在四川没有初级职称评中级职称需要准备哪些材料？
一. 常规申报清单
1.《专业技术职务评审表》 （中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
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2.上一年度的 《专业技术人员考核登记表》 。
3.专业论文和业务工作总结。
备注：申报晋升非公有制经济组织各专业中、初级专业技术职务人员，必须参加全市统一组织的水平能力测试，测试合格者方可申报相应等级的任职资格。水平能力测试由市职改办负责，具体工作委托市人才交流中心组织实施。
二. 中级职称申报条件
（1）．博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。
（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。
（3）．大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。
（4）．大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。
（5）．其他符合评定条件人员。
（具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事专业技术工作二年以上即可。）
三. 有以下成绩的可以不受学历、资历的限制
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
一级职称评审条件
一级教师职称的评审资格条件有哪些？
(一)学历资历
具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者：
1.具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上;
2.大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上;
3.大学专科毕业学历，在初中或小学(幼儿园)二级教师岗位任教4年以上;
4.具备中等师范学校毕业学历，在小学(幼儿园)二级岗位任教5年以上。
(二)教育教学能力
1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;
2.对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ， 并结合教学开展课外活动，开发学生的智力、激发学生的潜能，教学效果好。较好地完成规定的教育教学工作任务;
3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;
4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。
(三)学术(科研)成果
任现职期间，需具备以下九项条件中的两项，其中任教15年以上的农村教师只需具备九项条件中的一项：
1.积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县(市、区)级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评。乡镇及以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评;
2.参加乡镇及以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上获得好评;或在乡镇及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖;
3.在县(市、区)级以上学术刊物上发表职称论文;或主持县(市、区)级以上课题并结题;
4.参加县(市、区)级教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，并在本县(市、区)级范围内正式使用;
5.参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告;
6.获县(市、区)级以上优秀教学成果奖;
7.从事音、体、美等学科教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、作品展或比赛中获奖;
8.能结合教学特点，熟练 *** 多媒体课件，加强直观教学，取得明显教学效果，受县(市、区)级以上教研部门的肯定;
9.指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门(含同级教育学会团体)组织的活动，获县(市、区)级以上奖励。
教师职称与教师个人的薪资水平有着直接关系，也关系着教师未来的发展，一级教师的评审其实是在为后续的正高级教师、高级教师打基础，正高级教师、高级教师评审难度是相当大的，评审考核也很严格。
因此，如果打算晋升更高级别的职称，所需要的教学成果教师更好提前准备，了解更多职称评审资讯欢迎关注知实学术。
四川省职称评定条件
四川省职称评审工作两大创新性措施近日正式出台。据悉，此两项职称评审目前暂定在工程技术人员中进行，档次设置为高级，即凡通过相应水准评价的人员，可取得高级工程师职务任职资格。凡在发展高新技术产业中，对本专业领域内的相关理论有较大突破，提出或制定了具有市场价值的技术创新方案者，凡开发出1种以上可供转化的高科技产品的主要贡献者，凡取得发明专利3项以上或实用新型技术专利8项以上的知识产权发明人、设计人等，均可申报“技术创新类”职称。
而为实现高科技成果转化进行技术咨询、论证，并取得显著成效者，在高新技术产业开发中获得高回报的技术投资者等，均可申报“成果转化类”职称。省职改办负责人告之，申报人的申报行为属个人行为，不受岗位职数限制及单位行政干预。在这两类职称的评审上，该省将首次试行 *** 宏观指导、社会公正评价的社会化评审模式。即评审机构将不再由行业行政主管部门组成，而是以具有社会中介服务性质的学术、技术团体，咨询、评价机构为依托，由各类专业造诣深，学术、技术水平高的同行专家组成。为保证社会化职称评审的公正性，评审中将试行“职称随评督察制”，督察组由监察部门、学术团体、新闻媒体的代表及具有较高声望的学者、专家组成。
2022年四川省农业农村厅职称通过公示还需市州人社局确认吗
需要。
根据人社部、农业农村部文件，农业系列不再评审工程师职称，原农业机械化、水产等工程类专业划入农艺专业，原农业工程技术人员可转评农艺师、高级农艺师，也可通过经信系列申报评审工程师、高级工程师。
企事业单位及自由职业者从事农艺、畜牧、兽医、农机、水产等农业技术工作，符合高、中、初级专业技术职务任职资格申报条件的专业技术人员。申报职称评审的人员应当为本单位在职专业技术人员，离退休人员、公务员及参照公务员法管理事业单位工作人员不得参加职称评审。
四川省乡村教师评称评定三十年只能用一次吗
四川省乡村教师评称评定三十年不用一次。只有在乡村任教一年以上的经历，才有资格评定职称。评定职称的前提，是做一名好老师在教师队伍里，最常议论的话题不是上课教学，而是评定职称。
