青海职称评定2020新规,2021年青海省职称评审

2023-01-07 青海职称评审网 30
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2020年教师职称评审要求

青海职称评定2020新规,2021年青海省职称评审

教师在很多人眼中是一份稳定的工作,很多家长都想让自己的孩子毕业以后从事教师工作,所以近年来报考和从事教育行业的人数越来越多。国家数据显示,近5年各类学校任职教职工人数仍在持续增加。

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许许多多非师范专业的学生开始投身教育行业,希望通过自己的努力能够进入教育行业,进入事业编制,分上一杯羹,但不曾想还有职称评审这一难关。

教师职业在一些方面有一些便利,但对从业者而言最重要的是职称评审。每一年职称评审都会打回很多评审材料,评审困难导致很多教师都止步于初级职称、中级职称,只有一部分人才晋升成了高级教师,而特级教师则相对更少。因此,很多学校还通过招揽特级教师吸引招生,但效果不佳,因为特级教师这种资源也相对较少。

陕西省教育厅在2020年3月10日发布明确通知,城市中小学教师评定高级、正高级职称,需要有在农村地区任教一年,或在教育贫瘠的地区任教满三年的教育经历。在此之前其他省份也有过类似的公告或通知,显然会出现一些新的机会,教师们将面临一些新的选择。

如果能够通过高级职称评审,去往农村地区进行一年的任教工作,提高自己未来的职业发展,有些教师是可以接受的。

但是,农村地区的教育条件相比城市学校还是有很大差距,特别是一些教育贫瘠的地区,这些地区教育条件差,环境也可以说不如城市那么好,有些教师可能因此放弃去提高自己的职称。

之后,河南省教育办公厅发布文号:教师【2020】107号通知,关于《河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案的通知》,通知显示:凡获得中原名师,或者省级名师同时获得省基础教研室规范组织的省优质课一等奖人员,符合申报条件的,可不受岗位结构比例限制,直接评聘中小学高级教师。

河南省的评审要求相对陕西省的评审要求也许更加能够让教师从业者们接受,后者没有强制要求教师必须到农村地区或者教育贫瘠的地区任教才能通过职称评审,而是通过获得教师荣誉以及授课质量进行评审。

河南省发布的通知要求,首先是获得中原名师,通过对河南省任职教师的估算,能取得中原名师的概率大概是1/6000,竞争压力还是很大。其次还有一种方式是通过省级名师荣誉,相对中原名师的1/6000,获得省级名师荣誉的老师大概在1/925,并且需要获得省级优质课的一等奖,综合下来一看也是困难重重。

青海省2022年职称评审时间

对于通过考试和认定取得职称的人员,评审高一级职称时,职称资历年限和有效材料时段的起算时间为考试和认定通过之日,截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。

2022年度职称评审委员会受理申报材料时间为2023年1月至3月,2023年6月底前完成评审。

青海省中级职称评审条件?

一、中级工程师职称评审条件

1、学历资历条件:

(1)中级:相关专业博士研究生毕业、硕士研究生毕业经考核合格后认定;相关专业本科毕业五年以上、专科毕业七年以上申报中级工程师需具备助理工程师满四年;

2、社保条件:需具备评审地社保

3、能力业绩条件:

(1)中级:参与省级重点工程项目的组织实施,并完成所承担部门的工作任务;在工程项目中任技术负责人、主持完成三项以上小型工程或相当规模的施工项目等

职称评定又出新规

关于做好2022年度中高级职称评审工作的通知

1.25个职称系列国家评价标准条件要求所晋升职称须和下一层级职称为同一系列(专

业),按照省人社厅要求,结合我市实际和专技人才转评、参考准备期限,设定2年过渡期。

自2024年起,严格执行国家有关规定 晋升职称一律须提供下一层级同一系列(专业)职称。

(2)2022年3月31日(含)之后选派的 *** 援疆专业技术人才职称评聘工作按照《关于进一步规范援臧援疆专业技术人才职称评聘有关工作的通知》(湘人社发(2022)14号)相关要求进行,之前选派的仍执行先前有关规定。

(3)按照破除“四唯”推进科学评价的要求,全市各系列(专业)要根据省人社厅修改完善

的评价标准,启动我市职称电报评价标准修改完善,加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系。请各系列(专业)深入开展调研,对标国家和省里评价条件,把握行业实际,做好评价标准修改完善工作,从2023年起,一律按照新修订的标准条件开展职称评审工作。

(4)各区县(市)人社局、各评委会组建单位应按照人社部职称评审信息上传规定和《关于清理规范中初级职称评审委员会的通知》(湘职改办(20201号)要求,向市人社局报送年度中

初级职称评审(初任)相关数据,进行数据归集。

(5)职称工作政策性强,涉及范围广,时间跨度长,凡未参加过职称业务培训的以及新到职称岗位工作的人员需仔细阅读《长沙市专业技术人员管理工作政策文件和职称实务操作指南(2022版)》,开评前与相关业务部门至少对接一次,准确熟练堂握职称工作要求,提高服务广大专技人。

2020年职称评定条件及流程

一、岗位条件

在本市企事业单位和社会组织相应专业技术岗位上工作的在职专业技术人员,至申报截止当日符合以下条件之一的,

(3个条件满足其中1个条件即可)。

1、具有本市户籍;

2、持有有效期内的《上海市居住证》;

3、近2年内在本市累计缴纳社保12个月。

二、学历、资历要求

1、理工类相关专业博士学位,从事本专业工作即可评中级职称;

2、理工类相关专业硕士研究生毕业,从事本专业工作满两年;

3、理工类相关专业大学本科毕业,从事本专业工作满五年;

4、理工类相关专业大学专科毕业,从事本专业工作满七年;

5、理工类相关专业中专毕业,从事相关工作满10年,须取得理工类相关专业成人专科学历满一年。(除个别评委会外)。

三、学历破格条件

不具备规定学历,但确有真才实学,业绩显著,符合下列条件之一的,可破格申报:

1、获得助理专业技术职务任职资格后,取得省部级各类奖项三等奖以上的主要技术完成人(有个人证书);

2、取得与所申报岗位相关的发明专利的专业技术人员;

3、在省、部级以上专业刊物(有期刊号)上独立发表本专业论文一篇,并得到同行专家认可。

四、资历年限计算 ***

非就业状态、在行政管理或工勤等岗位工作、攻读全日制学位等情况,不能作为专业技术工作经历。在计算时,因专业技术岗位变动、待岗待聘、长病假、参加全日制教育等不在本专业技术岗位工作的时间(不含产假、在职脱产进修、科研人员离岗创业等)需相应扣除。

五、专业技术工作总结及论文

1、结合本人为主参与的科研项目,独立撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术工作总结一篇,字数不少于3000-5000字。

2、专业论文1篇-2篇,字数不少于3000-5000字,并确定一篇为主送论文。主送论文应本人独立撰写的从事专业工作密切相关的具有较高学术水平的专业论文。(部分评委会要求发表)

六、继续教育要求

按照申报专业完成规定的继续教育科目培训,不少于要求的总学时(公需课、专业课)。

1、公需科目包括必修课和选修课,必修课分面授课时与线上课时,选修课是线上课时。2020年需完成90学时。

2、专业科目根据评委会通知的方式进行学习。

以上学习记录均可登录“上海市专业技术人员继续教育网”查询。

七、申报材料准备

1、个人真实有效的证件类资料

2、个人真实有效的基本信息

3、本人完成的项目业绩及佐证材料

4、评委会要求提供的其他材料

5、论文

6、继续教育

八、申报时间及评定流程

1、确认申报条件 (学历,专业,工作经验,继续教育,论文等)。

2、提供申报材料,整理出申报资料。

3、注册申报,根据各评委会通知时间为准,最早5月份开始。

4、网审,根据各评委会的修改意见修改资料;合格者将被分配受理号。

5、材料装订,根据评委会通知时间地点至受理点进行材料和证件原件的比对。

6、面谈环节。

7、评审结果公示。

8、下载电子证书。

九、职称评审范围。

参考资料来源:

人民网-职称评审这些事,你知道吗?

2020年中级职称评审条件

评中级工程师是需要发表论文的,但发表论文要注意以下这两个问题:

1.不能提交攻读全日制硕士或博士期间发表的论文;

2.提交在行业协会会刊刊发的论文,需要有CN、ISSN刊号。

其他资历条件的话,主要在学历要求上比较严格。如:

1.大专毕业:取得助理工程师后,从事专业技术工作满4年;

2.本科毕业或获学士学位:取得助理工程师后,从事专业技术工作满4年;

3.研究生毕业:取得助理工程师后,从事专业技术工作满1~2年。

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