山东高层次人才认定条件
山东省高层次技能人才认定标准如下：具有山东省高等学历以上教育水平，并获得特定行业职业资格证书或者职业技能等级证书、专业技能等级证书。
正高级职称“直通车”人员范围。经省认定享受高层次人才绿色通道服务待遇的专业技术人才(持有“山东惠才卡”)；自省内外博士后科研流动站、工作站和省级博士后创新实践基地正常出站后留(来)鲁工作的博士后。
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济南市高层次人才分类认定办法为：技术专家型创新人才：受聘担任企事业单位科研项目负责人，已到岗工作1年以上，并能每年在济工作不少于9个月，业绩显著。
山东省援疆支教教师有什么好处
1、教师援疆后的好处：保障收入待遇；职称重点倾斜。 *** 援疆教师在藏在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历，累计为其申报评聘职称的任职经历，取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称的条件；考核正向激励。
2、支教一直是我国所提倡的一个职业，我国鼓励大学生到这些偏远地区，农村地区帮助孩子们的学业，而且现在支教所给予的优惠政策也很大，所以导致了很多年轻人都愿意到偏远地区当老师。
3、为保证支教教师的有效管理和提升受援地的教育教学质量，省、市教育部门分别安排总领队领队，负责支教团队的日常管理，与相关单位部门的沟通协调等工作。四是明确支教人员职责。
2021山东省中小学幼儿园教师职称评价标准条件
1、中小学教师职称评审条件是 课时量：初中10节以上， *** 者课时量三分之二。支教问题：男50岁以下女45岁以下需要1年支教经历。副高职称需要中级职称满5年。
2、正高级职称评审条件是：具备大学本科以上学历，并在高级教师岗位任教满5年。具备相应的专业知识和教学教研能力，具备满足教学教研需要的计算机应用水平，能够自觉运用教学新理念和新技术等。
3、山东省中小学教师职称评审条件如下：政治素质、职业道德要求，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。
4、具备《教师资格条例》规定的相应教师资格。评审标准。各系列职称评审严格按照现行评价条件执行，其中《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》已延长有效期。
支教教师职称怎么评
有的地方可以，有的地方不允许支教教师在受援单位评聘职称。
评中高级职称是需要两年支教经历的。是有这个要求的哦，特别是工作年限不是很够的，需要有这个支教经历的。城市中小学教师评中高级职称需有一年以上农村教学支教的经历。少数地区需要三年支教经历的。
(3)直接指导的学生在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。 (4)担任班主任工作3年以上，所带班级被评为市以上文明班集体或本人被评为 优秀班主任。
