自然科学专技C类考什么？
《综合应用能力（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开 *** 工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。考试内容和测评要素以下
1、阅读理解：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
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2、逻辑思维：能够运用逻辑 *** ，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
3、数据加工：能够运用科学的 *** ，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。
4、文字表达：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
事业单位考试面试
达到笔试 合格分数线的应聘人员，根据 *** 计划和 *** 岗位由高分到低分按比例依次确定面试人选。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消 *** 计划；达不到规定 *** 比例的，按实有合格人数确定。面试人选确定后，由 *** 单位张榜公布并通知本人。
面试结束后，按笔试成绩和面试成绩计算应聘人员考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。根据考试总成绩，确定进入考核体检范围人选。
自然科学专技类(c类)考什么
自然科学专技类(c类)考的包括两门，一门是职业能力测试，另一门是综合能力分析。
职业能力测试，和行测差不多，有常识，言语，判断推理，资料分析，综合分析，难度应该没公考难，但题型比行测丰富。
综合能力分析，其实就是申论，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。但一般给定资料都是关于自然科学的，作文题目很多，说实话两个小时的时间非常紧。
试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。
事业单位考试自然科学C类具体考哪些
1、试用岗位综合管理类（A类）
常识判断、言语理解与表达、数量关系（数据关系的分析、运算和判断）、判断推理和资料分析等部分试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。
试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。主要适应于事业单位中以行政性，事务性和业务管理为主的岗位。
2、社会科学专技类（B类）
常识判断、言语运用、数量分析（数学运算、资料分析）、判断推理、综合分析等部分试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。
每次考试从上述题型中组合选用（5选4）。主要适用于经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员（图书文博、档案），会计。一般性科学研究人员，体育教练，广电播音，工艺美术，艺术专业（编辑、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美）
3、自然科学专技类（C类）
常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用（4选3）。
主要适用于工程、农技（农艺、畜牧、兽医），统计、船舶、民航飞行、关武员、实验员、技工学校教师，一般性自然科学研究人员。
4、中小学教师类（D类）
常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择（教育情境感知理解、分析判别、权衡选择 恰当策略的能力）等部分是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开 *** 工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
包括辨析题、案例分析、教育方案设计题等。主要适用于小学（幼教），中学教师，中等专业学校教员。
5、医疗卫生类（E类）
常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择（医疗卫生情景感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略、医患沟通、医患矛盾应对等方面的能力）等部分医学基础知识+医学专业知识（客观题+主观题，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。）
医学基础知识占比60%，包括基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、医学相关知识四个部分； *** 岗位专业知识应用能力占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别。主要适用于医师、药师、护士、 *** 四类。
参考资料：百度百科-事业单位
