山东中级职称评审条件？
A. 山东中级职称评审的流程和要求
山东中级职称评审的流程参考山东省2010年职称评审通知
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B. 求山东省中级工程师职称评审条件的山东人社厅的正式文件，内容规定学历年限的
你好，已抄经发送，收到好及时采纳！
我单位是在青岛这边的，专业代评工程师职称，需要可加，非诚勿扰，谢谢、
中级职称评审基本条件：
1、获得博士学位，经考察合格；
2、获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；
3、获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；
4、大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。
C. 山东省2017年职称评审中高级结果什么时间公布
山东省2017年职称评审中高级结果11月份公布
按照往年的报考时间，2018年的高级职称版考试权报名时间估计安排在2017年11月份左右。正式报名结束后，还有部分地区财政局开通补报名，预计在2017年12月份。考生请持续关注全国会计资格评价网发布的考试报名信息。如无特殊情况，2018年考生仍需在规定时间内，自行登录全国会计资格评价网参与初级会计考试网上统一报名。祝您轻松过关！
D. 山东省中级职称评审相关问题
1.助理级：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业回，从事专业技术工作二年以答上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级：
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
E. 山东省小学教师职称评定条件一般是什么
申报评审条件和材料要求
（一）申报评审条件
1、山东省已完成标准条件修订的职称系列，按照新的标准条件执行，标准条件在“山东省专业技术人员管理服务平台”发布。未完成修订的，仍按照国家和省有关规定执行。
各行业人才主管部门要按照《山东省人力资源和社会保障厅关于加快推进职称标准条件制定修订工作有关问题的通知》（鲁人社字〔2018〕307号）要求，加快推进现行各系列（专业）标准条件的修订工作。
2、按照《 *** 山东省委办公厅山东省人民 *** 办公厅印发关于进一步提高全省技术工人待遇的通知》（鲁办发〔2019〕9号）有关规定，在职称评审中，取得高级工、预备 *** 职业资格（职业技能等级）的高级技校或 *** 学院全日制毕业生，分别按照大专和本科毕业生对待；技工学校毕业生，按照普通中专毕业生对待。
3、对于参加工作后取得的学历，不再限定年限要求。
4、职称外语和计算机应用能力的有关要求，按照《关于职称外语和计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人社发〔2016〕29号）执行。
5、继续教育条件，按照《山东省专业技术人员继续教育条例》和相关政策规定，提供近五年以来的继续教育证明材料。
（二）材料要求
2019年度专业技术职务资格实行网上申报评审，申报人员登录“山东省专业技术人员管理服务平台”的“职称申报评审系统”进行填报。
专业技术人员申报评审专业技术职务资格，应实事求是地填写申报材料，按要求提供各种佐证材料和能够反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的代表性成果或受奖项目以及近五年参加继续教育情况。
淡化论文、奖项数量要求，推行代表作制度，填报的论文（著作、作品等）不超过3件，科研成果及获奖项目不超过3项（标准条件另有规定的除外）。
(5)山东中级职称评审条件扩展阅读
申报范围
1、凡在山东省各类企业事业单位、社会中介组织从事专业技术工作，与用人单位确定了人员劳动（聘用）关系的专业技术人员，以及在城市、农村从事专业技术工作但无工作单位的人员，均可按规定的标准条件申报评审相应的职称。
城市无工作单位的专业技术从业者和农村从事专业技术工作的人员，由其所在街道社区、村委会或乡镇人力资源社会保障所推荐申报，逐级审核上报。
2、在我省就业的港澳台专业技术人才，以及持有外国人永久居留证或海外高层次人才居住证的外籍人员，可按规定参加职称评审。
3、公务员（含列入参照公务员法管理的事业单位的在编人员）不得参加职称评审。
F. 求山东省济南市申报中级职称流程
申报材料为了保证申报材料的真实性，申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力，按规定的要求提交以下主要材料:
评审中级职称：需上交：一寸照片、身份证复印件、学历证复印件、原有职称复印件（可不需要）、个人简历、专业论文5000字以上（可以代发）、评审表需本单位盖章（可不需要）。
以上资料符合条件，经审核后，在一个月至三个月内评审完毕，颁发国家职称及相关资格证书。
G. 山东省的中级职称评定流程是怎样的需要国家论文
1.职称分不同的系列，不同系列有区别。高校教师系列，中小学教师系列，科研系列，工程系列，卫生系列，图书资料系列，会计审计经济出版系列等等，不同系列及不同级别职称评审流程不同。
2.职称评审需要两类材料，一类是参评资格，一类是评审条件。
3.参评资格要看具体的系列要求的学历学位和工作年限，评审条件是科研项目支持和论文支持两部分。
4.中级职称一般论文不需要核心级别的论文，具体的需要查询您所在省份的评审条件，对口的单位是人社局。
山东省专业技术人员职称申报怎么写？
根据国家和我省关于职称评审的有关文件，单位组织申报人填写申报材料，专业技术人员要如实填写申报材料。《山东省专业技术职称评审表》填报说明如下。
1、上传材料按照“时间＋内容”的格式命名，如：“2010年本科毕业证书”。同一个附件超过两页的，将多个页面合成一个文件上传。没有对应项的材料可在“上传其他附件”模块上传。要保证所有上传资料真实、清晰。
2、上传身份证明：
①申报人员身份证明材料1份（由主管部门出具）。
②身份证正反面（置于一张图片）。
3、“现从事专业”须按规定的专业名称填写，如没有明确规定的，据实填写规范名称，要与所学专业相同或相近。
4、“申报单位”必须填写法定全称，即名称与单位公章相同。如：中国 *** 山东省委员会党校。
5、“申报系列”选择党校教师。
6、“学历信息”中须上传学历学位证书原件，如有学信网验证码须进行上传。1970-1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历选择“大学普通班”；1993-1997年入学并取得“山东省干部教育验印专用章”验印的学业证书，选择“省业余大学、大专”。
7、“获得资格时间”一般为公布生效时间，须上传资格证书。
8、“聘任时间”填写之一次受聘现职称层级的时间，“年限”填写聘任累计年限，年限计算到申报当年的年底，每12个月计算1年。须上传聘书或聘文。
9、“现任（含兼任）行政职务”，符合规定条件的 *** 人员申报的，必须上传《事业单位专业技术岗位 *** 审批表》。
10、“任现职以来各年度考核结果”填写聘任以来近5年考核等次，并上传相应年度考核登记表。
11、“近五年学习培训及继续教育经历”按时间顺序填写，须上传继续教育证明。
12、“工作经历”应填写申报人所从事过的主要工作经历，按时间顺序填写（ *** 需注明）。
13、“任现职以来取得的代表性成果”最多可填报15项，每个类别不限定填报数量。要填写任现职以来最能反映本人业务能力和学术水平的代表作，各类成果须为已经完成的成果。
山东省专业技术人员职称申报是什么?
山东省专业技术人员职称申报是指具备评定职称晋升人员，每年按专业技术人员职称晋升条件，同时结合自身实际去参考。如果自身情况符合某一档职称晋升，就可以按照申报要求，准备好相关材料，参加相关知识考试，添写好专业技术人员申报表上交，耐心等待评审结果。
职称申报是要通过考试，达到要求，例如敎师也要经过考试，到达一定水平成绩合挌，才能申报职称的资挌证书。同样的公务员考试也要到达合挌，经申报合挌才能有职称证。
山东省职称评条件以及流程
申报要求各级人力资源社会保障部门或职称评审委员会组建单位确定具体申报呈报时间和要求，及时在山东省专业技术人员管理服务平台发布申报评审通知。
申报人员登录山东省专业技术人员管理服务平台的职称申报评审系统进行填报。职称申报评审实行个人诚信承诺制。申报人对本人申报行为负责，承诺申报内容及所提供的材料真实、准确。
对能提供信息共享或者网上上传电子佐证材料的，原则上不再要求申报人提供纸质材料。凡是通过法定证照、书面告知承诺、 *** 部门内部核查或者部门间核查、 *** 核验等能够办理的，不得要求申报人员额外提供证明材料。
山东中级工程师职称评定条件？
请问山东省评中级职称之前必须有助工证吗（必须评助理工程师吗）
不一定的，如果你的工作年限已经达到了中级职称的要求，那么就可以直接呈报中级，可以不用提供助理工程师证书的。
请问山东中级职称怎么评定需要什么条件
（1）什么条件：专科毕业六年，或本科毕业四年，或助工任职满四年。（2）怎么版评定权：向单位申请，单位同意聘任并报人事局批示，人事局批示后向单位下公文，单位去人事局工资中心调整档案工资，单位正式聘任并内部发文公告。
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中级职称评审基本条件：
1、获得博士学位，经考察合格；
2、获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；
3、获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；
4、大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。
山东省职称评定官方网站是什么
山东省职称评定官方网站是//124.128.251.110:8185/ww/login_gg。
山东中级职称评审的流程和要求
山东中级职称评审的流程参考山东省2010年职称评审通知
山东中级职称评定副高条件 都需要考什么
本公司现可代评湖北、山东、河北、浙江、北京的中高级职称，费用优惠，保真实，人事厅查询备案！可与各大企业合作，费用更佳优惠！ 职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。 职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员 达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。高级职称评审 职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。高级职称评审 建筑类中高级职称评审 职称评审公示 高级职称报考条件 中级职称代评 山东高级职称评审 中级职称评审公示 高级职称评审 云南职称代评 新疆职称代评 浙江中级职称代评 陕西职称代评 湖南高级工程师 湖北中级职称评审 河北中级职称评审 联系机构：北京建才文化交流中心
山东省的中级职称评定流程是怎样的需要国家论文
1.职称分不同的系列，不同系列有区别。高校教师系列，中小学教师系列，科研系列，工程系列，卫生系列，图书资料系列，会计审计经济出版系列等等，不同系列及不同级别职称评审流程不同。
2.职称评审需要两类材料，一类是参评资格，一类是评审条件。
3.参评资格要看具体的系列要求的学历学位和工作年限，评审条件是科研项目支持和论文支持两部分。
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以上资料符合条件，经审核后，在一个月至三个月内评审完毕，颁发国家职称及相关资格证书。
山东省中级工程师职称评审需要什么条件
山东省中级工程师职称评审：
1.助理级:
(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
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(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
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(1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
(3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
山东人事人才网职称申报无异议多久打印证书
山东人事人才网职称申报无异议在至少5个工作日的公示期之后才可打印证书
评审结束后，评审委员会组建单位应及时在“山东省专业技术人员管理服务平台”和组建单位官方网站对评审结果进行公示，公示期不少于5个工作日。评审结果公示结束后，人力资源社会保障部门或评审委员会组建单位应按程序确认或核准备案，及时行文公布，职称取得时间从评审通过之日起算。全面推行职称电子证书，与纸质证书具有同等效力。专业技术人才可以登录“山东省专业技术人员管理服务平台”下载打印电子证书。
各级人力资源社会保障部门或职称评审委员会组建单位确定具体申报呈报时间和要求，及时在“山东省专业技术人员管理服务平台”发布申报评审通知。申报人员登录“山东省专业技术人员管理服务平台”的“职称申报评审系统”进行填报。职称申报评审实行个人诚信承诺制。申报人对本人申报行为负责，承诺申报内容及所提供的材料真实、准确。对能提供信息共享或者网上上传电子佐证材料的，原则上不再要求申报人提供纸质材料。凡是通过法定证照、书面告知承诺、 *** 部门内部核查或者部门间核查、 *** 核验等能够办理的，不得要求申报人员额外提供证明材料。
如何写小学语文教师职称评定申请书
教师职称评定申请书
职称评审领导小组：
我叫XXX，女，于1998年7月毕业于XXX师范XX，同年9月分配到XX中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：
一、倾心教育，为人师表。
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，2007年被省人事厅、省教育厅评为XX省德育工作先进个人，被XX市妇联评为XX市“三八”红旗手，20xx年，被XX县县委、县 *** 评为“XX县十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学 *** ，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。
三、潜心钻研，完善自我。
从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获2007年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实让现实阐释理论》获2009年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。
申请人：XXX
教师职称评定申请书
本人张xx，19xx年5月16日生，专科学历，于xx年7月毕业于吴忠师范学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20xx年8月被审批为小学高级教师。20xx年12月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。现具体述职如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国 *** ，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22年以来一直辛勤工作、默默奉献。
二、教学教研方面
1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学 *** 和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学 *** ，同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的探究”，不断探索适合搞年级学生的学习 *** ，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。
2、教研工作：“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果。
三、德育工作方面
本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任管理工作，多次被学校评为模范班主任、优秀辅导员。11年多来坚持从所任教年级学生实际出发，对不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。
四、教育教学业绩方面
1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在20xx至20xx学年度被市教育局评为教学质量监测“先进个人”。
2、20xx年被市教育局评为优秀党员，20xx年被市局聘为 *** 教研员。20xx年参加全市《同课异构》教学观摩活动中，受到广泛好评。20xx年被市人民 *** 评为优秀教师，20XX年11月参加青铜峡教研室的《小学品德课堂教学生活化的研究》被评为第二届全区基础教育教学研究课题二等奖，20xx年指导《全市小学生古诗文吟诵》比赛获全市一等奖，20xx年参加校长论文比赛获一等奖，20xx年研究的《小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践研究》课题在教研室立项，自任职以来被学校评为优秀教师6次，优秀主任2次，优秀校长6次，20xx年被评为吴忠市骨干教师，20xx年为确定区级骨干教师培养对象，20xx年被确定为区级骨干教师。
回顾在二十几年的工作中，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到引领作用。根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋升高级教师的申请，请各级领导审阅批准。
申请人：
20xx年xx月xx日
