在职称评审中县 *** 颁发的师德标兵,教学标兵算教育局颁发的优秀教师吗
算荣誉奖项。
依据《中华人民共和国教师法》第二条，国务院教育行政部门对长期从事教育教学、科学研究和管理、服务工作并取得显著成绩的教师和教育工作者，分别授予“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”荣誉称号，颁发相应的奖章和证书。
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对其中作出贡献者，由国务院教育行政部门会同国务院人事部门授予“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”荣誉称号，颁发相应的奖章和证书。
扩展资料
《教师和教育工作者奖励规定》第三条 “全国优秀教师”、“全国优秀教育工作者”的基本条件是：热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，并具备下列条件之一：
（一）全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；
（二）认真完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；
（三）在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有较大的科学价值或者显著的经济效益、社会效益；
（四）在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。
第三条 “全国优秀教师”、“全国优秀教育工作者”的基本条件是：热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，并具备下列条件之一：
（一）全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；
（二）认真完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；
（三）在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有较大的科学价值或者显著的经济效益、社会效益；
（四）在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。
参考资料来源：百度百科-教师和教育工作者奖励规定
县里发的师德标兵可以作为晋升副高职称的晋升条件吗？
能够取得县里的师德标兵的称号。也是一件非常不容易的事情，说明他在工作中。教育学生这方面。做的非常好。所以获此殊荣。这可以作为一个职称评定的条件。但也不是绝对的。主要还是看他在教学上教育学生上。有没有成就？是否做的突出。是否得到老师，同事，家长的认可？如果确实做的不错。再加上曾获得过县级师德标兵。在晋升职称的时候是可以优先选择的。
亳州市师德标兵能作为晋级条件吗
是。晋级中最重要的证书与教学相关的县市级证书，如优秀教师、优秀班主任、优质课、师德标兵，这类证书说明了本人在业务方面的能力，这个是晋级中很重要，师德标兵对评职称是有很大作用的，所谓师德标兵就是教师在个人师德师风建设方面表现特别突出，已成为广大教师的标杆和示范是晋级的条件之一。
教师节县 *** 表彰的师德标兵和优秀教师有什么区别
1、定义不同
县级优秀教师指的是全方位的优秀，而师德仅仅一个方面突出。从这个角度看，优秀教师侧重更全面的优秀和更突出的能力。
2、定义不同
如果表彰通报盖的是“县 *** ”的章，则此表彰是县级表彰。如果表彰通报盖的是“县教育局”的章，只能算受县级部门（教育局是县级部门）表彰的优秀教师。
3、影响范围不同
师德标兵可能会在全县范围内产生一定的影响力，因为良好的师德可能不仅仅适用学校，而且适用其他系统，能够被其他系统学习。相比之下，优秀教师影响可能更侧重在教育系统中。
评职称时最美教师等同于师德标兵吗？
这个具体需要看当地的职称评审文件规定。
最美教师是近几年兴起的一类教师宣传评选活动，但是评选标准不明确，而且评选程序不够公开，好多老师根本都不知道有这种活动。含金量与师德标兵有差距。
教师职责
1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
6、不得体罚学生。
