2021青海交通职称,青海省交通厅职称评审名单

2024-05-26 青海职称评审网 17
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乌兰察布市交通局职称什么时间公示

2021青海交通职称,青海省交通厅职称评审名单

乌兰察布市交通局职称公示时间是2022年6月6日-2022年6月10日。对李晓静等6名同志申报副高级汽运工程师,安菊霞、郭丽慧2名同志申报副研究馆员专业技术职称进行公示。根据查询相关资料信息得知截止到2022年11月28日乌兰察布市交通局正高级工程师申报人员有张建平、徐彩虹、王烈、狄吉峰、李鼎、尚伟、赵志文、沙日娜、郭汉。

青海省职称评审是出成绩当年评吗?

您好,关于您的问题,青海省职称评审是按照当年的成绩来评定的。根据青海省职称评审办法,申报人应当提交本人近三年内的综合素质考核成绩,包括学习、工作、实践等方面的成绩,以及职称评审委员会组织的考核成绩。在考核成绩的评定中,考核委员会会综合考虑申报人近三年内的综合素质考核成绩,并以当年的成绩为主要依据,对申报人的职称进行评定。

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青海省2022年职称评审时间

对于通过考试和认定取得职称的人员,评审高一级职称时,职称资历年限和有效材料时段的起算时间为考试和认定通过之日,截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。

2022年度职称评审委员会受理申报材料时间为2023年1月至3月,2023年6月底前完成评审。

青海交通职业技术学院地址在哪? *** 网站

学校目前学生总数7979人,其中全日制在校生6748人,继续教育学生1231人。每年招生保持在2000人以上,招生计划完成率99%以上。每年本省生源占学校招生计划总数的90%以上,每年应届毕业生初次就业率达90%以上,每年在本省就业的毕业生占直接就业学生总数的90%以上,招生规模和就业率每年在全省高职院校名列前茅。

青海交通职业技术学院联系方式地址:青海省西宁市城北区生物园区经二路66号

联系方式收集于 *** ,如果错误,联系本站修改

青海交通职业技术学院概况学院简介

青海交通职业技术学院始建于1976年12月,2002年4月,经青海省人民 *** 批复,教育部备案,学校升格为青海交通职业技术学院,属于专科层次普通高等学校。隶属省交通运输厅,业务受省教育厅指导。2014年,建成国家骨干高职院校,教育部验收结果为良好。2019年,建成国家优质专科高等职业院校。2021年,被省教育厅认定为青海省“双高计划”建设学校。3次荣获全国高职院校服务贡献50强,2次荣获全国职业教育先进集体等荣誉称号。

专业设置:设有五院三部(交通土木工程学院、汽车工程学院、机械工程学院、信息工程学院、管理工程学院、思政部、基础部、体育工作部),设置专业27个,27个专业覆盖交通运输、装备制造、电子信息、土木建筑、资源与环境安全、财经商贸、旅游等7个大类。2020以来新增新能源汽车检测与维修技术、大数据技术、大数据与财务管理3个专业,web前端开发、物联网应用2个专业方向。建成1个国家精品专业、3个国家级重点专业、2个国家骨干专业、1个国家级现代学徒制试点专业、3个省级现代学徒制试点专业、2个提升专业服务产业发展能力重点专业、1个交通部重点专业、9个省级示范专业、1个交通运输类示范专业点、3个中央财政支持的实训基地、2个国家级生产性实训基地、1个国家级协同创新中心、6个省级实训基地、1个交通行指委校企共享实训基地。

校企合作:积极推进青海交通运输职业教育集团建设,吸纳成员单位108个,专业建设委员会9个,被教育部认定为国家示范性职业教育集团培育建设单位。集团积极践行现代学徒制人才培养模式,校企共建“锐捷班”“格瑞特班”等5个现代学徒制班培养学生500名。计算机 *** 技术专业与锐捷 *** 股份有限公司、福建中锐 *** 股份有限公司共建的现代学徒制试点班,获批青海省级、国家级第三批现代学徒制试点项目。

青海交通职业技术学院部分专业:序号专业名称所属类别1智能焊接技术装备制造2宝玉石鉴定与加工资源环境与安全3大数据与财务管理财经商贸4铁道车辆技术交通运输5现代物流管理财经商贸6汽车检测与维修技术新闻传播7工程造价土木建筑8工程测量技术资源环境与安全9道路与桥梁工程技术交通运输10大数据与会计财经商贸11大数据技术与应用其他12铁道工程技术交通运输13智能工程机械运用技术交通运输14计算机 *** 技术电子与信息15数字媒体技术电子与信息16旅游管理旅游17新能源汽车检测与维修技术交通运输18酒店管理与数字化运营旅游19建设工程监理土木建筑20市政工程技术土木建筑

对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):

青海省2021年教师职称评审什么时候开始

2021年教师中级职称从本月中旬开始。教师中级职称评审首先要省市教育部门和人社部门共同发文,规定程序和时间节点。再依次下发到各县(市区)和学校。

学校根据文件精神和学校的实际,在校内产生相应的参评人员。再按文件逐级申报,最终由市教育部门和人社部门共同评审、发文。

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