设委员会”，由山东省分管教育的副省长任主任。“援建委员会”每两年召开一次会议，研究指导烟台大学教学、科研及改革发展，使烟台大学有一个较高的办学起点和高水平的发展。建校20多年来，在各级党委、 *** 的关怀以及海内外各界人士的支持下，经过全体师生员工的不懈努力，烟台大学已经发展成为一所学科门类齐全、教学设施完善、具有相当办学规模与实力、独具特色、有较大发展潜力的地方综合性大学。1995年，学校顺利通过原国家教委本科教学水平合格评价。1998年，获得硕士单位授予权。2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。2007年，我校被中国人民 *** 总政治部批准为普通高等教育培养军队干部依托培养单位。
学校两个校区共占地面积3200亩，已建成校舍面积80万平方米，教学仪器设备总值1.5亿元。图书馆总面积4.38万平方米，藏书152万册、电子图书19万册、音像资料1.1万盘（盒），中外文工具书1万余种、引进中外文数据库34个；校园内建有千兆以太网；大学生活动中心面积2.5万平方米。
院系设置学校现设有人文学院、法学院、外国语学院、经济与工商管理学院、数学与信息科学学院、光电信息科学技术学院、计算机学院、机电汽车工程学院、土木工程学院、化学生物理工学院、药学院、海洋学院、环境与材料工程学院、职业技术学院、国际教育交流学院、体育学院、继续教育学院、建筑学系、音乐系、体育教学部、后备军官学院共21个院系（部），49个本科专业，涵盖文、理、工、法、农、医、经济、管理、教育9个学科门类。有53个硕士点（包含2个一级学科硕士点和1个法律硕士专业学位点）、5个省级重点学科（民商法学、中国少数民族史、物理化学、理论物理、机械制造及其自动化），6个省级重点实验室（光电信息技术实验室、化工制造工程实验室、结构工程实验室、药物筛选与评价实验室、环境材料实验室、环境净化材料工程技术重点实验室），1个人文社科研究基地（应用法学研究中心），1 个“泰山学者”岗位（民商法学），6个省级骨干学科教学实验中心， 5个省级工程技术研究中心（山东省果蔬采后工程技术研究中心、山东省空气净化工程技术研究中心、山东省天然药物工程技术研究中心、山东省功能食品工程技术研究中心、山东省干细胞工程技术研究中心），1个省级研究院（山东省知识产权研究院），1个省级大学科技园（烟台大学三校科技园）。
学校形成了本科教育、研究生教育、留学生教育和继续教育等多类型、多层次的办学格局。目前包括本专科生、硕士研究生、留学生在内的全日制学生2.4万余人，生源跨全国27个省(市、区)，另有成人高等教育学生6000余人。
[编辑本段]师资力量
学校拥有一支学历结构、年龄结构、职称结构、学缘结构、学科（专业）结构比较合理的师资队伍。现有副高级以上专业技术职务人员568人，其中具有博士学位者200人、在读博士100多人，博士硕士占专任教师的64.45%。中国工程院院士1 人。在职专任教师中，享受国务院 *** 特殊津贴专家8人，“首届全国百名教学名师”1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，全国优秀教师3人，入选教育部青年骨干教师资助计划2人，“山东省教学名师”2名，山东省有突出贡献的中青年专家3人，山东省优秀教师1人。近300名知名学者担任名誉教授、客座教授和 *** 教授，聘请 *** 院士13名（其中双聘院士1人）。
教学科研学校近6年获中国高校人文社科优秀成果奖5项、省部级以上奖励138项，厅局级奖励330项；争取国家自然科学基金、国家社会科学基金、863计划、国家“十五”重大科技专项、国家夏商周断代工程专项、教育部骨干教师资助计划等项目51项，其他省部级项目169项。
山东省CIMS培训中心设在我校。已开通的校园教育科研网是山东省内四大节点之一。学校国内外公开发行的刊物有《烟台大学学报》（哲学社会科学版）、《烟台大学学报》（自然科学与工程版）为全国核心和优秀期刊。
学校注重发展国际间的学术交流和友好往来，是全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一。先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、巴西、法国、德国、韩国、日本等十多个国家和地区40余所院校和学术机构建立了长期合作关系。设立了汉语水平考试（HSK）考点。与韩国大佛大学联合举办“2+2”本科教育项目。
学校特色学校始终把提高教育教学质量和学生综合素质放在之一位，积极推进教育教学改革，完善教学质量保障体系，提高教育质量。在办学上坚持“双重依托，三方互动，借力发展”；在学科建设上坚持“强化应用、注重交叉、突出强势”；在培养模式上坚持“理工结合、文理渗透，通专并重”；在教育方式上坚持“环境育人、以美育人、发展个性”，以特色求突破，以特色求发展。建立健全“学分制”、“导师制”、“首席教师制”、“双专业制”、“弹性学制”、“主辅修制”、“重修重考制”、“奖励学分制”。学生在参加全国和省级各类竞赛中屡屡取得优异成绩。建校以来，向社会输送3万余名合格人才，历届毕业生在社会上均受到广泛欢迎。我校同国家人事部中国人才研究会合作推出的“一站式”全国职位信息搜索引擎正式在我校就业网上开通，是山东省之一所开通此项就业服务的高校。
近年来，学校先后建立山东省之一个高校审美教育研究基地；以优异成绩通过山东省高校校园文明建设评估，获“文明校园”荣誉称号；以优异成绩通过山东省高校德育评估，被评为“德育工作优秀单位”；获“山东省党风廉政建设先进单位”荣誉称号；获“山东省团建规范化学校”、“山东省红旗团委”荣誉称号；在山东省“平安校园”建设检查评估中，被省委高校工委评为“平安校园”建设工作先进单位，被省委、省 *** 授予“平安山东”建设先进单位荣誉称号，连续两年被烟台市委、市 *** 评为建设“全国最安全城市”工作先进单位。
[编辑本段]远景规划
学校在“十一五”发展规划中，确定“经过10年努力，把烟台大学建成位于同类高校发展前列，在国内外有一定知名度，具有可持续发展能力的综合性教学研究型大学”。
（数据资料截至2007年3月）
[编辑本段]行政设置
学校主要领导
韩向利: 烟台大学党委书记
崔明德: 烟台大学校长、党委副书记
于文书: 烟台大学党委副书记、纪委书记
江林昌: 烟台大学副校长
韩晓玲: 烟台大学党委常委、副校长
房绍坤: 烟台大学党委常委、副校长
王吉法:烟台大学党委常委、副校长
郭善利: 烟台大学党委常委、副校长 基本资料：
◎简称：山大
◎旧称：山东大学堂 、国立青岛大学、国立山东大学
◎英文名：Shandong University
◎建立时间：1901年
◎层次：首批进入国家“211工程”和一期“985工程”的重点建设大学，世界知名高水平大学，副部级大学。该校的本科生培养得分继北京大学，清华大学，浙江大学，复旦大学之后，居全国第五。——参考《中国大学评价》
◎性质：国家教委、教育部直属的老牌重点大学，中国名牌大学，百年名校
◎山大庄严承诺：致力于培养中国更优秀的本科生
◎办学理念：山大特色、中国一流、世界水平
◎地址：（校本部）济南市山大南路27号，邮政编码：250100
[编辑本段]学校概况：
山东大学是我国历史悠久的著名大学，中国一流大学，是一所学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在海内外具有重要影响力的教育部直属老牌重点综合性大学，是首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。 1901年 山东大学堂
山东大学创建于清末1901年，其前身是清光绪二十七年（1901年）经光绪帝御批在济南创办的山东大学堂。一百多年来，这所誉满海内外的百年名校 ，历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等历史发展时期，迁徙分合、春华秋实，成为中国现代大学教育的重要发祥地和文化科教的重镇。百余年来， 著名文学家闻一多、老舍、梁实秋，史学家郑鹤声、童书业、黄云眉，医学专家孙鸿泉、尤家骏、张汇泉，化学家邓从豪、朱兆良、薛群基，生物学家童第周，物理学家王淦昌、束星北，数学家潘承洞，国际知名的金融数学家彭实戈，内燃机专家丁履德，力学专家刘先志，电力工程专家薛禹胜，共和国元帅罗荣桓，国学大师季羡林，著名诗人臧克家等一大批学界泰斗、栋梁之才都曾在此执掌教鞭或蒙沐教泽。山东大学汲取齐鲁文化营养，秉承学术自由、兼容并包的办学理念，形成了博大精深、历久弥新的文化底蕴，特别是经过20世纪30年代和50年代的辉煌与发展，不仅奠定了“文史见长”的学术特色，出现了一批在国内外享誉甚高的人文学者，以及像《文史哲》这样备受关注的学术阵地，而且数理研究也取得了令世人仰慕的成绩，跻身于中国著名学府的行列，成为教育部重点综合性大学，在国际上也颇有影响，被《大英百科全书》列为中国著名大学之一。改革开放后，山东大学获得新的发展机遇，进入了全面发展时期，学科更加齐备，规模更加扩大，成为首批进入国家“211工程”和“985工程”的重点建设的高校。
山东建筑医院更名为什么医院？
山东大学齐鲁医院是山东大学直属医院，也是国家卫生部直管医院。它坐落于泉城济南风景秀丽的趵突泉畔，是集医疗、教学、科研和预防保健于一体的大型综合性三级甲等医院。医院始建于1890年，先后称华美医院、共合医院、齐鲁医院、山东省立第二医院、山东医学院附属医院、山东医科大学附属医院。2000年10月医院正式更名为山东大学齐鲁医院。现有临床、医技科室60个，开放床位1700张，其中拥有省部级重点学科（实验室）5个，省卫生系统重点学科（实验室）8个。拥有高级专业技术人员662人，中、初级专业技术人员918人，其中中国工程院院士1人，国家和省部级突出贡献专家12人次，享受国务院 *** 特殊津贴的75人，山东省卫生系统杰出学科带头人12人。医院设有国家临床药理基地和博士后流动站，设有“泰山学者岗位”3个和山东大学临床一级学科博士点，博士生导师92人，硕士点33个，硕士生导师195人。年门诊量150万余人次，出院病人4.5万余人次，各类手术2.6万余台次，各种诊断、治疗技术与水平位于国内领先或先进水平。在全国医院管理年活动督查中受到卫生部领导及专家组的高度肯定与好评。
一个多世纪以来，经过医院几代人的共同努力，一些科室已经成为具有较高医疗水平和专业特色的科室，如心血管内科、血液病科、妇产科、耳鼻喉科、神经外科、普通外科、消化内科、小儿内科等。同时，也为我国的医疗卫生事业培养了一大批在国内外享有较高知名度的专家教授，如尤家俊、赵常林、孙鸿泉、高学勤、于复新、孙桂毓、朱汉英、张振湘、江森、王天铎、侯宝璋、杨仁中、张茂宏、张运等就是其中具有代表性的知名专家。
医院始终贯彻“科技兴院”的指导方针，科学研究水平不断提高，自2000年以来中标国家自然科学基金项目78项，主持国家863科研项目2项，科技部重点国际合作项目1项，“973”主要基础研究分项目1项，卫生部重点临床项目7项，其它省部级和厅局级科研项目514项，获得国家科学技术进步奖二等奖2项，省部级奖励157项，厅局级奖励129项，仅2006年就获得国家纵向科研经费4808万元。自2001年以来发表学术论文3720篇。医院每年承担了大量的临床教学和毕业生见习实习任务，涉及博士、硕士、七年制、本科等不同层次。2000年以来共培养本科毕业生1500余人、研究生1971人，目前在读研究生960余人。每年接受各级各类进修人员500余人次。由院教师主编的《内科学》、《妇产科学》入选了国家“十一五”计划教材，医院的博士研究生曾获全国百篇优秀博士学位论文奖。医院现拥有《齐鲁医院报》、《现代妇产科进展》、《中国现代普通外科进展》、《腹腔镜外科》等4种国内外公开发行的报纸和学术刊物。
为满足人民群众日益增长的医疗卫生服务的需要，医院陆续添置和引进了大批先进医疗仪器设备。医院先后投入使用了系列数字式人体检测设备：世界更先进的双能双源CT，亚洲首台GE公司的双梯度3T磁共振，德国神经导航系统，VARIAN公司的23EXIGRT直线加速器，国内首台飞利浦公司高档彩色超声诊断仪，西门子公司三维心脏高能放疗加速器，德国高档全自动生化分析仪，省内首台以色列胶囊式内窥镜。设备水平已达国内一流，设备资产总额达12亿元人民币。
医院先后同美国、英国、德国、瑞典、日本、加拿大、澳大利亚以及香港、澳门等国家和地区的20多所大学、医院、科研机构建立了学术交流合作关系。五年来，出国（境）交流与合作研究人员达800余人次，接待国外和港澳台来访人员达500余人次。邀请国（境）外学者来院讲学人员400余人次，举办大型双边学术会议20余次。
近年来，医院先后被评为“全国卫生系统先进集体”、“山东省卫生系统文明单位”、“山东省文明医院”、“山东省老干部保健先进集体”、山东省“百姓信任、市民满意优秀单位”、 “山东省十佳诚信医院”、“济南市绿化、卫生、计划生育、安全保卫先进集体”等。部分科室多次荣获“全国青年文明号”、“巾帼建功示范岗”称号。
山东大学第二医院 [编辑本段]山东大学第二医院山东大学第二医院是由国家卫生部投资兴建，集医疗、教学、科研为一体的大型综合性医院，位于山东省会济南繁华商业区北园大街东首北侧，北依闻名世界的黄河，南临风景秀丽的大明湖，西面是济南火车站和长途汽车总站，交通便利、环境优美，是就医、康复的理想场所。
医院按现代化医院的标准设计和建设，设病床700张，人员编制1423人，占地11万平方米，医疗区总建筑面积7万平方米，院内绿荫葱葱，乔、灌、花、草互映，场、园、泉、池相融，道路井然，流向有序。医院秉承“以人为本”的管理理念，坚持“一切以病人为中心，文明行医、优质服务”的办院宗旨，在集中精力努力提高医技水平的同时，下大力气改善病人就医环境，并
着力进行提高医院整体素质，增强医院核心竞争力的文化建设。医院行政、业务、后勤科室实行综合目标管理责任制，使现有资源得以更大限度地发挥效益。
医院设有心内科、消化内科、呼吸内科、血液内科、内分泌科、泌尿内科、心外科、胸外科、骨外科、普外科、儿外科、泌尿外科、妇产科、小儿内科、神经外科、神经内科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、康复科、整形科、急诊科、ICU、麻醉科、检验科、影像科、药剂科、病理科、中医科、心理咨询等30多个临床医技科室，成立了微侵袭神经外科诊治中心，血液透析中心、失禁诊治中心、内窥镜诊治中心、泌尿外科诊治中心等学术中心。医院配有先进的诊断设备，如核磁共振、全身双层螺旋CT、DSA、细胞刀、彩色多普勒、大型X光机、全自动生化分析
仪、B超、彩超、人工心肺机、血液透析机、血浆置换机、体外碎石机、各种内窥镜等常规急需高精尖仪器设备。
医院技术力量雄厚，博士生导师、泌尿外科许纯孝教授、神经外科张庆林教授、小儿外科陈雨历教授、血液内科潘祥林教授、耳鼻喉科张大良教授、肾脏内科关广聚教授等，以及凡内科王树春教授、血液内科屠振华教授、消化内科荆梦杰教授、骨外科王集锷教授、胸外科王化生教授、普外科吴钦志教授、妇产科孙嘉珍教授、小儿内科付增矩教授及郝芳之、毛瑞和、付建武、
张奎洪教授等一大批省内外知名医学专家荟萃于此，他们勇地探索，敢于承担风险，积极进行重大、疑难病症的治疗和新技术的开展，扩大了医院的影响，提高了医院的学术地位。孙炜、毕建忠、王洪伟、李金良等一批中青年医学专家正脱颖而出，日益成为医院医疗和学术的骨干力量。
医院现有神经外科、泌尿外科、小儿外科、血液内科及肾脏内科等5个院级重点学科，神经外产的胶质瘤和垂体腺瘤的外科治疗、血液内科利用免疫抑制剂治疗再障和造血干细胞移植技术，泌尿外科同种异体肾移植、完全性膀胱外翻修补和多发性内分泌腺瘤的诊断与治疗、小儿外科的大小便失禁治疗等技术在全省乃至全国居于领先地位。14个院级特色专业：鼻腔-鼻窦微创外科、微创手术在妇科的应用、小儿先心病介入治疗、垂体腺瘤的微侵袭治疗、骨科创伤、腹腔镜手术在普外科的临床应用、冠心病的介入治疗、老年性痴呆治疗、白内障治疗、儿童大小便失禁的诊断治疗、血管内介入治疗、双重血浆置换分离技术、肾脏移植及腔内泌尿外科等，在全省处于领先或先进水平。
医院目前拥有6个博士学位授予点、17个硕士学位授予点，1个博士后流动站，有山东大学泌尿外科研究所、微侵袭研究所、循证医学研究所等3个研究所，内、外、妇、儿、眼、耳鼻喉、口腔、神经病学、皮肤病学、放射学、急症医学及护理医学等12个医学教研室。
几年来，医院科研工作不断取得新成绩，共获省部级以上自然科学和科技进步奖21项，经鉴定达国际领先或先进水平的7项，国内领先或先进水平的12项。正在进行的课题中，国家级2项，省部级23项。张庆林教授承担的山东省九五攻关课题“脑胶质瘤生物特性的研究”被评为山东省2001年度十大科技成果奖、2002年山东省科技进步一等奖，以上两项成果使我院成为山东唯一一家获此殊荣的医院。
医院积极开展对外交流与合作，与瑞典、丹麦、美国、日本、澳大利亚等各医疗、科研机构签署了交流协议，加强国际间的学术交流。
“春江流不尽，云山万千重”，山东大学第二医院全体职工团结一致，锐意进取，文明行医，优质服务，不断提高医疗技术水平和科研水平，为建设国内一流的医院而奋斗。 [编辑本段]山东大学附属济南市中心医院山东大学附属医院是济南市属局级综合性三级甲等医院 ，是山东大学临床医学院、山东大学附属中心医院、济南市急救中心、济南市红十字医院、济南市老年病研究所所在地，担负着省会济南及外地的医疗、急救、教学、科研、预防、康复、社区卫生服务等任务。
医院占地面积7.17万平方米，建筑面积13.82万平方米，固定资产总额4.22亿余元。医院拥有包括核磁共振、64排螺旋ct、数字胃肠、直线加速器、数字减影、彩色多普勒、血浆置换器、骨质疏松治疗仪、全自动生化分析仪，dna测序仪、血细胞分离机、流式细胞仪、高压氧舱、高频乳腺x光机等万元以上设备600余台（件）。
医院现有床位1082张，年门诊量80万人次，年出院病人2万人次。 医院现有职工1516人，其中专业技术人员1434人，高级职称426人，中级职称514人，有省、市级专业技术优秀高层次人才26人。医院设有行政职能处室15个，具有管理职能的科室10个，研究(实验)室12个，一级业务科室24个，二级业务科室27个，其中：山东省重点专业3个（烧伤整形外科 、急救创伤中心、神经内科）；济南市重点专业9个（心内科、小儿内科、肾脏病中心、急救创伤、神经内科、烧伤整形、内分泌科、肿瘤科、神经外科），济南市医学重点实验室1个（中心实验室）。
医院十分重视科研工作和人才培养，承担着山东大学本科生、研究生的培养任务，有博士、硕士生导师49人，博士点2个,硕士点19个，山东大学聘任教授63人。近三年，共鉴定科研项目39项，其中国际领先6项，国际先进水平28项，国内领先水平5项，有49项获省、部、市级科技进步奖。医院十分重视国际间的学术交流与合作。近年来，与美国、德国、日本、澳大利亚、新加坡等国家和地区保持着良好的学术交流关系。每年都有10多个外国团组来院，医院也相应派出人员到国外交流、考察和培训。
在各级领导的支持及全体职工的共同努力下，医院在改革开放中不断壮大， 以先进的设备、优秀的人才、精湛的技术、优质的服务，赢得了社会的信任。医院于1994年被评定为“三级甲等医院”，1995年被评为“爱婴医院”，2004年被评为全国百姓放心示范医院，连续获得全省卫生系统医疗质量管理效益年和医院管理年活动先进单位，多年来一直保持着省卫生厅先进集体等称号。 在二十一世纪，医院将以提供卓越的医疗、预防、保健、康复服务，同时促进临床医学教学、科研的发展为使命；以道德、诚实、尊重、合作、创新与卓越和持续学习与发展作为医院价值观；继续为人民群众的健康事业和现代化建设、为构建和谐社会做出新的贡献。 [编辑本段]山东大学附属省立医院山东省立医院始建于1897年，迄今已有108年的悠久历史，是一所集医疗、教学、科研和预防保健、指导基层等任务于一体的省级综合性三级甲等医院。
医院现有在职职工2000余人，其中高级职称530余人，具有博士学位204人、硕士学位229人，博士后出站5人、在站11人；拥有门诊、内科、外科、保健、生殖医学研究中心、肿瘤研究治疗中心等多座专业大楼，床位1800张，年平均门诊量130万人次，年出院病人3.72万人次，年手术1.8万万台次，病人平均住院天数12.8天，总资产近13亿。
医院设临床和医技科室66个，其中泌尿外科、妇产科、儿科、心血管病研究神经外科、治疗中心、消化内科、呼吸内科、内分泌科、小儿外科等9个科室是山东省医药卫生重点学科；医院还设有山东省生殖医学研究中心、山东省疼痛临床研究中心、山东省医院管理科学研究中心、山东省远程医学信息中心、山东省继续医学教育培训中心等12个省级医学研究中心；为适应现代医学发展和满足不同层次人员医疗需求而新建并发展起来的生殖医学研究中心、PET—CT诊疗中心、健康查体中心、碎石中心、门诊静脉药物配置中心、高压氧治疗中心、激光近视治疗中心、加强治疗中心、天然药物研究中心、脑血管疾病介入诊疗中心、泌尿腔内微创中心、口腔种植中心等12个中心正以独具的优势跻身国内和省内一流行列；医院的疼痛治疗、手足外科、风湿免疫、推拿等特色专科在省内外具有较大优势和影响；山东省红十字会医院、山东省儿童医院设在院内，全国卫生行业首家留学人员创业园“山东省医疗卫生行业留学人员创业园”挂靠在此。
医院是山东大学的临床医学院，各临床科室均设有教学研究室。现有硕士点32 个，硕士生导师196名；博士点21个，博士生导师45名；拥有临床医学博士后流动站；承担着山东大学医学院、药学院等院校的授课、教学实习和研究生带教工作。
近年来，医院以发展为主题，以结构调整为主线，以深化改革为动力，坚持“科技兴医、人才兴院"战略，深化医院改革，强化医疗质量管理，加强人才队伍建设，扩大对外交流合作，优化干事创业环境，拓展医疗服务领域，努力打造核心竞争力，医院的综合实力明显增强。医院陆续引进了全国首台 PET一CT、ECT、机器人导航手术显微镜系统、直线加速器、全自动生化分析仪、“小王子”电磁式碎石机、INNOVA 2000平板式全数字化心血管影像系统、外周血管专用DSA造影机、多导心电生理监护仪等设备；医院开展的神经外科导航手术、心脏病介入治疗等新业务、新技术达到了国内领先或国际先进水平。“人类宫腔配子移植研究”和“面神经梳理术治疗面肌痉挛的研究”获国家发明奖，人类辅助生育技术的系列研究入选“山东省十大科技成果”并获“山东省科技进步一等奖”，中西医结合治疗甲状腺病的基础与临床研究获“山东省科技进步一等奖”。
近年来，医院先后荣获了“全国文明服务示范医院”、“全国百佳医院”、“全国创建文明行业先进单位”、“全国卫生系统先进集体”、“全国首批管理创新示范单位”等荣誉称号。 [编辑本段]山东大学附属千佛山医院东省千佛山医院坐落于泉城济南风景秀丽的千佛山脚下，始建于1960年，初期为省级干部保健医院,现已发展成为一所集医疗、教学、康复、保健、急救于一体的省级大型综合性三级甲等医院。医院隶属山东省卫生厅，为山东大学非隶属附属医院,医院先后荣获“全国首批百姓放心示范医院”“全国医院文化建设先进单位”“省级文明单位”“全省医德医风示范医院”“山东省百姓口碑更佳荣誉单位”“山东省十佳诚信医院”
“山东省医院管理先进集体”“山东省百佳医院”等荣誉称号,连续多年获得全省卫生系统“先进集体”、卫生行业“文明单位”、行业作风“先进单位”等荣誉称号，现为“国际爱婴医院”、省城首家“国际紧急救援中心 *** 医院”、山东省“百佳医院”、全国“百姓放心医院”。
医院环境优美，交通便利，技术力量雄厚，专业分工精细，科室门类齐全，文化氛围浓厚。医院占地近10万平方米，拥有职工1300余人，编制病床800张，设有临床、医技科室57个，山东省肝病会诊咨询中心、病理质量控制中心、牙病防治指导中心附设在医院。医院现为山东大学临床医学院，还承担着山东中医药大学、潍坊医学院、泰山医学院、滨州医学院、省卫校等高中等院校的临床实习教学任务。医院固定资产3亿余元，拥有磁共振、螺旋CT、准分子激光仪、全自动生化分析仪、海扶超声肿瘤治疗刀等万元以上仪器500余台（件）。
由澳大利亚世界著名建筑方案设计师设计的门诊综合楼，建筑面积51000平方米，是一座现代化、智能化水平较高，具有国际水准的门诊综合大楼。它的落成启用为医院加快发展提供了良好条件和强劲动力，开创了医院发展的新纪元。
近几年，医院坚持以人为本，科教兴院战略，注重加强人才队伍建设，着力发展科技教育，培养出了一批德才兼备的省内外知名的学科带头人，现有副高级以上职称技术人员300余人，博士、硕士研究生导师44名，山东大学 *** 教授、副教授90余人。一些新技术、新项目走在了全省甚至全国的前列。医院的普通外科、心血管疾病介入治疗中心为山东省医药卫生重点学科，是医院的传统技术特色品牌。与天津联合成立了东方器官移植研究所山东肝移植中心，在全省医院中之一家成立了专门的肝脏移植科，目前已成功完成十几例，在全省开展最多，可以说肝移植技术已在全省领跑；自体异体肾移植术、睾丸移植术都已普遍开展，近两年已成功完成肾移植近百例；率先在省内开展了肺移植术；眼角膜移植等技术也都已普遍开展。利用关节镜、胸腔镜、宫腔镜、鼻腔镜等技术开展的微创技术，创伤小，恢复快，效果好，开个很小的“钥匙孔”，就能做成大手术，解除病人的痛苦，目前骨关节病中心，胸外科、妇产科、普外科、耳鼻喉科等都已广泛开展了微创手术。完成了全省之一例变性手术，整形美容手术技术已日臻成熟。此外，气管隆突切除重建术、冠状动脉搭桥术，心脏瓣膜置换术、人工关节置换技术等技术，都处于省内或国内先进水平。
在发展医疗技术的同时，医院加强了信息技术建设，初步构筑起了医院的信息 *** 体系，医院的数字化、自动化程度越来越高。目前，医院已实现了门诊划价收费的一体化，住院病人费用实现了“项项清”、“日日清”，全院共建立起了200多个医生工作站，护士工作站，初步实现了病案书写的电子化。
医院始终坚持以病人为中心，以质量为核心，不断深化改革，强化管理，加强内涵建设，狠抓医疗质量和服务质量。全院职工愿以精湛的医术，周到的服务切实为广大患者提供放心满意的全方位服务。
山东大学附属医院的千佛山医院
山东省千佛山医院坐落于泉城济南风景秀丽的千佛山脚下，始建于1960年，初期为省级干部保健医院,现已发展成为一所集医疗、教学、康复、保健、急救于一体的省级大型综合性三级甲等医院。医院隶属山东省卫生厅，为山东大学非隶属附属医院,医院先后荣获“全国首批百姓放心示范医院”“全国医院文化建设先进单位”“省级文明单位”“全省医德医风示范医院”“山东省百姓口碑更佳荣誉单位”“山东省十佳诚信医院”
“山东省医院管理先进集体”“山东省百佳医院”等荣誉称号,连续多年获得全省卫生系统“先进集体”、卫生行业“文明单位”、行业作风“先进单位”等荣誉称号，现为“国际爱婴医院”、省城首家“国际紧急救援中心 *** 医院”、山东省“百佳医院”、全国“百姓放心医院”。
医院环境优美，交通便利，技术力量雄厚，专业分工精细，科室门类齐全，文化氛围浓厚。医院占地近10万平方米，拥有职工1300余人，编制病床800张，设有临床、医技科室57个，山东省肝病会诊咨询中心、病理质量控制中心、牙病防治指导中心附设在医院。医院现为山东大学临床医学院，还承担着山东中医药大学、潍坊医学院、泰山医学院、滨州医学院、省卫校等高中等院校的临床实习教学任务。医院固定资产3亿余元，拥有磁共振、螺旋CT、准分子激光仪、全自动生化分析仪、海扶超声肿瘤治疗刀等万元以上仪器500余台（件）。
由澳大利亚世界著名建筑方案设计师设计的门诊综合楼，建筑面积51000平方米，是一座现代化、智能化水平较高，具有国际水准的门诊综合大楼。它的落成启用为医院加快发展提供了良好条件和强劲动力，开创了医院发展的新纪元。
近几年，医院坚持以人为本，科教兴院战略，注重加强人才队伍建设，着力发展科技教育，培养出了一批德才兼备的省内外知名的学科带头人，现有副高级以上职称技术人员300余人，博士、硕士研究生导师44名，山东大学 *** 教授、副教授90余人。一些新技术、新项目走在了全省甚至全国的前列。医院的普通外科、心血管疾病介入治疗中心为山东省医药卫生重点学科，是医院的传统技术特色品牌。与天津联合成立了东方器官移植研究所山东肝移植中心，在全省医院中之一家成立了专门的肝脏移植科，如今已成功完成十几例，在全省开展最多，可以说肝移植技术已在全省领跑；自体异体肾移植术、睾丸移植术都已普遍开展，近两年已成功完成肾移植近百例；率先在省内开展了肺移植术；眼角膜移植等技术也都已普遍开展。利用关节镜、胸腔镜、宫腔镜、鼻腔镜等技术开展的微创技术，创伤小，恢复快，效果好，开个很小的“钥匙孔”，就能做成大手术，解除病人的痛苦，当前骨关节病中心，胸外科、妇产科、普外科、耳鼻喉科等都已广泛开展了微创手术。完成了全省之一例变性手术，整形美容手术技术已日臻成熟。此外，气管隆突切除重建术、冠状动脉搭桥术，心脏瓣膜置换术、人工关节置换技术等技术，都处于省内或国内先进水平。
在发展医疗技术的同时，医院加强了信息技术建设，初步构筑起了医院的信息 *** 体系，医院的数字化、自动化程度越来越高。如今，医院已实现了门诊划价收费的一体化，住院病人费用实现了“项项清”、“日日清”，全院共建立起了200多个医生工作站，护士工作站，初步实现了病案书写的电子化。
医院始终坚持以病人为中心，以质量为核心，不断深化改革，强化管理，加强内涵建设，狠抓医疗质量和服务质量。全院职工愿以精湛的医术，周到的服务切实为广大患者提供放心满意的全方位服务。
如何解决高校科研经费管理存在的问题
高校是国家实施“科教兴国”的庞大生力军，是开展科学研究和技术创新的重要基地。随着教育体制和科技体制改革的不断深化，高校由原来单一的人才培养功能，逐步向科学研究和服务社会等多项功能转变，科研实力不断增强，承担的科研项目和筹措的科研经费呈大幅度增长，不仅增加高校收入，也提高了高校教学质量、科技水平，提升高校综合实力和竞争力。高校科研经费管理是科研管理的核心内容之一，是财务管理的一个重要组成部分，贯穿项目管理的全过程，是项目管理的关键，做好科研经费管理工作是科研工作正常进行并取得预期效果的有力保障。但在科研经费管理的过程中仍然存在一些不容忽视的问题，如经费配置不合理、滥用情况严重、核算不规范等。因此，正确认识和加强科研经费管理工作，认真分析科研经费管理工作中出现的新情况、新问题，尤其在当前，如何对高校科研经费进行科学有效的管理，确保科研经费安全、合理、高效使用，已经成为高校面临的一个刻不容缓的课题。
一、高校科研经费管理存在的问题
(一)科研经费配置不合理
近几年来，我国加大了科研经费投入，目前在科研经费配置上，以行政力量为主导配置资源，一些在高校、科研院所中担任行政领导职务的，可以方便地获取课题项目；学术等级思想严重，一些有学术头衔的，在学术资源的配置中处于强势地位；有的主管部门在科研经费的申请和管理上还存在门户之见，优先照顾本系统内的高校和申请者。有的人手中拥有几百万、上千万科研经费，日子好过了就不思进取，甚至有些人以钱为目的，科研成了谋生的手段。在科研项目的管理上，重立项轻结果；科研人员申请项目，要填写大量表格，谈科研思路、设计技术路线、构思创新性成果，而一旦经费申请到手，便转给研究生们操作，或放置一旁，到课题结题时从他处搬来“成果”交差，所谓拿了经费不出活。在具体科研活动中，有重利益轻尊严和声誉的现象存在。
(二)科研经费滥用情况严重
科研经费使用的“黑洞”有多大？根据发布的山东省2006年度审计报告披露的数据来看，让人触目惊心：一些单位科研经费中直接用于课题研究的开支仅四成，其他的都被用作管理费用、人员经费、招待费，甚至本应由科研人员个人承担的家庭 *** 费、交通费、学费、私家车保险费和维修费也从中列支。审计报告披露，山东省自然科学基金安排的一个项目，到审计时开支的经费中，实验材料费仅占5.6%，而招待费、管理费、劳务费、办公用品、 *** 费等开支竟占到94.4%。山东大学两个科研项目分别有14笔和9笔开支是以“计算机耗材”、“办公用品”等虚假品名的发票报销。有科研人员透露，只要跟着项目，吃喝拉撒，甚至给孩子买支铅笔都能巧立名目在科研经费中报销。
(三)科研项目账有增无减，结题不结账现象较为普遍
科研项目已结题不结账的问题是全国高校的普遍问题。由于高校对科研项目结题后管理工作不够重视，存在科研项目完成后，财务账面上一直保留着余额没有结算，不仅使结余资金得不到充分利用，许多固定资产得不到清理，也给财务部门的会计核算和项目管理增加了难度。经费一直挂在账上还会造成年终会计报表高校未完成科研项目的经费大量沉淀，使会计报表数据不准确，不能真实地反映学校的实际情况。
(四)科研经费会计核算不规范
有的高校专门设立独立账套核算科研经费收支，但很多高校则将科研经费与教育事业费归在一个账套核算，将收到的由主管部门通过预算下达的科研经费放在“科研经费拨款”和“科研经费支出”科目核算；其余的纵向、横向科研经费不论性质、渠道来源全部放在“代管款项”科目核算，一般采用“三栏式”明细账，不设置明细科目，费用归集很笼统，科研项目完成结题时填制的经费使用报表数据随意性大，科研经费财务信息失真。由于各高校在科研经费核算方面口径不尽相同，会计数据不可比，也影响相关会计指标的真实性和准确性。
(五)高校评估机制和教师业绩评价制度有待改进
目前，高校各类评估、硕士点和博士点的申报，都要以科研项目的级别和科研经费的多少来衡量，科研项目和经费越多，说明学校科研实力越强，学术水平和师资队伍的素质越高，而且决定着高校的“排名”。高校对教师考核和评价也以科研经费到位额度以及论著或论文的发表数量、成果鉴定数、专利数、获奖数等作为衡量指标，并成为高校教师提职、提升的重要依据，致使许多教师想尽各种办法争取项目，甚至出现“拉关系”、“走后门”和“跑项目”的不正常现象，容易产生“钱权交易”等腐败问题，败坏了学术风气。
二、完善高校科研经费管理的对策与措施
面对当前科研经费管理中存在的问题，笔者认为应以科学发展观为指导，积极探索新的管理体制和监督手段，转变管理观念，开拓管理思路，只有做到管理制度健全，管理措施得力，管理行为到位，才能保证科研经费正常而有效运转，更大限度地提高科研经费的使用效益。
(一)建立、健全科研经费管理制度，加大科研人员财经法规培训力度，确保科研工作有章可循，有法可依
1.制定科研经费管理办法。科研经费管理是一项政策性、科学性很强的工作，要管理好科研经费，就必须制定出一套适应不同性质研究工作要求的经费管理办法。明确项目经费管理主要内容、工作程序和各部门的工作职责；明确科研经费的开支范围、开支标准和经费审批权限，建立审批制度，减少科研人员报账的盲目性、随意性；明确项目结题时间和结余经费分配比例和奖励办法，避免长期挂账；对弄虚作假、截留、挪用、挤占科研经费等违反财经纪律的行为，按照国家有关规定对相关责任人进行处罚。通过科研经费管理办法的制定，使科研、财务管理人员及科研人员做到有章可循、有法可依，自觉遵守有关财经制度、法规，节约经费开支，提高经费使用效益。
2.完善科研经费资助制度。科研经费资助应按公平、公正、公开原则，体现“平等竞争”、“择优录取”的理念，以同行评价占重要地位。专家评审小组成员的选择应以学术声望为依据，主要是资深的科学家、教授、学科学术带头人。资助的方向更多的放在资助学科和申请人的优势上，扩大专家评审小组成员行内人士的覆盖面，选择优等的申请者给予资助，鼓励自由竞争。
3.加强对科研人员财经法律、法规的宣传力度，提高其遵纪守法意识。高校科研人员大多是教学、科研双肩挑，平时忙于工作，很少去学习财经法律、法规方面的知识，对科研和财务管理的有关规定和法律制度了解不多，使其在科研经费使用方面随意性大，招待费、通讯费、交通费、复印费、劳务费支出占很大比例。有的人开具与实际不符的票据到财务部门报销，个别人甚至以协作费、测试费等套取现金，这些违法违规行为严重扰乱了科研工作秩序。科研管理部门和财务部门必须加强财经法律、法规宣传力度，使广大科研人员充分认识到严格执行国家法律、法规和规章制度的重要意义，做到自觉遵守财务制度。可通过举办培训班、讲座或互联网、橱窗等形式进行宣传，使科研人员合理、合法使用科研经费，提高科研经费的使用效益。
(二)规范科研经费会计核算，运用现代科学技术，建立科研经费管理信息 *** 平台
1.规范科研经费会计核算。高校的科研项目根据经费来源不同一般分为纵向科研项目、横向科研项目和学校科研项目三类。现行的《高校会计制度》对各类科研经费的会计核算规定不明确，使得各高校核算科研经费时使用的会计科目不一致，影响有关部门对高校科研经费的统计及对比。国家或主管部门应制定统一的、可操作性强的科研会计制度，各高校根据制度要求设置会计科目，按收入来源、支出内容不同设置总账和明细账，设立独立账号，专人负责核算，专款专用。
2.建立科研经费管理信息 *** 平台。在学校局域网建立科研经费管理信息 *** 平台，连接科技部门、财务部门、课题负责人以及审计、资产管理等部门。由科技部门将科研课题名称、下达经费单位、研究期限及经费预算方案等信息录到课题负责人名下；财务部门负责将收到的每笔收入、发生的每笔支出明细录到每个课题中；课题负责人通过密码可在 *** 上查看自己的科研经费使用情况及结余情况，做到心中有数；各职能部门可通过该 *** 平台及时快速地获取准确、完整的科研课题有关信息，达到管理环节的相互协调、相互依托、相互渗透，使科研经费管理更加科学化、透明化和高效化。
(三)加强科研项目结题结账管理
项目负责人应严格按照项目合同规定的时间开展研究工作，项目研究结束或通过验收后，及时办理结题手续。学校科研管理部门每年应定期将结题项目的有关信息通知财务部门，财务部门协助项目负责人核对经费收支结余情况，如实填制经费使用报表。对项目结余经费制定出合理的管理办法，明确项目结账时间和结余经费的用途，避免应结未结科研项目越来越多，长期挂账现象。
(四)改变不合理的高校评估机制和教师业绩评价制度
对高校的评估指标应是多方面的，包括教学水平、科研实力、师资力量、各项硬件设备的质与量、财源、就业率、历届毕业生的成就和声望、同行评价等，科研项目和科研经费只是其中的一个方面。目前高校的评估是由教育主管部门自己主持的，从长远和国外经验来看，应由公众、社会、学校及 *** 均认同的权威评估机构来进行，才更能体现公平、公正。
教师业绩评价是对教师的整个工作做出总的评价，不仅要考虑科研经费的多少，项目的数量和层次，更重要的是要注重科研成果。如科研项目结束或验收后，是否能增强学校科技创新和产业创新；是否能提高学校科研参与市场竞争的能力；是否能为学校带来经济效益和社会效益。评价同时还要考虑到学科、年级、教学风格、学生特点和教学背景等，结合教师的个体素质基础和可能的、合理的发展路向。这些指标达到一定的标准后，才可以作为教师晋升职务和职称的条件。
(五)切实加强对科研经费的监管
科研经费被滥用，早已不是新闻，但在一系列规范科研经费使用的办法出台后，问题还是频频发生，这说明，科研经费的监管仍然没有真正引起有关部门重视。为了确保科研资金安全并合理使用，审计、财政、科技和主管部门应定期或不定期地对高校科研经费的管理规定及经费收支情况进行监督检查，重点防止科研经费使用违反预算管理规定，以协作费、劳务费等虚假名义外拨科研经费，科研经费形成资产流失等问题。对违反科研管理规定、造成学校经济损失或损害学校声誉的，坚决予以惩处，挪用、贪污受贿触犯刑法的移送司法机关处理。
齐鲁医学院2021分数线
齐鲁医学院2021分数线：
批次录取控制分数线是根据各省（直辖市、自治区）考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类更低成绩标准。
各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又分为之一批、第二批、第三批、第四批。2020年山东等一些省份高考综合改革，不再分文理，请以各省当年的招生政策为准。
批次线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，院校一般只能录取所在批次线上的考生，只有投档总分达到或超过批次线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。
安徽录取分数线如下：文科录取批次本二批529分，甘肃录取分数线如下：文科录取批次本二批470分，广东录取分数线如下：文科录取批次专科批455分，山西录取分数线如下：文科录取批次二批C473分。
江西录取分数线如下：文科录取批次本二批524分，海南录取分数线如下：文科录取批次本二批574分，辽宁录取分数线如下：文科录取批次本科批513分，黑龙江录取分数线如下：文科录取批次本三批412分。
山东齐鲁医学院：
山东大学齐鲁医学院（Cheeloo College of Medicine, Shandong University），是负责山东大学医学人才培养、科学研究和社会服务的二级办学机构。
齐鲁医学院历史可追溯至1864年创办于山东登州的文会馆。1911年，共和医道学堂大讲堂在济南正式落成，其后的齐鲁大学医学院是中国最早建立的医学院校之一。1952年由齐鲁大学医学院、山东省立医学院、华东白求恩医学院合并成立山东医学院。
1985年山东医学院更名为山东医科大学。2000年7月，原山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学。
2012年5月，山东大学整合医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院等5个学院以及山东大学齐鲁医院、山东大学附属第二医院、山东大学口腔医院、山东大学附属生殖医院等4所附属医院，成立齐鲁医学部。2017年9月，山东大学齐鲁医学部更名为山东大学齐鲁医学院，英文名称不变。
据2017年12月齐鲁医学院官网信息显示，学院有事业编制人员711人（不含附属医院），其中医学专任教师477人，具有高级职称人员341人，另聘有临床教授副教授302人，直属附属医院事业编制人员3495人，非事编人员5490，合计8985人。
其中具有高级职称人员952人；有各类全日制学生约8800人，其中，全日制本科生4697人，研究生3726人，临床医学（英语授课）留学生300余人；拥有3个国家级科研机构，12个省部级重点实验室；有6个博士后科研流动站、8个一级学科博士学位授权点、7个本科专业。
以上内容参考：百度百科--山东齐鲁医学院
山东大学的成人教育与 *** 教育有何不同？？
问题： *** 教育采取什么样的教学方式？
*** 教育的教学方式主要有：（1）通过互联网，利用 *** 教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时（异步）教学。（2）通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。（3）通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。（4）通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。（5）通过集中面授方式进行辅导答疑。 绝大多数试点高校在 *** 教学实施过程中普遍采用两种或两种以上的教学方式，形成线上与线下、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合型教学模式。
问题：参加 *** 学历教育的学生需要具备什么样的学历条件和入学资格？
高中起点本、专科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校等中等国民教育系列毕业证书或有同等学力；专科起点本科须具备国民教育系列高等专科或以上毕业证书。
问题：学习年限（学习期限）2.5年-5年,是什么意思？
学习年限是指可以学习的时间，弹性制，学习时间可以是2.5年-5年。
问题：国家是否承认 *** 教育学历文凭？
《关于支持若干所高等学校建设 *** 教育学院 开展现代远程教育试点工作的几点意见》（教高厅[2000]10号）规定： *** 教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生，也可自行组织考试录取学生，招生形式和入学标准由试点学校自行规定。招生计划由试点学校根据 *** 教育学院的办学能力自行制定，根据校外教学点的条件确定招生地区，但应向西部地区倾斜。每年度的招生计划和实际招生情况由试点学校报教育部备案。 *** 教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。
问题：党校专科学历能否报名专升本学习
党校和军校文凭都不可以报考 *** 教育。
问题：查询文凭的网站是什么？
问题：电子注册是怎么回事？
电子注册是国家教育部通过电子信息手段加强监控、打击假证、维护证书尊严、保障学生权益的必要环节和重要途径。学员应在规定时间内按统一规格提交照片、证书及其它相关信息。
问题：报考高升本的学生中途是否可以申请专科毕业证书
对于高起专的学生，若在 二至 五年内已 学完 专科段教学计划 所 规定 的必修课和选修课并修满规定 学分，可申请专科毕业。毕业欲继续攻读本科，须重新报名并参加入学测试，学费按当年标准交纳。
问题：是否有面授辅导，面授辅导是否收取费用，面授必须参加吗？
学习中心也可根据学生的学习情况安排一定的面授辅导。这类辅导不再另外收费，但学生必须遵守学习中心的安排和管理，学生可自愿参加。
问题：中途是否可以转学习中心
可以。学生因工作或个人原因，需要转到其它校外学习中心参加学习者，可到所属学习中心填写转站申请，经转出和转入校外学习中心的同意并 报学院学习中心 批准，予以办理转站手续。转站后学费标准按照转入校外学习中心的标准计算。转站后学生学号不变。
问题：统考考试方式如何?
统考初期，统考考试方式一般以常规纸笔形式进行或个别课程采取机考（网考）的形式。统考条件成熟后，考试方式再逐渐过渡到完全无纸化的机考（网考）。
问题：每年统考时间是怎样安排的？
统考时间暂定每年举行2次，原则上安排在每年的3月和9月的最后一个周六、周日进行。2005年统考试点初期以考试通知为准。每年度具体考试时间将在网上公布。学生可以根据自己的情况，自行选择参加考试的时间和科目。
问题：免考资格由谁审核？
答：免考资格由所属试点高校 *** 教育学院负责审核。本校免考学生名单需公示，并报网考办备案。
问题：哪些学生可以免考《大学英语》课程？
具备以下条件之一者可免考《大学英语》课程：（1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生；（2）除英语专业学生外，获得大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者；（3）在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生；（4）除英语专业考生外，经界定的户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校 *** 教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)附件：免考“大学英语”的少数民族学生的界定）。
问题：哪些学生需要参加统考？
教育部批准的现代远程教育试点高校和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次 *** 学历教育的学生（含高中起点本科、专科起点本科）应参加试点高校 *** 教育部分公共基础课统一考试。对2004年3月1日以前入学的本科层次 *** 学历教育的学生只进行抽测, 试点初期不进行统考。怎么抽测待定。对高中起点专科和研究生教育层次的学生暂不进行统考。
问题：什么是“统考”?
“统考”是指教育部对现代远程教育试点高校 *** 教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国 *** 高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。
问题：如何进行入学考试
在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用 *** 及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。
问题： *** 大学选校指导
目前全国已有教育部批准具备招生资格的网校69所，据统计学员人数超过300万。在选择 *** 大学的时候应该详细了解其授课方式、师资力量，是否严格遵循五个任何标准，即任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。更好选择一所有传统大学有力支持的 *** 大学，传统大学丰富的教学经验将会给你带来意想不到的帮助。虽然报考 *** 大学与高考相比相对容易，但要注意的是， *** 大学的教学质量、教学内容设置还处于一个未经考验的阶段，它在很长一段时间内不可能取代传统教育，所以切不可因为害怕高三繁重的学习任务而放弃高考选择 *** 大学，因为不管是普通高校还是网校，考场上还是得来真格的。
问题：高校 *** 教育学院报名入学流程！
之一步：了解 *** 教育－政策法规、学习方式等第二步：了解学校和所在地的学习中心－选择专业；第三步：阅读《招生简章》或 *** 咨询－网上预报名；第四步：入学资格审核：1.符合免试条件，到所在地的学习中心交费、注册；2.不符合免试条件，入学测试通过后，到所在地的学习中心交费、注册；第五步：购买教材；第六步：开始学习；预报名网址：
问题：取得 *** 高等学历教育本科毕业证书的学生，是否可以报考研究生？
取得 *** 高等学历教育本科毕业证书的学生士可以报读研究生的.
问题： *** 学院招生对象是哪些？
报考网院专升本的学生，须具有国民教育系列专科及以上文凭。 高中（含普高、职高、技校、中专）及以上毕业生可报读高升本、高升专。
问题：如果没有修满学分，颁发什么证书？
学习了教学计划规定的全部课程，但其中有一至二门课程（包括毕业论文）不及格者，或未通过教育部规定的有关公共课程全国统一考试者，按结业处理，发给结业证书。学习期限结束时，未达到结业学分，颁发相应系列课程学习证明。学习期限内，如已申请颁发结业证书，不可再补选课程且不可再申请毕业证书。
问题：申请学士学位条件？
（1）遵纪守法，德、智、体全面发展； （2）符合本科培养计划的各项要求，并参加由教育部组织的公共基础课程的全国统一考试，成绩合格，经学校审核具有毕业资格； （3）所学专业的公共基础课和专业课成绩达到一定分数； （4）毕业设计（论文）成绩达到一定水平，较好地掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能
问题：如何在网上报名?
通常：1、网上报名流程：点击 选择学校后， 按照具体情况选择报名的学习中心，同时填入正确的报名信息提交报名信息，确定提交成功，各学校和学习中心会 *** 联系。注意：现在您还没有填报层次与专业，需要向当地报名的学习中心提交书面材料，进行 “网上审核”，审核通过后，获得报名号和准考证号，领取报名信息表或准考证。2、学习中心报名报名时持本人身份证原件及复印件报考专科的需持高中毕业证或同等学历毕业证原件及复印件；报考专升本的需持专科毕业证原件及复印件；一寸近期免冠照片3张。注：持不符合条件毕业证或假证报名者，后果自负。凡在报名、入学考试中弄虚作假或舞弊者，无论何时发现均取消入学资格。
问题：高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科课程最少几年可以完成？最多容许几年完成？
专科最少二年半，最多不得超过五年；专升本最少二年半，最多不得超过五年。 高起本最少四年，最多不得超过八年。具体见各网院招生简章。
问题：考试不及格能否补考？
学校实行完全学分制，考试不及格可以补考，补考次数每个学校不同,补考不通过，必须重修，由学生提出申请，由教学管理部审批。
问题：关于统考考试成绩和期限？统考报名考试费？
统考课程成绩分为合格与不合格，在网上公布成绩，合格者将核发单科合格通知书。学生在修业年限内可以多次参加考试。报名考试费按国家物价主管部门核准的每人每门全国统一标准收取（笔试 30 元 / 科，机考 35 元 / 科），报名考试费由考生个人交纳。
问题：全国 *** 统考的科目包括哪些？
一、高中起点本科学生的统考科目是：理工类专业统考科目包括：《大学英语（ B ）》、《计算机应用基础》、《高等数学（ B ）》；文史法类专业统考科目包括：《大学英语（ B ）》、《计算机应用基础》、《大学语文（ B ）》；其他专业统考科目包括：《大学英语（ B ）》、《计算机应用基础》，由试点学校在《高等数学（ B ）》和《大学语文（ B ）》中再任选一门进行统考。 二、专科起点本科学生的统考科目是：英语类专业统考科目包括：《大学英语（ A ）》、《计算机应用基础》；艺术类专业统考科目包括：《大学英语（ C ）》、《计算机应用基础》；其他专业统考科目包括：《大学英语（ B ）》、《计算机应用基础》。 专科起点本科教育入学考试科目中没有《高等数学》或《大学语文》成绩的，按不同专业须加试统考科目《高等数学（ B ）》或《大学语文（ B ）》
问题：从什么时候入学注册的 *** 教育的学生要参加全国统考？具备何种条件的人可以免考？
从 2004 年 3 月 1 日 之后入学注册的 *** 教育的学生要参加全国统考。统考的科目包括： 英语 , 计算机基础和高等数学（理工科类）或大学语文（文史类）。 已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）或参加相关的全国统一考试达到一定要求的学生可以免考。
问题：课程考试方式如何？
课程考试一般安排每学期中和学期末 在院本部或在教学中心集中进行，由 *** 教育学院命题（除教育部组织的统考外）。
问题：学习方式如何？
学生以在线自主学习为主，通过访问学院远程教育网站，登陆 *** 课堂，点播 Web 课程进行学习；也可以通过 *** 课程 CD-ROM 光碟进行单机学习；通过互联网进行网上答疑、讨论、提交作业；参加适当的课程面授辅导。
问题：学习费用要多少、如何交付？
教育部规定，对 *** 教育学院的学生，可按教育成本收费，其收费标准和办法由学校按国家有关规定报物价部门批准后执行。业余学习： 120 元 / 学分，专科起点需修 80 ～ 85 学分；按学生每学年所修读课程的学分收费，例如：学生一年业余修读 40 学分，那么所交学费用就是 40*120=4800 元。
问题： 颁发什么毕业证书，国家是否承认学历？
根据教育部有关文件精神，给符合专科毕业条件的学生颁发大学普通高等教育（ *** 教育）专科毕业证书；符合本科毕业条件的学生颁发大学普通高等教育（ *** 教育）本科毕业证书。达到学位条件的，颁发大学成人高等教育学士学位证书。教育部电子注册，国家承认学历。
问题： 什么是学分？毕业条件是什么？
学分是指根据课程的学习量和难度折合的一定分值，每完成一个课程的学习 并通过了它的考试就得到了该门课程的学分。具有正式学籍的学生在学校规定的年限内修完教学计划的全部课程，取得规定的学分，德、智、体达到毕业要求，准予毕业。
问题：我想报名某专业请问当地有没有学习中心
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问题： *** 大学收费和学费是多少？
*** 学院的收费是按照学分收费，不同学校收费标准不同，同一学校不同地区收费也可能有差异。北京上海广东等地一个学分大概100元左右，如选择的专业毕业需要80个学分，那么总共的学费接近一万元。但是例如河南江苏山西等，全部学费也就6000左右。
问题： *** 学院什么时候报名？
一般情况， *** 教育招生分春、秋两次，报名时间是滚动式的。春季报名时间截止是3月底；秋季为8月底。具体时间与地点以各校网上通知为准。
问题： *** 教育文凭了解
*** 教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。 1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“ *** 教育学院”。 2、成人高等教育文凭加注“ *** ”字样。 3、普通高等教育文凭加注“ *** ”字样 4、成人高等教育文凭 5、颁发普通高等教育文凭
问题：什么是 *** 教育
*** 教育现在多指现代远程教育(也称为 *** 大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。 *** 教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。
