2022年山东省职称评审条件
2022年山东省职称评审条件如下：
1、初级(助理)工程师：
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(1)初中、高中(非本专业中专)毕业后从事工程技术工作分别满8年、6年，取得技术员职称分别满4年、2年；中专(本专业)、大专(非本专业)毕业后从事工程技术工作满3年；本专业大专、本科毕业后即从事工程技术工作；
(2)具备本专业的基本知识；
(3)具备本专业的技术工作能力。
2、中级工程师(工程师)：
(1)高中(非本专业中专)、本专业中专毕业后从事工程技术工作分别满12年、8年，取得助理工程师满4年以上；本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满4年、2年，取得助理工程师2周年以上；
非本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满6年、4年，取得助理工程师分别满4年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事工程技术工作分别满5年、4年、3年，累计专业工作年限分别达到上述要求；
申报评审的专业如下：
工程师分类：造价、土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方、风景园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量、
电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装、
水利、水利水电、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、市政、市政工程、市政道路工程、概预算、结构、安全、讲师、统计师等。
经济师分类：经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融；
2022年山东教师职称评审条件
2022年山东教师职称评审条件：教师思想政治和师德表现作为职称评审的首要条件，考察参评人员的思想政治素质、职业操守、从业行为和科研诚信，并形成考察材料。突出教育教学实绩，要把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，将中小学教师达到规定课时量要求作为职称评聘的必要条件，突出评价教育教学质量和育人成效，把学生全面发展情况作为评价教师的重要依据。幼儿园教师突出评价保教实践成效，中小学教师评价突出教育教学效果，中等职业学校教师评价突出实践技能和专业教学能力。克服唯论文、唯帽子、唯学历、唯奖项、唯项目倾向。正高级教师要体现培养教育家型教师政策导向，严格按照在县（市、区）或更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物等申报条件。中小学正高级教师评审数量原则上应在2021年度基础上适当调整。评审通过的正高级教师（含基层系列）中，担任学校（村小、教学点除外）和教研机构领导职务（包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的不得超过30%。
山东省高级审计师评审一年评几个
至少有1个年度考核为优秀，工作业绩显著、贡献突出,符合下列条件之一的人员,可以不受学历(学位)、资历和工作经历的限制,破格申报参加各市审计局、人力资源社会保障局，省直各部门（单位），各大企业，各高等院校，中央驻鲁单位：
随着全国职称制度改革的不断深化，《山东省审计系列正高级审计师职务资格标准条件（试行）》（鲁人社规〔2019〕3号）、《山东省高级审计师职称评价标准条件》（鲁审字〔2019〕22号）已不适应国家、省有关职称制度改革政策精神，根据《中华人民共和国审计法》《关于深化审计专业人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2020〕84号）、《关于印发山东省职称评审管理服务实施办法的通知》（鲁人社规〔2021〕1号）等有关法律法规和政策规定，我们对原标准条件进行了修订，现将新修订的《山东省正高级审计师职称评价标准条件》《山东省高级审计师职称评价标准条件》印发给你们，请遵照执行。
山东省审计厅 山东省人力资源和社会保障厅
2022年1月26日
（此件公开发布）
山东省正高级审计师职称评价标准条件
之一章 总 则
之一条 为进一步健全完善审计专业职称评价制度，客观公正评价审计专业技术人才，建设高素质专业化审计人才队伍，更好服务经济社会发展和推进国家治理现代化，根据相关法律法规和国家、省有关深化职称制度改革政策精神，结合工作实际，制定本标准条件。
第二条 本标准条件适用于全省范围从事审计工作的在职在岗专业技术人员。
第三条 正高级审计师实行面试与评审相结合的评价方式，面试合格并通过评审方可取得正高级审计师职称。
第二章 标准条件
第四条 基本条件
（一）遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党的基本路线和各项方针政策。
（二）具备良好的审计职业道德和敬业精神，恪守审计准则和职业操守，有效履行岗位职责，自觉运用新理念和新技术，提高审计工作水平。
（三）根据国家和省有关规定参加并完成专业技术人员继续教育学习任务。
（四）近5年年度考核均为合格（称职）等次以上。
（五）具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级审计师职称后，从事与高级审计师职责相关工作满5年。
取得高级会计师职称，在参加正高级审计师职称评审时，可视同具备高级审计师职称。
第五条 审计工作经历
系统掌握和应用审计相关政策法规和审计专业理论，准确把握审计工作规律和发展趋势，实践经验丰富，有较高的组织管理能力。取得高级审计师职称后，符合下列条件之一：
（一）在企业或事业单位工作，分管或负责审计工作3年以上，或者担任重大审计项目组长或副组长5次以上，或者担任重大审计项目主审7次以上。
（二）在社会审计机构工作，担任合伙人或高级管理人员3年以上，或者作为省注册会计师协会的执业会员，担任大中型企业或 *** 、部门单位委托的审计相关业务主要负责人5次以上，或者担任大中型企业或 *** 、部门单位委托的审计相关业务主要承办人7次以上。
（三）作为业务骨干，从事审计相关工作8年以上。
申报人具备上述不同岗位工作经历的，担任相关职务时间或参加审计项目数量可以累计。
第六条 审计业绩成果
政策理论水平高，专业能力强，工作业绩显著。取得高级审计师职称后，符合下列条件之一：
（一）在审计监督、内部控制、风险管理等方面发挥重大作用，业绩贡献突出，个人或所领导的集体获得省部级以上表彰1次以上，或者获得市级党委 *** （省级工作部门）表彰2次以上，或者获得县级党委 *** 表彰3次以上。
（二）开展审计监督、查错纠弊、防范风险等工作，提出的重大建议为科学决策提供依据或咨询，成效显著，被同级党委 *** 主要领导或者大中型企业集团、省级以上业务主管部门主要领导批示肯定3次以上。
（三）主持或作为主审承担的重大审计项目，被省级以上业务主管部门评选为优秀审计项目2项以上。
（四）主持或作为主审在审计工作中，发现重大违纪违规问题线索2项以上，依法依规移送纪检监察机关或司法机关，并成为案件审理的重要依据。
（五）负责或作为主要参加者研究起草地方性审计法规、规章。
（六）主持或作为主要承办人承担大中型企业或 *** 、部门单位委托的审计相关业务，取得行业公认的显著成绩，出具的审计报告具有较高的社会公信力，其审计结果和建议被大中型企业集团或 *** 、行业主管部门认可采纳5项以上，并且取得较好的经济效益和社会效益。
第七条 审计研究成果
审计科研创新能力突出，研究成果达到较高水平。取得高级审计师职称后，符合下列条件之一：
（一）公开出版具有国际标准书号（ISBN）且学术价值较高的审计相关专业著作，本人独立撰写10万字以上；或者公开出版有较高水平的审计相关教材，本人参与编写、翻译累计15万字以上。
（二）在北京大学图书馆出版的《中文核心期刊目录》中所评选出的期刊上发表有较高学术价值的审计相关论文1篇以上（之一作者或通讯作者）；或者在国际标准刊号（ISSN）或国内统一刊号（CN）刊物上发表有较高学术价值的审计相关论文3篇以上（之一作者或通讯作者）。
（三）作为主要完成人承担省级以上审计相关科研课题1项以上，并已结题。
（四）作为主要完成人因审计相关成果，获得省部级科学技术三等奖以上或省社会科学优秀成果三等奖以上。
（五）作为主要完成人撰写的审计相关领域调研报告、审计案例等，在解决重大疑难问题、关键业务问题方面发挥重大作用，被省级以上业务主管部门采用。
（六）作为主要完成人在审计工作中，将前沿技术 *** 应用于审计实践，取得的创新成果被省级以上业务主管部门采用或推广。
第三章 破格申报条件
第八条 取得高级审计师职称满3年，至少有1个年度考核为优秀，审计工作业绩显著、贡献突出，符合下列条件之一的人员，可以不受学历（学位）、资历和工作经历的限制，破格申报参加评审：
（一）入选哲学社会科学界国家人才培养工程。
（二）作为主要完成人取得的审计相关领域研究或实践成果获省部级科学技术二等奖以上或省社会科学优秀成果二等奖以上。
（三）作为受聘专家参与研究起草国家审计法律法规，需提供聘书或起草部门的邀请函。
（四）因审计工作业绩显著，个人或所领导的集体获得国家级表彰。
第四章 附 则
第九条 资历年限或从事审计工作年限，其截止日期为评审年度的12月31日。
第十条 企业规模标准参见《关于印发〈统计上大中小微型企业划分办法（2017）〉的通知》（国统字〔2017〕213号）。
第十一条 标准条件中词语的特定解释：
（一）“重大审计项目”是指县级以上国家重大政策贯彻落实情况跟踪审计、财政审计、金融审计、企业审计、经济责任审计、自然资源资产审计、投资审计等，以及其他相当规模的审计项目。
（二）“审计相关工作”是指审计科研、审计教育培训、内部审计指导及审计信息化等审计相关工作。
（三）“组长、副组长、主审”“主要负责人、主要承办人”是指企业、事业单位或社会审计机构在实施审计项目中使用的特定名称；“业务骨干”是指在审计相关工作中承担主要任务，发挥核心作用，应排名前2位。
（四）“主持”是指该项目或课题的总负责人，负责该项目或课题的全面工作，一般列项目或课题完成的第1位；“主要完成人、主要参加者”是指项目或课题的主要参与者，应排名前3位。
（五）凡冠有“以上”的，均含本数量级。
（六）省部级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市，部是指国务院的部、委、局等；市级：是指设区的市。
（七）本文所指表彰，是指党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关、人民团体和经批准免于登记的社会团体及其所属单位经党中央、国务院或省委、省 *** 批准举办的面向各级各部门或者本系统本行业的各类评比达标表彰活动。
第十二条 本标准条件由山东省审计厅负责解释。
第十三条 本标准条件自2022年3月1日起施行，有效期至2027年2月28日。《山东省人力资源和社会保障厅 山东省审计厅关于印发山东省审计系列正高级审计师职务资格标准条件（试行）的通知》（鲁人社规〔2019〕3号）同时废止。
山东省高级审计师职称评价标准条件
之一章 总 则
之一条 为进一步健全完善审计专业职称评价制度，客观公正评价审计专业技术人才，建设高素质专业化审计人才队伍，更好服务经济社会发展和推进国家治理现代化，根据相关法律法规和国家、省有关深化职称制度改革政策精神，结合工作实际，制定本标准条件。
第二条 本标准条件适用于全省范围从事审计工作的在职在岗专业技术人员。
第三条 高级审计师实行考试与评审相结合的评价方式。凡申请参加高级审计师职称评审的人员，须参加全国统一组织的高级审计师资格考试，成绩达到合格标准的，在有效期内方可参加职称评审。
第二章 报考条件
第四条 基本条件
（一）遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党的基本路线和各项方针政策。
（二）具备良好的审计职业道德和敬业精神，恪守审计准则和职业操守，有效履行岗位职责，自觉运用新理念和新技术，提高审计工作水平。
（三）根据国家和省有关规定参加并完成专业技术人员继续教育学习任务。
第五条 学历（学位）及资历条件
取得审计师职称，符合下列条件之一者，可报名参加考试：
（一）具备博士学位，取得审计师职称后从事与审计师职责相关工作满2年，近2年年度考核均为合格（称职）等次以上。
（二）具备硕士学位，取得审计师职称后从事与审计师职责相关工作满4年，近4年年度考核均为合格（称职）等次以上。
（三）具备大学本科学历或学士学位，取得审计师职称后从事与审计师职责相关工作满5年，近5年年度考核均为合格（称职）等次以上。
（四）具备大学专科学历，取得审计师职称后从事与审计师职责相关工作满6年，近6年年度考核均为合格（称职）等次以上。
取得会计师、经济师、统计师、工程师等相关专业中级职称，参加高级审计师考试时，可视同具备审计师职称。
第三章 评审条件
第六条 审计工作经历
熟练掌握审计相关政策法规和审计专业理论、技术 *** ，实践经验较丰富，具有较强职业判断能力。取得审计师或相关专业中级职称后，符合下列条件之一：
（一）在企业或事业单位工作，担任审计项目组长或副组长3次以上，或者担任审计项目主审5次以上。
（二）在社会审计机构工作，具备注册会计师执业资格，担任审计相关业务主要负责人3次以上，或者担任审计相关业务主要承办人5次以上。
（三）作为业务骨干，从事审计相关工作7年以上。
申报人具备上述不同岗位工作经历的，担任相关职务时间或参加审计项目数量可以累计。
第七条 审计业绩成果
政策理论水平较高，专业能力较强，业绩成果突出。取得审计师或相关专业中级职称后，符合下列条件之一：
（一）主持或作为主要参加者在审计监督、内部控制、风险防控、维护经济安全等方面发挥重要作用，有效促进单位完善治理，所提出的审计建议被有关部门单位或企业采用5项以上。
（二）主持或作为主审承担的审计项目，被省级以上业务主管部门评选为优秀审计项目1项以上。
（三）主持或作为主审在审计工作中，发现重大违纪违规问题线索1项以上，依法依规移送纪检监察机关或司法机关，并成为案件审理的重要依据。
（四）作为主要完成人撰写的调查报告、审计信息和专报等准确判断形势，为科学制定政策提供依据或咨询，被同级党委 *** 主要领导或者大中型企业、业务主管部门主要领导批示肯定2次以上。
（五）作为之一执笔人制定本地区、本行业或本部门审计发展规划、审计工作制度或审计操作规程，被正式批准实施。
（六）主持或作为主要承办人承担大中型企业或 *** 、部门单位委托的审计相关业务，成效突出，出具的审计报告具有公信力，其审计结果和建议被委托单位认可采纳3项以上，并且取得一定经济效益和社会效益。
（七）审计工作业绩突出，获得县级以上党委 *** 表彰或省级以上工作部门表彰1次以上。
第八条 审计研究成果
审计科研创新能力较强，研究成果达到一定水平。取得审计师或相关专业中级职称后，符合下列条件之一：
（一）公开出版具有国际标准书号（ISBN）且学术价值较高的审计相关专业书籍，本人独立撰写5万字以上；或者公开出版有较高水平的审计相关教材等，本人参与编写、翻译累计10万字以上。
（二）在国内统一刊号（CN）或国际标准刊号（ISSN）刊物上发表有较高学术价值的审计相关论文、调查报告2篇以上（之一作者或通讯作者）；或者在省级以上具有内部刊号刊物上发表有较高水平的审计相关论文、调查报告4篇以上（之一作者或通讯作者）。
（三）作为主要完成人承担市级以上审计相关科研课题1项以上，并已结题。
（四）审计技术 *** 创新成果被市级以上业务主管部门采用或推广。
（五）长期（7年以上）在乡镇单位（不含城区街道办事处和派出机构）审计一线工作，承担本地区、本单位审计项目主审5次以上，本人撰写的较高水平的审计案例、审计研究报告等2份以上。
第四章 破格条件
第九条 取得审计师或相关专业中级职称满3年，至少有1个年度考核为优秀，审计工作业绩显著、贡献突出，符合下列条件之一，可以破格参加考试和评审：
（一）因审计工作突出，获得省部级以上表彰。
（二）作为主要完成人取得的审计相关领域研究或实践成果获省部级科学技术三等奖以上或省社会科学优秀成果三等奖以上。
（三）获得与审计相关的国家专利2项以上。
第五章 附 则
第十条 资历年限或从事审计工作年限，其截止日期为评审年度的12月31日。
第十一条 企业规模标准参见《关于印发〈统计上大中小微型企业划分办法（2017）〉的通知》（国统字〔2017〕213号）。
第十二条 标准条件中词语的特定解释：
（一）“审计相关工作”是指审计科研、审计教育培训、内部审计指导及审计信息化等审计相关工作。
（二）“组长、副组长、主审”“主要负责人、主要承办人”是指企业、事业单位或社会审计机构在实施审计项目中使用的特定名称；“业务骨干”是指在审计相关工作中承担主要任务，应排名前3位。
（三）“主持”是指该项目或课题的总负责人，负责该项目或课题的全面工作，一般列项目或课题完成的第1位；“主要完成人、主要参加者”是指项目或课题的主要参与者，应排名前3位。
（四）凡冠有“以上”的，均含本数量级。
（五）省部级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市；部是指国务院的部、委、局等；市级：是指设区的市。
（六）本文所指表彰，是指党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关、人民团体和经批准免于登记的社会团体及其所属单位经党中央、国务院或省委、省 *** 批准举办的面向各级各部门或者本系统本行业的各类评比达标表彰活动。
第十三条 本标准条件由山东省审计厅负责解释。
第十四条 本标准条件自2022年3月1日起施行，有效期至2027年2月28日。《山东省审计厅 山东省人力资源和社会保障厅关于印发山东省高级审计师职称评价标准条件的
山东省2022年职称评定新办法
2022职称评审新规定具体如下：
1、在完皮搭善职称评价标准方面，贯彻落实人社部有关精神，以品德、能力、业绩为导向，坚持“破四唯”和“立新标”并举，对不同领域、不同行业、不同层次的专业技术人才，制定不同的评价标准，加快健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；
2、在改进基层中小学教师职称评审工作方面，完善基层中小学教师“定向评价、定向使用”职称制度。结合我省基层中小学的特点和教育教学实际，将由省教育厅负责研究制定基层中小学教师高级职称评价标准，鼓励和吸引优秀人才向基层一线流动。
3、在卫生系列职称评审方面，由省卫健委负责制定新的卫生专业技术人员高级职称评价标准。新标准突出实践能力业绩导向，重点评价业务工作的数量和质量，把能看病、会看病、看好病作为临床医务人员职称评价的主要内容，鼓励卫生专技人员扎根防病治病一线，逐步建立完善符合卫生健康行业特点和人才成长规律的评价体系；
4、在优化职称评审委员会布局方面，省人社厅负责组建山西省经济系列高级职称评审委员会，将设在省工信厅的山西省高级经济师评审委员会、设在省人社厅的山西省正高级经济师评审委员会和设在省农业农村厅的高级经备握胡济师农业经济专业评审委员会进行优化整合。
5、在高级职称认定方面，省人社厅明确，从省外、中直驻晋单位流动或军队转业安置到我省工作的专业技术人员，到省属单位工作的，原评审取得的高级职称按照人事管理权限由本单位或上级主管部门负责认定；到市属单位工作的，原评审取得的高级职称由各市人社局负责认定。自主择业的军队转业专业技术人员，按照属地原则由各级人社部门负责认定。
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临沂市教育局2022年职称评审
2022年度中小学中等职业学校教师职称评审工作的通知如下：
各县区教体局、人力资源和社会保障局，高新技术产业开发区工作委员会组织部、高新区教育工作办公室，沂河新区筹建办教育卫生组、组织人事组，市直有关单位：为贯彻落实上级关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署。
根据《山东省职称评审管理服务实施办法》（鲁人社规〔2021〕1号）《山东省人力资源和社会保障厅关于做好2022年度职称评审工作的公告》《临沂市人力资源和社会保障局关于做好2022年度职称评审工作的通知》等文件精神。
一、申报范围和条件
（一）申报评审范围。在我市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构从事教育教学与研究工作并已取得相应教师资格的在职在岗人员。非公办学校教师符合申报条件的，亦可参加申报评审。
（二）申报评审条件。严格执行国家和省制定的专业技术职务资格评价标准条件，坚持客观公正、公开透明、育人为本、师德为先的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。行政管理人员不得按专业技术人员岗位推荐申报职称，确因工作需要。
已批准在专业技术岗位上 *** 的行政管理人员，申报评审职称时须提供《事业单位专业技术岗位 *** 审批表》。
1.具备《教师资格条例》规定的相应教师资格。
2.评审标准。各系列职称评审严格按照现行评价条件执行，其中《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》已延长有效期。
正高级教师要体现培养教育家型教师政策导向，严格按照“在县区或更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物”等申报条件，严格评审程序和标准。
3.具备规定的学历要求。在乡镇学校（不含城区街道办事处和派出机构）专业技术岗位工作的中小学专业技术人员申报评审职称，可不受所学专业限制。
4.符合班主任或辅导员工作年限要求。申报中小学正高级教师和高级教师须承担班主任、辅导员等工作5年以上，一级教师须承担班主任、辅导员等工作3年以上，且长期工作在教育教学之一线。
