卷宗期刊可以评职称吗
卷宗杂志是由四川省科技厅主管，四川省科学技术信息研究所和四川省兴川战略促进中心主办的期刊，目前以旬刊的形式出版发行。我们判断一本期刊的级别主要是通过该期刊的主管部门，接下来看小编替大家详细解答卷宗杂志的级别。
有必要向你所在单位或者是当地人事相关部门了解，是不是承认这本期刊。如果承认，在这上面发表你自己评职称的文章，是没有问题的。如果不承认，那还是另选他刊吧。可选期刊数量还是非常可观的，编辑就可以按照每位作者的文章、评职情况，给出一些期刊的参考选项。
首先我们需要注意期刊的专业性，比如你是教师，那么就应该发表在教育类的期刊，你是评工程师，就应该发表在工程大类的期刊上。不建议跨行业投稿，一个是期刊不一样能审过你的文章，另外就是就算是顺利发表了，对职称评审的时候也是有影响的。我们必须选择行业内专业性的期刊，才可以确保满足评职称要求，建议专业期刊综合性期刊。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
然后要注意期刊的级别和上网，一般情况中级以下职称需要省级以上期刊，普刊就可以。高级（含副高级）职称就需要考虑核心期刊了，至少也应该是上知网的才可以。这里建议大家详细查看评审文件，这样才是最准确的。
请点击输入图片描述（最多18字）
成都东软学院
成都东软学院
学院主要指门类科目较少、专业性强的高等教育机构。学院可以作为独立的学校，同时很多大学也拥有自己下属的二级学院（与系相同）或普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作设置的独立学院。以下是我为大家整理的成都东软学院，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成都东软学院是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校，入选四川省卓越工程师教育培养计划，是四川省民办教育协会会长单位。
2003年，成都东软信息技术职业学院成立，并被教育部确定为国家级示范性软件职业技术学院；2011年经教育部批准，学校升格为成都东软学院；2015年通过新建本科院校学士学位授予单位评估。
据2018年4月学校官网显示，学校占地面积592.58亩，总建筑面积19.85万平方米，共有在校生1万余人；设有6个系和2个教学部，设置20个本科专业、1个高职专科专业。
据2020年数据显示，学校共有专任教师555人，其中具有高级职称221人。
开办职院
2002年8月，成都东软信息技术职业学院奠基典礼在四川省都江堰市青城山脚下举行。
2003年，经四川省人民 *** 批准，设立成都东软信息技术职业学院，开展高职专科教育，被教育部确定为首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。
2005年4月，学院获“国家火炬计划成都数字娱乐产业化人才培训基地”。9月，学院获“国家数字媒体技术产业化人才培训基地”。
2010年6月，学院成为中国软件名城（成都）人才培养基地。
升格本科
2011年5月，经教育部批准，学校升格为成都东软学院，成为四川省之一所独立设置的民办的本科高校。
2012年12月，学校成立四川省博士后创新实践基地；入选四川省卓越工程师教育培养计划。
2013年5月，学校入选教育部应用科技大学改革试点战略研究项目。7月8日，学校注册国家留学基金委留学中国网站。
2015年4月，经四川省教育考试院研究并批准，学校在川招生的软件工程专业从2015年起调整到本科之一批录取。5月，通过新建本科院校学士学位授予单位评估。
2016年，学校成为四川省民办教育协会会长单位。
2017年7月，学院的.“成都东软学院SOVO众创空间”被四川省科学技术厅确定省级众创空间。
2019年11月，在成都东软信息学院等3所东软高校开设的人工智能、大数据相关专业基础上，百度与东软教育科技集团双方合作设立的“东软百度人工智能学院”揭牌。
2020年4月，学校“SOVO众创空间”获批国家级众创空间，是四川省之一所经科学技术部审批获得该称号的民办高校[36]。
2020年7月2日，加入成渝地区双城经济圈高校艺术联盟。
2021年1月，学校通过普通高等学校本科教学工作合格评估，成为四川省之一所通过此项评估的民办高校。
学科建设
据2018年4月学校官网显示，学校拥有1个博士后创新实践基地。
博士后创新实践基地：成都东软学院博士后创新实践基地
师资力量
学校正门据《成都东软学院2019-2020年本科教学质量报告》显示，学校共有专任教师555人，外聘教师171人，专任教师中，高级职称221人，占比39.82%，具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师415人，占专人教师的74.77%。
据2018年4月学校官网显示，有10余名外籍专家和教师参与学校英语、日语和专业课的教学；学校从东软集团、思科、SAP等IT企业聘请30多名教师到学院授课，同时定期选派在校教师到东软集团的相关企业参与开发。
2009年，学院软件技术专业教学团队被四川省教育厅评为“四川省省级优秀教学团队”。
2010年，王春秀教师被评为“四川省教学名师”。
2012年，刘明理教师被评为“四川省优秀教师”。
2014年，张兵、杨瑞良2名教师被四川省民办教育协会评为“四川省民办学校优秀教师”。
2015年，钱永胜教师被评为“四川省优秀教育工作者”。
教学建设
质量工程
据2018年4月学校官网显示，学校拥有1个省级实验教学示范中心、3个省级综合改革试点专业、3个省级卓越工程师培养计划专业、4个省级重点特色专业、3个省级地方普通本科高校应用型示范专业、4门省级精品课程。
学校大学生创业中心先后被评为省级创新创业教育综合改革试点单位、省级大学生创新创业俱乐部、、深化创新创业教育基地建设示范高校、成都市已建创新创业载体（苗圃）、 成都创新地标等，2017年成功备案四川省省级众创空间。
省级实验教学示范中心： *** 工程实验教学中心
省级综合改革试点专业：软件工程、动画、 *** 工程
省级卓越工程师培养计划专业：软件工程、电子商务、信息管理与信息系统
省级地方普通本科高校应用型示范专业：软件工程、 *** 工程、动画
省级一流本科专业建设点：软件工程、 *** 工程、动画
省级精品课程：大学计算机基础、数据库原理与应用、影视剪辑艺术、企业沙盘模拟实训
培养模式
据2018年4月学校官网显示，办学十五年来，学校构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行机制，在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式。TOPCARES一体化人才培养模式是借鉴国际工程教育发展的最新成果——CDIO（构思 、设计、实现、运行）工程教育模式，依据IT人才能力指标，构建了综合培养学生知识、能力、素养的八大能力体系（技术知识与推理、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值）。
教学成果
据2018年4月学校官网显示，学校共获省级以上教学成果奖2项，累计为社会培养了2万余名毕业生，2013年以来各年度就业率均在95%以上。
四川省高级职称证书在哪里领取
评审条件
档案专业初、中级技术职务评审的基本条件按省、市职改工作有关评审条件执行。
申报程序
凡申报评审档案专业技术职务任职资格的专业技术人员，经本人申请、单位审核、主管部门审查, 其中区（市）县和非国有企事业单位（科研机构）的申报人员，由当地人事职改部门审查、签署意见后，统一报送成都市档案局职改办，职改办设在成都市档案局人事处。
报送评审材料要求
申报评审档案专业初、中级技术职务，须报送以下材料：
（一）《晋升专业技术职务申请表》（一式一份）。
（二）《专业技术职务任职资格评审表》（一式一份）。
（三）“单位综合推荐意见”（一式一份）。内容包括任期内的政治思想、工作态度、现学识水平、专业能力、任现职以来的主要专业技术职务及业绩和贡献等。要求重点说明任现职以来的主要工作业绩，并提出对申报人员明确的推荐意见，单位负责人签名，加盖公章。
（四）任现职以来本人政治思想和业务工作总结（一式一份）。
（五）近三年《专业技术人员年度考核登记表》（一式一份）。
（六）其它证明材料（学历证明、职称英语、计算机考试或免试证明、现任职称资格证、获奖证书、成果鉴定及其它主要业绩证明材料等复印件，均一式一份），此项材料的复印件均需本人单位人事（职改）部门审核签章。
（七）《成都市专业技术职称资格评审申报名册》（一式一份）。
（八）属委托评审的应报送委托单位人事（职称）部门出具的委托函（一式一份）。
（九）凡申报评审档案专业中级技术职务的专业技术人员，应在公开刊物发表论文1篇以上，如系合作或集体完成，至少为第二作者。
四川评职称英语不作统一要求
根据政策第十五条，在完善科技人员职称评定和岗位聘用方面，明确了论文不再作为限制性条件，职称外语和计算机应用能力由用人单位自主确定，不作统一要求。
科研人员创业，如何度过过渡期?如何激活科技人员的创新热情?《四川省激励科技人员创新创业十六条政策》(简称“十六条政策”)近日正式下发。11月25日，省 *** 新闻办举行发布会，四川省科技厅、教育厅、财政厅、人社厅联合对政策进行了详细解读。
“十六条政策”把激励科技人员积极性放在优先位置，紧紧围绕科技人员创新创业激励中的政策缺位问题，针对对外人才引进、对内人才激励打出一系列组合拳，在集聚高端人才、激励创新创业、加速成果转化、完善管理制度等方面提出了具体举措，这对四川的科技人员可谓重大利好，有助于让他们真正实现“名利双收”。
关键词 人才引进
高层次人才安家费更高200万
人才聚集单位可建租赁房
来川创业，安家落户有没有补助?根据规定，对于创新创业人才，四川的引进支持力度进一步加大。
除此之外，还会完善引进创新创业人才配套服务，优先安排就诊医疗、子女入学和住房保障等。对引进的高层次创新创业人才及其配偶、未成年子女，可不受住所、居住年限、年龄等条件限制，选择在居住地或工作地落户。对于人才集聚的大型企事业单位和产业园区可利用自用存量用地，建设不超过项目总建筑面积15%的公共租赁住房(单位租赁房)等配套服务设施，符合相关政策的，可采用划拨方式供地。
关键词 奖励政策
科技人员成果转化收益
四川提高到不低于70%
科技成果权属如何分配?谁来占“大头”?
四川规定，高等学校、科研院所、医疗卫生机构等事业单位科技成果转移转化所获收益，按不同方式对完成和转化科技成果作出重要贡献的人员给予奖励。通过 *** 或许可取得的净收入，以及作价投资获得的股份或出资比例，允许提取不低于70%的比例用于奖励。通过单位自行实施或与他人合作实施的，从开始盈利的年度起连续5年，每年可从实施该项科技成果的营业利润中提取不低于5%的比例用于奖励。
尤其值得一提的是，在研究开发和科技成果转移转化中作出主要贡献的人员，在国家政策奖励比例不低于50%的基础上，四川还将提高到不低于70%。
关键词 离岗创业
最长时间延至6年
过渡期间社保由原单位“兜底”
“十六条政策”的亮点之一，就是鼓励科技人员离岗创新创业。根据“政策”第六条，高等学校、科研院所、医疗卫生机构等事业单位(不含内设机构)科技人员(含担任非正职领导的.科技人员)依法经所在单位同意，可在科技型企业 *** 从事科技成果转化活动，并按规定获得报酬或奖励。
“离岗期限以3年为一期，最多不超过两期，最长时间为6年。”四川省科技厅有关负责人表示，需要提醒的是，每期须与所在单位签订离岗创新创业协议。科技人员离岗期内保留原单位人事关系，岗位等级聘用时间和工作年限连续计算，薪级工资、专业技术职务评聘和岗位等级晋升与原单位其他人员享有同等机会。过渡期间如何解决后顾之忧?政策的规定已充分考虑到这一点。
此外，对于科技人员的社会保险问题，可以根据本人自愿选择留在原单位继续参保，也可以转移到新单位参加相应的社会保险，但不重复参保。科技人员在离岗期间或离岗期满后要求回原单位工作的，由原单位按不低于原聘用岗位等级聘用，超岗聘用的逐步消化。
尾页
关键词 职称评定
科技人员职称评定
不以论文作为限制性条件
考职称，评职称，一直是困扰高校和科研院所科研人员的一个“紧箍咒”。
“正是考虑到科研人员实际工作中面临的问题，我们才对症下药。”四川省科技厅有关人士表示，此次出台的政策，在这方面有了创新性的探索。“十六条政策”出台后，相关科研人员的职称评定也迎来利好，大大方便了高层次人才的职称评定，在一定程度上简化了手续流程，降低了难度。
例如，根据政策第十五条，在完善科技人员职称评定和岗位聘用方面，明确了论文不再作为限制性条件，职称外语和计算机应用能力由用人单位自主确定，不作统一要求。特别是在职称考核评审中，将科技人员职称评审与创新创业绩效挂钩，承担的横向项目、技术 *** 成交额等经费与纵向项目经费同等对待。
企事业单位引进的高层次创新创业人才，可破格参加高级专业技术职务任职资格申报和评审。具有较高学术水平和科研成果、创新创业业绩显著的高等学校、科研院所、医疗卫生机构等事业单位，可直接授予其名誉教授、特聘教授等荣誉称号或聘为特聘研究员，不纳入事业单位专业技术岗位管理，享受相应岗位待遇。四川省教育厅副巡视员周雪峰表示，对于川内有条件的高校，还将下放职称的评议权和评审权，自主进行职称评定工作。
四川省职称评定条件
四川省职称评审工作两大创新性措施近日正式出台。据悉，此两项职称评审目前暂定在工程技术人员中进行，档次设置为高级，即凡通过相应水准评价的人员，可取得高级工程师职务任职资格。凡在发展高新技术产业中，对本专业领域内的相关理论有较大突破，提出或制定了具有市场价值的技术创新方案者，凡开发出1种以上可供转化的高科技产品的主要贡献者，凡取得发明专利3项以上或实用新型技术专利8项以上的知识产权发明人、设计人等，均可申报“技术创新类”职称。
而为实现高科技成果转化进行技术咨询、论证，并取得显著成效者，在高新技术产业开发中获得高回报的技术投资者等，均可申报“成果转化类”职称。省职改办负责人告之，申报人的申报行为属个人行为，不受岗位职数限制及单位行政干预。在这两类职称的评审上，该省将首次试行 *** 宏观指导、社会公正评价的社会化评审模式。即评审机构将不再由行业行政主管部门组成，而是以具有社会中介服务性质的学术、技术团体，咨询、评价机构为依托，由各类专业造诣深，学术、技术水平高的同行专家组成。为保证社会化职称评审的公正性，评审中将试行“职称随评督察制”，督察组由监察部门、学术团体、新闻媒体的代表及具有较高声望的学者、专家组成。
四川省高级职称通过率
四川省高级职称通过率5%左右。
高级职称分为副高级职称和正高级职称，副高级职称与高级职称是包含与被包含关系，比如大学里教师的高级职称分为教授职称和副教授职称，中学里的高级职称分为高级教师职称和正高级教师职称，分别属于副高级职称和正高级职称。
相关信息介绍：
高级职称的评定条件是：
1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。
3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。
职称计算机要求：中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书。
